初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿

時(shí)間：2024-06-08 15:14:55 麗華朗誦稿我要投稿

初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿（精選22首）

　　在日常生活中，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿（精選22首）

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 1

　　三年

　　楊柳依依

　　春風(fēng)輕奏著美妙的離歌，三年里，我們相識(shí)相知著，只是我們還任性著。

　　明明已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們卻還賴(lài)皮著，以為自己還只是個(gè)孩子呢，明明已經(jīng)初三了，我們卻還淘氣著，等待著兒童節(jié)的游戲呢。

　　可，知道嗎?這一切只是喬裝著，其實(shí)，世事我們都懂得，只是選擇用那傻笑逃避著，不敢為自己的天真去負(fù)責(zé)。

　　其實(shí)，我們不壞的，我們正努力著，用心做著那一切呢。

　　請(qǐng)一定相信，我們的'努力，在身邊為我們鼓勁吧!

　　請(qǐng)不要懷疑，我們的勇氣，我們將證明將不再任性!

　　母校，今日我們即將離去，而我們發(fā)誓，他日，我們定會(huì)帶者榮譽(yù)，來(lái)重拾舊憶。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 2

　　向前沖

　　曾經(jīng)，帶著期待走進(jìn)校門(mén)

　　滿(mǎn)臉興奮

　　現(xiàn)在，帶著不舍走出校門(mén)

　　淚眼彷徨

　　但是……

　　不可以徘徊在過(guò)去，未來(lái)在等你，等你重新創(chuàng)造，帶著對(duì)同學(xué)的.祝福語(yǔ)對(duì)自己的自信，出發(fā)吧

　　現(xiàn)在，你帶的，不只是自己的未來(lái)，還有家人的期望。

　　GO，向前沖

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 3

　　只有三年

　　然只有三年，短暫的三年，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美好的三年。

　　回憶將我們扣留在一瞬間，季節(jié)淅淅瀝瀝

　　心上了思念的鎖

　　雨中的純白簡(jiǎn)單

　　那葉上是誰(shuí)的目光

　　跟著路從此孤獨(dú)

　　握你的手風(fēng)的溫度停住

　　記憶迷迷朦朦

　　你何處

　　天空不變的誓言

　　永恒的`畫(huà)面背叛所有空間

　　約定門(mén)檻的笑臉

　　夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)頭漂流

　　放手之后收留

　　我的溫柔你的等候

　　過(guò)往不曾冷漠誰(shuí)

　　擁有幻想但求一息尚存

　　待到荼蘼在怒放時(shí)終結(jié)

　　想一種極致的美

　　吟一段無(wú)詞的曲

　　聚一時(shí)天涯海角的存在

　　別一次風(fēng)花雪月的離開(kāi)

　　是誰(shuí)等待過(guò)誰(shuí)誰(shuí)又被誰(shuí)寄托

　　望青春埋葬沙漠

　　只有思念能將它釀成你我熟知的傳說(shuō)

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 4

　　《送別》

　　南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆。

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

　　綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢(mèng)。

　　親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，從今以后要各奔西東。

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的'路上有你有我。

　　不管相逢在什么時(shí)候，我們是永久的朋友。

　　鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。

　　當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留，不管歲月有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻。

　　不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永久的朋友，我們是永久的朋友。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 5

