三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么都有哪些類(lèi)型的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿1
上有天堂，下有蘇杭，
素以人間仙境著稱(chēng)的西湖，
古往今來(lái)，迷醉了多少風(fēng)流才子，文人雅士。
在這個(gè)的'多情溫柔的“西子”里，
曾經(jīng)收容了多少大文豪的柔情，
沉淀了多少歷史的前塵往事。
才情橫溢的詩(shī)人蘇軾高歌詠嘆、潑墨抒懷，
揮筆寫(xiě)下了膾炙人口的傳世佳作《飲湖上初晴后雨》，
西湖晴雨皆宜的美景躍然紙上，鮮活傳神。
讓我們跟隨蘇軾一同領(lǐng)略綺麗優(yōu)美的西湖，
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿2
春天的聲音是嘈雜的復(fù)調(diào)
樹(shù)梢的風(fēng)僅僅是整個(gè)樂(lè)章的背景
陽(yáng)光傾斜的光線作為調(diào)音師
可以彈奏種子在地底下發(fā)芽的聲音
這聲音是彎曲的，漸快的，由若變強(qiáng)的`
蝌蚪化成青蛙的過(guò)程聲音是復(fù)雜的
不可以混同用長(zhǎng)笛表現(xiàn)的化蛹為蝶的聲音
蜻蜓捕食蚊蟲(chóng)的聲音是激烈的
但是與蛇蛻變時(shí)的激烈不同
天空的云彩相互摩擦的聲音細(xì)微
那是在積累能量，烏云反目
將撕裂暗黑的天幕，震撼大地
雷電過(guò)后，大自然將步入夏的樂(lè)章
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿3
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
我愛(ài)敬愛(ài)的老師，
我愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)，
我愛(ài)這里所有的一切。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的.家一樣。
校園里，
寬敞的教室是客廳，
潔凈的椅子是沙發(fā)，
組成了一個(gè)美麗的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
歡快的身影，
爽朗的笑聲，
組成了一個(gè)快樂(lè)的家。
我愛(ài)我的校園，就像愛(ài)我的家一樣。
校園里，
和藹可親的老師像媽媽?zhuān)?/p>
活潑可愛(ài)的同學(xué)像兄長(zhǎng)，
組成了一個(gè)幸福的家。
看！蝴蝶為朗朗的書(shū)聲伴舞。
聽(tīng)！小鳥(niǎo)在歌頌美麗的校園。
用鼻子輕輕一吸，
那芬芳迷人的花香撲鼻而來(lái)。
啊！我愛(ài)我美麗的校園，可愛(ài)的家！
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿4
《祖國(guó)頌》
朗誦者：高文飛
今天是你的生日
偉大的祖國(guó)
我親愛(ài)的母親
黃河長(zhǎng)江為您歌唱
用奔騰的旋律
演奏慶典的樂(lè)章
東方紅歌聲響徹萬(wàn)里長(zhǎng)空
五岳昆侖為您歡呼
高舉巨人的臂膀
樹(shù)立世界民族之林的形象
中國(guó)人民從此站起來(lái)了
長(zhǎng)城內(nèi)外為您梳妝
用金色的稻麥
編織您富麗的霓裳
您帶領(lǐng)我們一路風(fēng)雨跋涉
陽(yáng)光為你深情的含笑
用宇宙的熱能光亮
展示你無(wú)比強(qiáng)大的力量
冰雪消融春潮激涌
歌聲伴著鴿哨飛揚(yáng)
沸騰了兒女的心房
展示明天的希望理想
火箭衛(wèi)星擁抱宇宙天空
打開(kāi)記憶的`長(zhǎng)卷
走進(jìn)歲月的遠(yuǎn)方
您踏著國(guó)歌激越的旋律
從悲壯的傳說(shuō)中走來(lái)
思源思進(jìn)三個(gè)代表
在歷史深沉的畫(huà)面上
有過(guò)民族的驕傲與榮光
有過(guò)強(qiáng)盛與輝煌
也有過(guò)恥辱與衰敗
是鋼鐵交織的信念
沉重的苦難與憂患
留下累累傷痕在心中
孕育出東方黎明的血紅
您的兒女不愧為龍的子孫
為了您的自由
多少人在刑場(chǎng)上戴鐐高呼
多少人在炮火中陷陣沖鋒
我們?yōu)槟鷫研芯幐枳８?/p>
