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《我的伯父魯迅先生》重點難點疑點精析練習題
在現實的學習、工作中，我們最少不了的就是練習題了，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？以下是小編幫大家整理的《我的伯父魯迅先生》重點難點疑點精析練習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我的伯父魯迅先生》重點難點疑點精析
�。�、這篇課文是魯迅先生的侄女周曄寫的一篇回憶性的記敘文。作者通過回憶魯迅先生生前的幾件事，說明魯迅先生是個愛憎分明，為自己想得少，為別人想的多的人，表達了對魯迅先生深切的懷念和敬愛之情。
�。�、學習本課要知道整篇課文是采取倒序方法記敘的。先講了伯父魯迅先生逝世后躺在萬國殯儀館的禮堂里，我看到來追悼伯父的人很多，大家都很悲痛，說明魯迅先生受到人民群眾的崇敬和愛戴。接下來選取了魯迅先生生前的幾個生活縮影“談讀《水滸傳》”、“講碰壁”、“救助車夫”、“關心女傭”等幾件事，反映魯迅先生崇高的品質。
３、學習本課要在理解內容的基礎上，練習概括中心思想：
首先通過讀課文看看寫了哪幾件事，每一件事表達作者什么思想感情。談讀《水滸傳》這一段，作者通過敘述展開重點通過魯迅的一句話“哈哈！還是我的記性好�！蓖怀鲷斞赶壬P心孩子學習。講談“碰壁”，作者通過與魯迅先生的對話展開，談笑間巧妙地表達了魯迅先生對反動派的憎恨。講“救助車夫”，先講我們發現一位受傷的黃包車夫，接著具體描寫伯父和父親救助車夫是非常細致和盡心的。最后通過寫伯父的神態反映了伯父的憂國憂民。講“關心女傭阿三”，則借女傭的話，自然地表現了魯迅先生為自己想的少，為別人想得多。作者選取了四件事敘述，每一件事都反映了魯迅先生一個方面的品質，綜合起來，則回答了一個問題，即“他為什么會得到那么多人的崇敬的愛戴？”這樣，課文的中心思想就總結出來了。
�。础W習本課要重點理解以下幾個句子的含義：
�、拧〔该�，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。
【解析】 伯父笑著說還是自己的記性好，實際上是在幽默而委婉地批評“我”讀書太馬虎。因為一般說來，年紀大的人的記性不如小孩子。“聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受�！倍摇皬拇�，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。”這兩句話說明“我”聽懂了伯父話里含著的意思，也說明伯父的批評教育使“我”終生難忘，終生受益。
�、啤∧阆�，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
【解析】 “四周圍黑洞洞的”，指當時黑暗的社會現實�！芭霰凇敝傅氖桥c反動勢力作斗爭時受到的挫折和迫害。因為當時魯迅寫文章揭露國民黨反動派的罪惡，所以反動派非常害怕魯迅，不許他發表文章，而且要逮捕他。魯迅先生先后用了100多個筆名發表文章，巧妙地堅持用筆戰斗。魯迅先生在這里借回答侄女的問題，抨擊國民黨反動派迫害。
⑶ 這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的、愉快的表情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只是他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
【解析】 這段話描寫了魯迅先生當時的神情和動作。從他的神情和動作中，我們可以想象到，他這時候一定想得很多。他可能從這位受傷的車夫，想到千千萬萬受苦受難的人民群眾；他可能會想到只有徹底推翻暗無天日的舊社會，才能使廣大勞動人民擺脫貧困和痛苦。這段描寫，讓我們從魯迅的外表體會到了他的深刻的思想和愛憎分明的感情。作者說“這時候我清楚地看見，而且現在也清楚地記得”，這句話說明魯迅當時的表現在這個孩子的心里留下了極其深刻的印象。從這里，我們仿佛看見了魯迅憂國憂民的形象。
⑷ 的確，伯父就是這樣一個人，他為自己想得少，為別人想的多。
【解析】 這句話首先對“魯迅關心女傭阿三”這件事作了小結。因為在這件事中，體現了魯迅對自己的病一點也不在乎，而對女傭阿三卻關懷備至，勸她“多休息”，不讓她“干重活兒”，而伯父“就是這樣一個人，他為自己想的少，為別人想的多。”很自然地小結了上面的內容。其次，這句話總結了全文，點明了中心。
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