　　《畢業(yè)證》

　　手中捧著紅色的本子，我們畢業(yè)了，不再是一個(gè)小孩子。

　　晚風(fēng)撫摸著你的劉海兒，純真的眼睛，想象著我們幸福的未來(lái)。

　　兩個(gè)人、一個(gè)家，漫步在晚風(fēng)習(xí)習(xí)的海邊。

　　寶貝，等我，一年半載，我們領(lǐng)取紅色相愛(ài)的本子。

　　一輩子不會(huì)褪色，哪怕我們的.頭發(fā)蒼白。

　　我們畢業(yè)了，不再是一個(gè)小孩子，不在茫然于歲月流逝。

　　寶貝，我要給你一個(gè)未來(lái)，有你、有我、有我們的愛(ài)。

　　我們長(zhǎng)大了，能夠自己做主了，誰(shuí)也阻擋不了我們的腳步，踏破鞋子也要走到我們的歸宿。

　　一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，要走進(jìn)另一個(gè)時(shí)代。

　　畢業(yè)證呵，你是多么可愛(ài)。

　　對(duì)，一切結(jié)束了，當(dāng)我深情的親吻你的臉頰，兩顆晶瑩的淚珠從你眼中滑落。

　　你一句話不說(shuō)，眼睛看著紅色的本子。

　　畢業(yè)證呵，我們畢業(yè)了。

　　一切的一切都已結(jié)束了。

　　無(wú)論花開(kāi)花落，春去秋過(guò)，那怕生老病死也不會(huì)再聯(lián)絡(luò)……

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 6

　　《畢業(yè)季》

　　寫(xiě)下的字，劃下的傷，抹不掉的思念，解不開(kāi)的千千結(jié)。

　　一片落葉的飄零，誰(shuí)人識(shí)得它的模樣。

　　它以前在春天，與花相伴。

　　它以前在夏日，托起綠蔭。

　　它也會(huì)在冬天，同雪長(zhǎng)眠。

　　鳥(niǎo)兒在尋找，冬天溫暖的歸宿。

　　人們望見(jiàn)了無(wú)數(shù)的感傷，每一次畢業(yè)的旅行，就像鳥(niǎo)兒的`遷徙。

　　停下的不是歸途，而是中轉(zhuǎn)站。

　　母校是一棵樹(shù)，畢業(yè)生就像一片落葉。

　　秋天是落葉的季節(jié)，夏天是畢業(yè)的季節(jié)，落葉有秋風(fēng)相送。

　　葉有多輕，風(fēng)就送走多遠(yuǎn)。

　　畢業(yè)無(wú)人相聚，人有多少，分離就有多長(zhǎng)。

　　借一支筆給你，不用還。

　　只要還能相遇，就不會(huì)忘記。

　　以前有一支筆，讓你寫(xiě)下了那么多秘密，關(guān)于你的記憶，我的回憶。

　　我不說(shuō)話，只能笑了，不笑只能苦了自己。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，最好的感覺(jué)，在陽(yáng)光下。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 7

　　《說(shuō)好了，畢業(yè)不哭》

　　我們之間有個(gè)約定

　　說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

　　你的眼淚

　　會(huì)讓我陷入迷茫

　　以前的友誼

　　會(huì)隨著時(shí)間的.推移

　　而漸漸淡忘

　　答應(yīng)我

　　畢業(yè)不哭

　　不讓那淚珠往下落

　　把它永久

　　藏在心底……

　　說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

　　你的眼淚

　　會(huì)讓我感到惋惜

　　以前的親密

　　會(huì)隨著距離的拉開(kāi)

　　而不復(fù)存在

　　答應(yīng)我

　　畢業(yè)不哭

　　不讓那悲傷溢滿(mǎn)心

　　把它永久

　　藏在心底……

　　說(shuō)好了，畢業(yè)不哭

　　不要讓我的眼淚

　　在此刻流下

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 8

　　《莫相離》

　　莫離，莫離。莫?jiǎng)e離。

　　在我們的生活里，以前有多少個(gè)陌生的生命，只是迎面錯(cuò)過(guò)，甚至連對(duì)望一眼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　讓生命的書(shū)面，永久記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的`溫暖陽(yáng)光。

　　總有一些歡樂(lè)的鏡頭，藏在記憶的角落，在無(wú)意中輕輕掀開(kāi)，抖落了一室的蕭瑟！

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 9

　　《畢業(yè)了，走好》

　　這天還是走到這一天，要奔向各自的明天。

　　沒(méi)人能代替分別的你，還有那段青春歲月。

　　一路上我們?cè)鴶y手并肩，用汗和淚寫(xiě)下夢(mèng)的詩(shī)篇，用歡笑和榮耀換來(lái)一句誓言。

　　永久記住彼此的緣，畢業(yè)了的我們，要勇敢放心的去追我們各自的.夢(mèng)，因?yàn)楸舜说挠浀酶髯缘某兄Z。

　　畢業(yè)了，說(shuō)好彼此都堅(jiān)強(qiáng)不掉眼淚，但是最后還是哭了。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 10

