研究生的培養(yǎng)和管理論文

研究生的培養(yǎng)和管理論文

　　在中國大陸地區(qū)，普通民眾習慣將碩士研究生稱為“研究生”，將博士研究生稱為“博士”。下面是小編為大家整理的研究生的培養(yǎng)和管理論文，歡迎閱讀。

　　【摘 要】本文探討了研究生群體的特點和研究生教育和管理中存在的一些問題，并提出提高研究生培養(yǎng)素質和思想教育水平的一些途徑和思考。

　　【關鍵詞】研究生 培養(yǎng)管理 群體特點

　　一、研究生群體的特點

　　1.群體結構復雜，思想多樣

　　研究生群體的組織結構較本科生復雜很多，本科生基本上都是由應屆高中生通過參加高考的選拔上來，年齡上相差很小，群體結構相對簡單；研究生的來源較為復雜，有應屆本科生，有工作經(jīng)歷少的，也有工作經(jīng)歷長且非常復雜的，年齡相差也很大，這些都造成了群體組成結構的復雜性。結構的復雜性也造就了他們思想的多樣性，有潛心做學問做研究的，也有想通過研究生的學習積累工作經(jīng)驗的，也有純屬想獲得一個較高的學位的，等等。結構和思想的復雜性給我們的教育和管理帶來了很大的阻礙和挑戰(zhàn)。

　　2.研究生個體思想的相對成熟，獨立性較強

　　每位研究生都經(jīng)歷了大學四年的學習和成長，甚至經(jīng)歷多年工作的歷練，他們的思想相對本科生較為成熟，他們的世界觀、人生觀和價值觀基本上都已經(jīng)定型，其做人做事都有自己獨特的目的，獨立性也較強。

　　3.學科專業(yè)分散，集體活動少

　　研究生的學科專業(yè)較多，專業(yè)人數(shù)也少，研究生班級基本是幾個相近專業(yè)組成，再加上他們的結構復雜，思想獨立，致使他們參與集體活動的熱情較低，集體活動很難組織，思想教育的整體性難以實施。

　　4.研究生就業(yè)難度增大，就業(yè)工作重視不夠

　　隨著研究生人數(shù)的增加和研究生教育水平的滯后，致使研究生綜合素質能力下降，大大增加了研究生求職的難度，同時由于研究生的期望值仍然據(jù)高不下，造成了研究生的就業(yè)工作難度加大，就業(yè)率更是出現(xiàn)低于本科生的現(xiàn)象。

　　二、研究生教育和管理存在的一些問題

　　1.研究生人數(shù)的增加過快，思想政治教育和管理相對滯后

　　近幾年以來，我國研究生教育得到了長足的發(fā)展，招生人數(shù)不斷增長，形成了較大的規(guī)模。研究生教育管理長期以來實行的是分散單一管理模式，日常管理與學籍管理由各學院研究生管理機構負責，教學管理則由研究生院培養(yǎng)管理科進行管理，而對研究生個人的政治思想、道德修養(yǎng)及學業(yè)等方面的管理則基本上由導師負責(有些院校是由研究生管理機構負責的)。在研究生人數(shù)較少的情況下，這種分散管理還能應付，但隨著在校研究生數(shù)迅速增長，原有的管理體制已無法適應這一新形勢的要求。

　　2.思想品德素質教育重視不夠

　　新時期的研究生，由于各種因素的影響，導致只重業(yè)務知識和課題研究積累，忽視思想道德修養(yǎng)；只重個人的發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)，缺乏團體的協(xié)作和合作；只重效益和實惠，缺乏艱苦奮斗和奉獻的精神等等。

　　3.師資力量不足，導師負責制有待加強

　　近幾年，隨著學校博士、碩士學位授權點的數(shù)量急劇增加和研究生招生人數(shù)的急劇增加，造成研究生師資嚴重不足，甚至一名導師所帶博士10多人、碩士20多人。致使導師對于研究生的思想教育、質量教育等力不從心，甚至有些導師不認識自己學生的現(xiàn)象，再加上導師的教學任務和社會職務的繁忙，很多研究生只能有高年級的博士帶領下進行科研工作，這些都造成了研究生思想素質和培養(yǎng)質量的急劇下降。