為了您的誕行
井岡毛竹點(diǎn)燃燎原烈火
輝映二萬(wàn)五千里鐵流
無(wú)論征程多么艱難遙遠(yuǎn)
我們相信未來(lái)不是夢(mèng)
中華大地將開(kāi)遍勝利花朵
當(dāng)十月的陽(yáng)光照亮神州
第一面五星紅旗升起在
雄偉的天安門(mén)城樓上
毛主席揮起巨臂宣布
中華人民共和國(guó)成立了
莊嚴(yán)的宣告?zhèn)鞅樗暮Ｎ逯?/p>
啊五十六年崢嶸歲月
您激勵(lì)我們一路挺進(jìn)高歌
看大江東去浪淘沙
春天的故事把新時(shí)代記錄
看戈壁沙漠井架林立
西部開(kāi)發(fā)正如火如茶
在改革開(kāi)放的大道上
您意氣風(fēng)發(fā)昂首闊步
我們描繪新世紀(jì)的宏圖
聽(tīng)您鏗鏘的步伐
那是力和美的旋律
看您崛起的雄姿
那是中華振興的圖騰
前進(jìn)吧騰飛吧
我的祖國(guó)我的母親
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿5
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一位畫(huà)家，用五彩六色的彩筆，畫(huà)出美麗的童年。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，用流暢的語(yǔ)言，搭起中國(guó)通向世界的大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，我想擁有無(wú)邊的.法力，把世界所有的苦難和悲傷，全都變成幸福和快樂(lè)。
我還想變成一棵樹(shù)，用青翠的枝干，來(lái)凈化空氣，給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿6
穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥腥A五千年?duì)N爛的文化詩(shī)篇中，
摘取著最明亮的那顆星，他就是唐代浪漫詩(shī)人李白。
漫步在詩(shī)人古典優(yōu)雅的`浪漫情緒中，
讓我們感受詩(shī)人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情。
背井離鄉(xiāng)，前路漫漫，何日是歸年。
皓月當(dāng)空，望月思鄉(xiāng)，美麗而憂傷的詩(shī)句汩汩而出，
一首《靜夜思》被譽(yù)為“千古思鄉(xiāng)第一詩(shī)”
千百年來(lái)慰藉了萬(wàn)千讀者無(wú)盡的膜拜！
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿7
媽媽你別哭！多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，看到你傷心無(wú)助，我也和你一樣痛苦，媽媽你別哭！
看到你哭紅的淚眼，我會(huì)向化工廠大呼，不再把你的心靈玷污；
媽媽你別哭！
看到你傷痕累累的肌膚，我會(huì)和環(huán)衛(wèi)工人一起，給你的`傷口輕輕敷；
媽媽你別哭！
我知道動(dòng)物也是你心愛(ài)的寶貝，我會(huì)制止人們不再狩獵和伐木，讓藏羚羊不受人類(lèi)欺負(fù)，讓小鳥(niǎo)有溫暖的住處；
親愛(ài)的地球媽媽?zhuān)闱f(wàn)千萬(wàn)別哭！
孩子們一定會(huì)將你好好保護(hù)，將永遠(yuǎn)珍藏
你給我們留下的最美好的禮物！
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿8
假如我是一縷陽(yáng)光。
我也應(yīng)該用最后的光芒照耀：
這被幸福所包圍著的土地，
這永遠(yuǎn)激蕩著我們的'青春的河流，
這無(wú)止息的向前奔騰的大江，
和那來(lái)自黎明的充滿生機(jī)的紅日……
——然后我消失了
連最后的光芒也埋藏在土下。
為什么我的光芒充滿歡樂(lè)？
因?yàn)槲覍?duì)這土地充滿希望……
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿9
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物
古來(lái)多少英雄是非成敗，猶如大浪淘沙轉(zhuǎn)眼成空