　　離歌

　　陽(yáng)光，透過(guò)雨水的傾盆，打在臉上。

　　有潮濕的味道，像我的心，不知說(shuō)該什么。

　　想好的話語(yǔ)，憋在心頭。

　　一句深深的祝福，祝你一路順風(fēng)，抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。

　　熟悉的街角，劃開(kāi)界限。

　　留下?lián)]霍少年，點(diǎn)染成熟的容顏。

　　心中的不舍，傾訴在淚水間，劃過(guò)眼角，青春本是苦澀。

　　聳立的高樓，走向陌生的道路。

　　我不敢快步，怕驚醒了校園的美夢(mèng)。

　　一片死寂，也不是我要的`溫度。

　　狹長(zhǎng)的歲月，換了場(chǎng)景，一切都是變影。

　　筆直的回廊，三三兩兩的人影，碎一地的時(shí)光。

　　不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，聲響太孤單，唱不起，年少的悲歡離歌。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 11

　　同學(xué)錄

　　明天你是否會(huì)想起，昨天你給我與的同學(xué)錄。

　　屬于你的筆跡，屬于我的祝福。

　　明天你是否會(huì)想起，昨天屬于我們的時(shí)光。

　　時(shí)光飛逝，歲月如流，三年同學(xué)情

　　屬于我們的默認(rèn)。

　　明天你是否記起，昨天運(yùn)動(dòng)會(huì)上的歡呼，屬于我的一絲祝福，屬于我的羨慕，屬于你的成績(jī)，屬于我的.期待。

　　明天你是否會(huì)記起，我們昨天的爭(zhēng)吵，屬于你的不理解，屬于我的不甘心。

　　爭(zhēng)吵中我學(xué)會(huì)了理解，爭(zhēng)吵中你懂得了欣賞。

　　屬于我們的共同成長(zhǎng)

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 12

　　盡頭

　　時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，如果一個(gè)回眸，沒(méi)有望到我們初次相遇的街頭，那就該感謝，三年里熬壞我們眼睛的作業(yè)，是為了不讓我們從結(jié)束直望到開(kāi)始，方知韶華湮滅，流淚到深夜。

　　時(shí)間好像終于走到了我們的盡頭，如果獨(dú)上西樓，側(cè)耳聆聽(tīng)陽(yáng)光的歌聲沒(méi)有往昔那么溫柔，那就該感恩，三年里最美的不是那歌的`旋律，而是我們一起唱出的合音。

　　如果百年之后，不論塵寰還是天堂，我們依舊朋友，請(qǐng)?jiān)贍可衔业氖郑瑤一氐胶Ｌ幕ㄏ碌亩罐ⅲ屛腋嬖V這里的時(shí)間，是我們走到了你的盡頭。

　　真正的朋友，比馬蹄蓮還要恒久。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 13

　　六月

　　六月——

　　睡蓮在晨光下低調(diào)地盛開(kāi)

　　白一朵紅一朵

　　在池塘里靜靜地散落

　　魚(yú)兒在荷葉間自由地游曳

　　我愛(ài)這份六月沉靜的美麗

　　六月——

　　畢業(yè)的`學(xué)子們歡聲笑語(yǔ)

　　你擁著我我依偎著你

　　在沸騰的校園里來(lái)回穿行

　　對(duì)著鏡頭留下自己永久的記憶

　　我愛(ài)這份六月熱烈的歡喜

　　六月——

　　又一個(gè)六月的畢業(yè)季

　　昨天我才剛剛和你握手相見(jiàn)

　　今天又將與你揮手別離

　　你可知道

　　我心中的那份憂(yōu)和喜？

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 14

　　《畢業(yè)·夕》

　　輕輕的腳步，踩痛離別的心門(mén)。

　　我只想，停住前方的路，永久停住。

　　記得，還是一樣的懵懂，一樣的.純真。

　　漫步校園的小路，怎樣，轉(zhuǎn)眼便是另一場(chǎng)夢(mèng)。

　　前方是迷霧，找不到你的東南，我的西北。

　　還有，老師的牽掛，在心頭。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 15

　　終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

　　天很陳升清，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。

　　我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。

　　為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

　　你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，過(guò)去的'一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。

