勵志演講稿范文
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的勵志演講稿范文，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿范文1
年輕人要不要有棱角？要不要害怕別人的指責？
電影《艋舺》中有一句臺詞：你知道嗎？風往哪個方向吹，草就往哪個方向倒。年輕的時候我也曾經以為自己是風，可是最后遍體鱗傷，我才知道我們原來都是草。
這話說得很經典，體現出來的心態我卻不贊成。雖然遍體鱗傷，可是我依舊堅持認為，年輕人就要做風，就要有棱角。沒有棱角的人不叫年輕人。即使受傷，即使棱角最后被慢慢磨滅，可這只是人生的一個歷程，又有什么值得后悔？何必少年老成！
中國有句古話：哪個人前不說人，哪個人前無人說。這說明每個人都是有人說的，好也有人說，壞也有人說。比如，一個年輕人成了一個單位的領導，或者成績優秀，比較拔尖，閑話便招惹來了：這小子專會投機鉆營，善拍馬屁，只不過上面有關系，受到領導的器重罷了；其實當初跟我同學的時候，還不是那個樣子！
你做得比別人好，成了出頭鳥，有人說；你做得比別人差，比較含蓄低調，更是有人說。學習成績差了，別人鼻子一哼，他呀，笨得要死，不是讀書的料子。生意做潑了，有人冷言相譏：也不瞧瞧自己，是不是個金剛鉆，隨便拉個人就能發財嗎？
有人可能要說，我不跟人家競爭，我不惹你，我躲到世外桃源去，總沒人說我吧。錯！還是有人說你，你的父母，你的親戚朋友會說你：怎么這么沒出息！哪怕你做和尚、做尼姑，還是有人說你：你這樣消極逃避，實在讓人傷心��！
是的，千真萬確，沒有人不說別人，也沒有人無人說。面對這樣的現實，我們該怎么辦呢？
就按照名人名言去辦吧！意大利著名詩人但丁說過——走自己的路，讓別人說去吧！
這話說起來容易，做起來卻很難。一個年輕人如果沒有棱角，沒有勇氣，沒有自信心是很難得這樣做的。如果你害怕別人說你，如果你不能堅持己見，如果你沒有突破重圍的膽量，你如何能做到：走自己的路，讓別人說去吧？
走自己的路，讓別人說去吧并不意味著不管三七二十一，孤注一擲，破絮包頭往前闖。走自己的路，要用智慧、學識、才華等作為指路的明燈。1918年化學獎金的得主哈珀糾集上百名納粹科學家出了本書——《百人反對相對論論文集》。面對如此聲勢浩大的指責，愛因斯坦沒有退縮。他說：相對論要是錯了，一個人推翻就夠了，何必要那么多人！愛因斯坦大膽地走自己的路，因為他相信真理在自己的手里！
要想別人閉嘴，還有一個辦法，那就是把說你的人遠遠拋到腦后，用事實證明你的正確。別人說你，可能是因為你還不夠優秀。有個年輕人，當他還是一個單位主任的時候，總有人對他指手劃腳，談七說八，指責他的工作能力有問題�？墒�，當他成為上級主管部門的領導后，原先單位的人都啞火了，連曾經的領導也都對他恭恭敬敬，欽佩有加。請記住，如果有人說你，說明你還沒有做出讓他們滿意的成績！
所以，年輕人，當有人說你的時候，走自己的路，努力奮斗吧，總有一天，別人會換用贊賞的口氣說你！繁華褪盡，剩下的'將只有榮光！
勵志演講稿范文2
在高考這個殘酷的現實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權，積極地迎戰高考，未來才會屬于我們，20xx年的輝煌才會屬于我們。
這是一個充滿機遇和挑戰的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬斗獸場，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說，高考就是為王者設計的舞臺。
不愿做失敗者的同學們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧！想念自己會是命運的主宰！未來是屬于我們的。
在學習和生活中，我們每個人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個很好的機會，去實現各踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時的學習中堅定自己的信念。
面對幾個月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。
在激烈的競爭和殘酷的現實面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時刻準備著，準備著！像水手一樣：一個盼望出發，一個盼望到達；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長空！
我們將時刻準備著揚帆起航，航行于百舸爭流的人生長河！以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬于我們自己的征程！
勵志演講稿范文3
親愛的老師、同學們：
祖國，養育我們的美麗家園，在這里涌現出了無數的名人，誕生了許許多多不怕犧牲個人生命、保衛家園的英雄戰士。她創造了上下五千年光輝燦爛的文化，造就了指南針、火藥、造紙術、印刷術四大發明的智者。�。∥覑畚覀兊淖鎳�，愛我們永遠強大、富饒、美麗的大家園中國！
聽爺爺講，舊時的中國是一個貧窮、落后的國家。那時候，爺爺住的村子，窮的更是饑一頓飽一頓，爺爺家八個孩子，根本就沒有一件像樣的衣服。好不容易做件衣服，總是老大穿了，老二穿，老二穿了，老三接上，等穿到老小，已經是補丁打補丁，拎起來足足有六七斤重。當時家里，饑飽問題都幾乎解決不了，更談不上上學了，孩子們成天跟著大人們在農田里插秧、種地，不知道什么是理想，什么是知識，什么太空、宇宙，更是無從說起，就只想著每天如何能填飽肚皮。而現在的農村，祖國及時的送來了改革的春風，家家戶戶蓋上了樓房，車子、家用電器相繼進入了農戶，人們不再愁眉苦臉的為溫飽擔憂，每天洋溢著幸�？鞓返男θ�，這是我們親愛的祖國為大家帶來了希望和活力！
爺爺還說，我們現在居住的河口，以前可不是這個樣子，那時的河口到處荒無人煙，大片的鹽堿地上，除了雜生的紅柳和蘆葦，幾乎沒有其它植物，是我們偉大的祖國送來了一批批專業的石油工人，克服了生活上、技術上和環境上的種種困難，在這貧瘠的土地上，開采出了黑色的金子，把這塊荒涼的土地變成了現在的樓房聳立、美麗富饒、現代化的海濱城市。
祖國，我愛您，是您把我的故鄉變得如此美麗富饒，是您給了我們寬敞明亮的教室，是您給與了我們美好幸福的生活！
我愛我的祖國，愛祖國遼闊的山河大地，愛祖國燦爛的歷史文化，愛祖國養育我們的肥沃土地，愛把祖國打扮得更加美麗的勞動者，愛我們的石油工人，愛我們的老師，愛祖國的一山一水，一草一木。
祖國的六十歲生日即將來到，大家都想為祖國奉獻禮物，做為祖國的一員，我也想給我的祖國送一份禮物，是送一幅畫？一支歌？還是hellip；hellip；？但這些都不如我從小好好學習，長大成為一個對祖國有用的人，更好的報效祖國，把我們的祖國建設的更美麗、更強盛、更富饒！
勵志演講稿范文4
各位同學：
大家好！一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發生變化。
其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個優秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有著令人難以企及的成就。
無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現價值。而現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執著地揭開它尋找到屬于自己的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實現自身價值。
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