宇宙永恒，英雄功業(yè)，恰如夕陽(yáng)，美好短暫
明代文學(xué)家楊慎的一首詠史之作《臨江仙》，
作為《三國(guó)演義》的開(kāi)篇，家喻戶曉，耳熟能詳。
豪放中有含蓄，高亢中有深沉。
基調(diào)慷慨悲壯，讀來(lái)令人蕩氣回腸、回味無(wú)窮，平添萬(wàn)千感慨。歷古千年，是非榮辱，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，不過(guò)如此！
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿10
我想用深沉而緊迫的愛(ài)，
埋怨春天
用每一陣細(xì)風(fēng)揉碾，
撞壓一棵無(wú)辜的迎春花
用幾把鐵鍬嫉妒
用詩(shī)人女人們激昂的記載
逼春天袒胸露乳
我試圖和所有人和世界站成一隊(duì)
可農(nóng)耕的`老夫不會(huì)埋怨春天
愛(ài)顯擺圓潤(rùn)腰身的女人不會(huì)埋怨春天
蜂蟲(chóng)蟻獸不會(huì)埋怨春天
種下春天的春天不會(huì)埋怨春天
——我孤立無(wú)援的想要揭穿春天
這個(gè)住進(jìn)春意的清晨
一排迎春，三兩枝杏花，幾棵嫩草
滿院的輕佻
就連一片輕小的花瓣也能將我撲倒
我再也無(wú)法埋怨春天
即便詩(shī)歌早于詩(shī)人之前
春天卻比一切詩(shī)歌更早成篇
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿11
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一位畫(huà)家，
用五彩六色的彩筆，
畫(huà)出美麗的童年。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名作家，
寫(xiě)出優(yōu)美的語(yǔ)句，
帶著小朋友走上文學(xué)的道路。
我的夢(mèng)想，
是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，
用流暢的`語(yǔ)言，
搭起中國(guó)通向世界的大橋。
我有許多許多的夢(mèng)想，
我想擁有無(wú)邊的法力，
把世界所有的苦難和悲傷，
全都變成幸福和快樂(lè)。
我還想變成一棵樹(shù)，
用青翠的枝干，
來(lái)凈化空氣，
給人們帶來(lái)清新的空氣和美麗的環(huán)境。
三年級(jí)詩(shī)歌朗誦稿12
女：五千年歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);
男：八萬(wàn)里長(zhǎng)城，撼為天人。
女：多少年來(lái)，欺凌、壓迫與痛恨同在，男：多少年來(lái)，反抗、堅(jiān)持和希望始終。
女：鮮血染紅的旗幟，是屬于中國(guó)的魂，男：汗水浸潤(rùn)的.鐮錘，是屬于中國(guó)的根。
女：拋灑的青春和熱血在我們心中烙下印記，男：犧牲的身軀和性命在我們腦海許下承諾。
女：那印記，是中國(guó)結(jié);
男：那承諾，是富強(qiáng)國(guó)。
女：祖國(guó)啊，我愛(ài)你，你用生命保護(hù)著你的子女;
男：祖國(guó)啊，我愛(ài)你，你將尊嚴(yán)賦予了你的后裔。
女：我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人!
男：我自豪，因?yàn)槲矣兄袊?guó)心!
女：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，男：共產(chǎn)黨人如火燎原。
女：那紅歌、那長(zhǎng)征、那衛(wèi)兵、那故事，(持續(xù)升調(diào))
在我身旁久久回響，不舍、難舍!(帶挽留感)
男：這崛起、這抬頭、這飛越、這發(fā)展，(持續(xù)升調(diào))
于我心中緊緊縈繞，不分，難分!(帶挽留感)
女：(深情地)祖國(guó)，我愛(ài)你!
男：(深情地)祖國(guó)，我愛(ài)你!
合：(高昂地)祖國(guó)，我愛(ài)你!
(低沉地)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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