　　但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。

　　那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

　　在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。

　　這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。

　　在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，很多次別離。

　　但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。

　　我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼。

　　多年以后，我們會(huì)在某翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 16

　　沒(méi)有人愿意夜行

　　鉆出溫暖的小窩

　　用雙腳對(duì)付夜色里的泥濘

　　沒(méi)有人愿意夜行

　　走完晝?nèi)绽锏腵行程

　　用雙眼尋找殘存著的足印

　　沒(méi)有人愿意夜行

　　除了這份愛(ài)點(diǎn)著的激情

　　所以我走過(guò)

　　風(fēng)雨中的艱辛

　　霧雪里的寒冷

　　還有這深夜中的孤燈

　　所以我愛(ài)上

　　風(fēng)和雨的洗禮

　　雪和霧的晶瑩

　　還有這盞點(diǎn)給別人的孤燈

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 17

　　陽(yáng)光，透過(guò)雨水的傾盆，打在臉上。

　　有潮濕的味道，像我的心，不知說(shuō)該什么。

　　想好的話語(yǔ)，憋在心頭。

　　一句深深的祝福，祝你一路順風(fēng)，抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。

　　熟悉的街角，劃開(kāi)界限。

　　留下?lián)]霍少年，點(diǎn)染成熟的容顏。

　　心中的不舍，傾訴在淚水間，劃過(guò)眼角，青春本是苦澀。

　　聳立的高樓，走向陌生的道路。

　　我不敢快步，怕驚醒了校園的美夢(mèng)。

　　一片死寂，也不是我要的溫度。

　　狹長(zhǎng)的`歲月，換了場(chǎng)景，一切都是變影。

　　筆直的回廊，三三兩兩的人影，碎一地的時(shí)光。

　　不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，聲響太孤單，唱不起，年少的悲歡離歌。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 18

　　今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;

　　今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。

　　更多的是無(wú)盡的感激與感謝。

　　感謝偉大的安拉，選擇了我們，我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……

　　感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);

　　感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……

　　回首

　　那一年，踏入校園，簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，失落、哀傷，層層疊疊讓我心涼……

　　白菜、土豆，難以下咽，水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，多少委屈，多少思鄉(xiāng)，頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……

　　年輕，氣傲，叛逆，反抗，變?yōu)閷?duì)老師的.頂撞，爭(zhēng)吵，以及無(wú)聊的惡作劇……

　　心想著逃離，主意欲留下，一捧清泉，洗滌靈魂。

　　古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……

　　跪拜，敬畏，淚水流淌，主啊!

　　只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

　　主啊!

　　只有你的喜悅才是我終生的向往。

　　穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

　　瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。

　　點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;

　　先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。

　　照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……

　　齋戒，夜間拜，幫廚，清掃，我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，幾許感謝，幾許感動(dòng)，淺淺微笑的模樣。

　　永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

　　還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，咀嚼著家的味道，老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……

　　老師啊，你就像我們的親人，校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

　　還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，心都飛往信仰的殿堂。

　　還記得老師第一次的提問(wèn)響起，驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

　　還記得，那一年壩塘的水干涸，口渴難捱，焦慮，還記得，我們一同祈禱，一同盼望，主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。

　　震雷轟響，大雨滂沱，而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

　　讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

　　尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：

　　不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;

　　不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!

　　讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!

　　讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!

　　暖風(fēng)春暉

　　印在課桌蜿蜒的木紋上。

　　老師們辛勤耕耘的筆尖，雕琢出人生信仰的路航。

　　今天，你也許會(huì)流淚，可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;

　　今天，我們分別了，可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

　　遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間

　　接近了，唯一的篤信，題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。

　　我們擁有未來(lái)，從此邁著不變的步履，去播撒至真的信仰光芒。

　　我們擁有夢(mèng)想，帶著老師深切的寄托，去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 19

　　老師：親愛(ài)的同學(xué)們

　　在你們即將畢業(yè)，離開(kāi)母校的時(shí)候，老師的心中

　　總有幾分不舍，幾許牽掛

　　學(xué)生：親愛(ài)的大哥哥、大姐姐們，在你們即將離開(kāi)母校的時(shí)候，對(duì)昨天

　　你們心中一定彌漫著留戀

　　對(duì)明天

　　你們眼里一定充滿(mǎn)了企盼。

　　你們的腳尖

　　已經(jīng)碰到了新生活的門(mén)檻；

　　你們的笑臉

　　已經(jīng)迎來(lái)了新生活燦爛的花朵。

　　老師：我真羨慕你們，擁有

　　人生中最燦爛的`年華。

　　雛雁要變成雄鷹

　　就要在藍(lán)天搏擊風(fēng)雨！

　　學(xué)生：所有的花朵

　　都為你們爭(zhēng)艷

　　老師：所有的果實(shí)