　　三、提高研究生培養(yǎng)素質和思想教育水平的一些途徑和思考

　　1.完善導師負責制，提高研究生培養(yǎng)質量

　　首先，增加師資力量，大力引進人才；根據(jù)學科特點和發(fā)展目標，制定科學的引進人才計劃，引進對學科發(fā)展和研究生培養(yǎng)有切實幫助的學科帶頭人和梯隊人才，并加大對自身人才，特別是加強對學校青年人才的培養(yǎng)力度，緩解由于研究生人數(shù)增加造成的師資壓力。

　　其次，制定科學的研究生培養(yǎng)制度；研究生導師對研究生的影響至關重要，研究生的素質和能力也直接決定著研究生的發(fā)展，研究生導師水平高低也影響著研究生素質的高低，對研究生的成長非常不利。因此學校應制定科學的研究生培養(yǎng)制度，調(diào)節(jié)因研究生導師素質不高造成的研究生培養(yǎng)質量低下的狀況。

　　再次，引導研究生導師對研究生綜合能力的培養(yǎng)，提高科研水平和思想道德素質；研究生不僅要提高他們的科研能力，更應該提高他們的思想道德素質，這些素質的培養(yǎng)，研究生導師應起到關鍵的作用，因此應從根本上加強導師形成這方面的意識，從而在日常科研過程中對研究生的思想道德等素質進行引導和教育。

　　2.確立研究生輔導員的地位和職責

　　必須確認研究生輔導員的地位，同時明確研究生輔導員的職責，使研究生輔導員有區(qū)別于本科生輔導員，并能發(fā)揮他們更大的作用。研究生輔導員應深刻了解研究生群體的個性特征，了解研究生培養(yǎng)制度和研究生發(fā)展方向，熟知研究生管理方式，只有如此，才能發(fā)揮研究生輔導員的作用，提高研究生管理水平，配合研究生導師提高研究生培養(yǎng)質量。

　　3.發(fā)揮研究生黨團組織和研究生會的作用

　　研究生中黨員人數(shù)占50％以上，如何加強研究生黨支部的建設，并發(fā)揮研究生黨支部在研究生思想教育和管理中的作用至關重要。研究生黨支部的建設應加強目標管理，使之產(chǎn)生模范帶頭作用，并帶動全體研究生的綜合素質能力提高。

　　研究生會是由研究生中佼佼者組成的學生社團，并由學院黨總支和團委的指導，因此應發(fā)揮研究生會在研究生中的廣泛代表性，通過他們了解研究生的思想動態(tài)和實際需求，從而制定相應的教學和管理辦法，同時通過研究生會組織學術和社會實踐等活動，提高研究生參與群體活動的積極性，使之產(chǎn)生群體效應，借此加強研究生的思想道德教育和綜合素質能力教育，提高研究生培養(yǎng)質量。

　　4.更新管理方式，促進信息化建設

　　面對招生規(guī)模的快速發(fā)展，在校研究生數(shù)量的增加，我們應充分利用信息和網(wǎng)絡技術，實行研究生教育管理的現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡化，減少廣大管理人員的工作量，使數(shù)據(jù)可充分利用與共享，建立和完善研究生教育管理信息體系，為全校師生和社會提供多樣化的信息服務。積極推進信息化平臺的建設，更新管理方式，重視網(wǎng)絡安全，全面提高研究生教育的管理水平。

　　5.加強研究生就業(yè)指導工作

　　目前高校的就業(yè)指導工作主要針對不同年級本科生而進行的全程化就業(yè)指導，并建立了系統(tǒng)的就業(yè)指導體系。但是研究生的就業(yè)指導工作一直落后與研究生的招生和培養(yǎng)，研究生就業(yè)關乎國家發(fā)展的大局，應該未雨綢繆，從入學抓起，全程跟蹤。

　　作為學校和學院，應從做好指導和服務工作入手，幫助研究生實現(xiàn)就業(yè)理想。只有幫助廣大研究生規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀和人生價值觀，把自身需要與國家、社會發(fā)展緊密結合起來，讓他們實現(xiàn)理想就業(yè)、科學就業(yè)、充分就業(yè)，才是研究生教育的根本所在。

　　總之，我們應認真探討研究生群體的特點，了解研究生教育培養(yǎng)和管理的現(xiàn)狀與問題，利用科學的方法，健全教育管理隊伍，充分利用研究生社團作用，加強研究生思想政治素質，提高研究生綜合能力，促進研究生科學合理的就業(yè)，為國家的興旺發(fā)達、民族的振興提供有力的人才保障。

　　參考文獻：

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