　　都為你們香甜

　　學(xué)生：所有的道路

　　都等待你們?nèi)ラ_(kāi)拓

　　老師：所有的日子

　　都因?yàn)槟銈兌篮?/p>

　　學(xué)生：所有的色彩和光芒

　　都因?yàn)槟銈兌鵂N爛！

　　老師：在你們即將離開(kāi)母校的時(shí)候

　　我還要說(shuō)——

　　生活并非總是麗日藍(lán)天

　　不論誰(shuí)都得輪番領(lǐng)教

　　人生四季的酷暑嚴(yán)寒！

　　磨練是成熟必備的養(yǎng)料，會(huì)令稚嫩的羽翼迅速豐滿(mǎn)。

　　頭上的風(fēng)雨

　　腳下的坎坷

　　創(chuàng)業(yè)的艱難

　　開(kāi)拓的風(fēng)險(xiǎn)

　　都不能壓彎你們的脊梁

　　因?yàn)槟銈兪怯袨榈纳倌辏?/p>

　　學(xué)生：親愛(ài)的大哥哥、大姐姐們

　　我們?nèi)w師生

　　真誠(chéng)地祝福你們：

　　大器早成，捷報(bào)頻傳。

　　老師：母校為你們自豪而驕傲

　　你們是我們的光榮！

　　學(xué)生：衷心地祝愿你們

　　走向新的生活

　　走向燦爛的青春

　　走向輝煌的人生

　　老師：請(qǐng)記住：你們肩上擔(dān)著的，不僅僅是自己的冷暖

　　更有民族的希望

　　合：中國(guó)的明天！

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 20

　　七月，注定是一場(chǎng)離別

　　飲下這杯酒，聽(tīng)聽(tīng)我的歌

　　陽(yáng)關(guān)三疊難分難舍

　　遄行，遄行，長(zhǎng)途日夜

　　人生役此身。歷苦辛，歷苦辛

　　宴席終有散，苦辛宜自珍

　　傷情怯，強(qiáng)歡樂(lè)

　　將畢業(yè)，不知何時(shí)再相見(jiàn)

　　我的大學(xué)。你挪移時(shí)空

　　登上輪船，飛機(jī)，和火車(chē)

　　消失在過(guò)去的青蔥歲月

　　飲下這杯酒，空出杯底

　　裝滿(mǎn)天涯，裝滿(mǎn)離別

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡

　　唯見(jiàn)揮手難平歇

　　飲下這杯酒，情意用酒說(shuō)

　　別了，餐廳，圖書(shū)館

　　別了，我的.教室，我的宿舍

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 21

　　盛夏的江南，青山綠水見(jiàn)證萬(wàn)重回憶；

　　盛夏的江南，白墻黛瓦講述一段別離。

　　清風(fēng)拂過(guò)小蠡湖畔，楊柳幽香呼喚著紀(jì)念。

　　——今天，我們?cè)诖思o(jì)念青春的節(jié)日！

　　斜陽(yáng)灑向曲水橋頭，湖光瀲滟含蘊(yùn)著祝愿。

　　——今天，我們?cè)诖俗Ｔ该篮玫拿魈欤?/p>

　　今天，我們，畢業(yè)了！

　　畢業(yè)，如此熟悉的字眼。

　　小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)場(chǎng)景浮現(xiàn)，匯成我們成長(zhǎng)的詩(shī)箋。

　　曾經(jīng)，再一次的畢業(yè)看似那么遙遠(yuǎn)。

　　而今，大學(xué)的旅程卻在每日的光影里悄無(wú)聲息地來(lái)到了終點(diǎn)。

　　光影間，回憶斑斕。

　　還記得第一次聽(tīng)說(shuō)江大，憧憬千萬(wàn)；

　　還記得第一次看見(jiàn)江大，春色滿(mǎn)園；

　　還記得第一次走進(jìn)江大，豪氣沖天；

　　還記得第一次漫步江大，往返流連；

　　光影間，思緒縈繞。

　　大學(xué)，是獨(dú)自離家的火車(chē)票；

　　大學(xué)，是電話那頭爸媽不住的嘮叨；

　　大學(xué)，是獨(dú)立之精神，自由之思想；

　　大學(xué)，將青春化成一場(chǎng)永遠(yuǎn)難忘的電影，主角是我與我的母校。

　　光影間，笑靨珍存。

　　百余載風(fēng)雨兼程，她沉淀了吳地繁華，培養(yǎng)了江南才俊，曲水流觴中自有乾坤。

　　這里有銳意進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)，一片冰心在玉壺的至善追求；

　　有厚德載物、隨意賦形，留得清氣滿(mǎn)乾坤的人文底蘊(yùn)；

　　有在那最美好的年華搖身一變，張揚(yáng)萬(wàn)古風(fēng)流的'青春氣質(zhì)；

　　有在這最繁華的一隅默默耕耘，化身中流砥柱的奉獻(xiàn)精神。

　　光影間，思念成玦。

　　多想再去體育館，再去籃球場(chǎng)，大汗淋漓，肆意歡悅；

　　多想再去圖書(shū)館，再去工作室，暢游學(xué)海，韋編三絕；

　　多想再去清明橋，再去四個(gè)食堂，感受，領(lǐng)略；

　　多想再去愛(ài)曉亭，再去赤馬咀，品悟，戲謔；

　　當(dāng)年的我們，好似稚嫩的樹(shù)苗，在此承接雨露恩澤。

　　現(xiàn)在，成為大樹(shù)的我們要與她道聲離別。

　　四年前，還是青蔥少年的我們懷揣青春夢(mèng)想，帶著些許懵懂面對(duì)別離。

　　從西北邊陲、從南國(guó)小鎮(zhèn)、從海島水鄉(xiāng)，乃至異國(guó)他邦，我們告別家鄉(xiāng)與親人，在追逐理想的旅程中相聚于此。

　　在這里，我們遇見(jiàn)良師、結(jié)識(shí)密友、邂逅愛(ài)情，收獲青春的果實(shí)。

　　相聚離開(kāi)，都有定時(shí)。

　　四年以后，在小蠡湖畔喧鬧的竟是一場(chǎng)離別的儀式。

　　四年以后，在園區(qū)寢室嘶吼的竟是一串離別的旋律。

　　江南雋秀，聚自五湖，散往四海。

　　此刻，你的腳下，便是新的家鄉(xiāng)，你的身邊，便是新的親人。

　　離別的光影，滿(mǎn)溢不舍與留戀。

　　我從青澀到成熟的江大，我懷揣理想搖搖晃晃拼博過(guò)的江南啊！

　　我流著淚微笑過(guò)的江大，我頭頂時(shí)光跌跌絆絆愛(ài)戀過(guò)的江南啊！

　　難道，真的要離開(kāi)了嗎？

　　那些美好的過(guò)往真的就要抹去了嗎？

　　不，不，不是的，那四年在生命中刻下的痕又有誰(shuí)可以抽走！

　　那四年在生命中留下的印又有誰(shuí)能夠改變！

　　離別的光影，閃耀驕傲和期盼。

　　那個(gè)共同的名字是曾經(jīng)自豪的標(biāo)志，那個(gè)共同的名字是未來(lái)堅(jiān)定的支持。

　　母校是我們身后堅(jiān)定的依靠，江南是我們心中永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。

　　讓我們?cè)俅魏俺鲇肋h(yuǎn)的口號(hào)——“篤學(xué)尚行，止于至善”！

　　讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守江大人的品格和氣度，讓我們牢記最初的夢(mèng)想，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于我們的華章！

　　初中畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 22

　　旭：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；

　　孫：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；

　　淼：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；

　　汪：畢業(yè)，是帶著微笑深情回想的副詞

　　旭：三年前，我們牽著一個(gè)美麗的夢(mèng)，踏上了育才這片土地；三年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時(shí)的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識(shí)高峰不斷攀登的艱苦探索

　　在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，卻，也要離開(kāi)了，昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論；昨天，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑；昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗；昨天，我們?cè)跔T光中歌唱。歲月流逝，擦不掉的是我們?cè)谶@片土地上永恒的記憶！

　　淼：忘不了，軍訓(xùn)時(shí)疲憊中的成長(zhǎng)，興奮中的豪情。忘不了，YCBA賽場(chǎng)上彰顯我們青春的澎湃，忘不了，值周時(shí)的激動(dòng)和期待，忘不了，桌布上斑駁的痕跡，忘不了，教室里嘹亮的班歌，忘不了，甬路上我們背著書(shū)包來(lái)往的身影，歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格

　　孫：學(xué)哥學(xué)姐們，還記得一起走過(guò)的這兩年的日子，我們欣賞過(guò)隊(duì)列比賽中你們精彩的表演，見(jiàn)識(shí)過(guò)辯論會(huì)時(shí)你們機(jī)智的言談。是你們的優(yōu)秀，教會(huì)了我們自豪：為你們自豪，也為自己是一名育才人而自豪。而以后的我們，也會(huì)像你們一樣。會(huì)坐在主樓寬敞的教室里，重復(fù)描刻著那辛苦的播種與收獲的輪回。我們也會(huì)拿起筆去書(shū)寫(xiě)自己的命運(yùn)，去踐行“一分耕耘，一分收獲”的真理。

　　汪：又是一場(chǎng)蓄謀已久的心旌搖曳；又有一批孩子要離開(kāi)這里了，還記得那個(gè)夏天你的稚氣和懵懂；還記得課堂上你的堅(jiān)定和果敢；還記得翻飛的卷紙插播你的快樂(lè)和憂(yōu)傷；還記得犯錯(cuò)誤時(shí)你的眼淚和誓言，一路我們攜手并肩，欣賞你走出泥沼的超脫，羨慕你青春逼人的矯健，在教學(xué)相長(zhǎng)中為你的激情禮贊；在預(yù)設(shè)生成中為你的智慧喝彩，見(jiàn)證你成長(zhǎng)的足跡，青春，夢(mèng)想，夢(mèng)想，輝煌。

　　旭：就要遠(yuǎn)航了了感謝您，我的老師，您的細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)；您的善意的眼神，讓我倍感溫馨；您的有力的'攙扶，讓我?jiàn)^起前行

　　淼：感謝你，我的伙伴有過(guò)往，有羈絆，我們同舟共濟(jì)；有幸福，有流淚，我們心手相牽。

　　陳：感謝你，育才

　　淼：接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

　　陳：為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

　　陳淼合：我們即將遠(yuǎn)航，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)母校放心。

　　孫：學(xué)哥學(xué)姐們，今天的你們就要遠(yuǎn)航了，一切所有發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，都將成為往事了。每年夏天的校園里，都會(huì)上演相聚和離別，而今年的你們，正站在舞臺(tái)的中央。明年校園里的鮮花還是會(huì)開(kāi)，明年主樓門(mén)前的銀杏樹(shù)還是會(huì)綠，當(dāng)你們最終將成績(jī)定格在育才20xx—20xx年的歷史上，還會(huì)有更新的血液注入到這個(gè)大家庭中。育才的明天將會(huì)由我們書(shū)寫(xiě)，也請(qǐng)你們相信我們有能力去繼續(xù)它的輝煌。

　　汪老師：就要遠(yuǎn)航了

　　你曾對(duì)我說(shuō)，選擇育才很偶然

　　你曾對(duì)我說(shuō)，選擇育才不遺憾

　　育才是你曾經(jīng)自豪的標(biāo)志

　　是你未來(lái)堅(jiān)定地支持

　　就要遠(yuǎn)航了，敞開(kāi)深情的門(mén)窗

　　老師祝福你，育才祝福你

　　帶著曾經(jīng)的光榮夢(mèng)想

　　帶著育才的深沉激越

　　把育才品牌擦亮

　　把育才精神弘揚(yáng)

　　陳：再見(jiàn)，典雅古樸的北校