體操教學(xué)的論文
1．學(xué)情分析
中學(xué)也正好處于青春發(fā)育期，是身體生長(zhǎng)和發(fā)育的最佳時(shí)期。體操是根據(jù)人體解剖生理特征，通過徒手手持輕器械和在器械上進(jìn)行各種身體操練，完成各種類型的和不同難度的具有一定藝術(shù)的單個(gè)動(dòng)作或成套動(dòng)作，借以實(shí)現(xiàn)體育任務(wù)的一種手段。通過學(xué)習(xí)體操，不僅可以發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)及前庭機(jī)能的能力。而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作節(jié)奏感、韻律感和自然美感。中學(xué)學(xué)生的求知欲較為強(qiáng)烈，喜歡新鮮事物，喜歡挑戰(zhàn)刺激。通過觀看奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)多種賽事，了解我國(guó)的體操項(xiàng)目在世界獨(dú)占鰲頭，無與倫比。許多體操運(yùn)動(dòng)員取得了輝煌的成績(jī)，為該項(xiàng)目在學(xué)校的開展和學(xué)習(xí)起到了宣傳作用。滿足中學(xué)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)、刺激、崇尚美好的心理。相反，有的.學(xué)生認(rèn)為體操是一項(xiàng)較苦較累的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并且枯燥乏味。另外，有的教師認(rèn)為體操也是一項(xiàng)高危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一不小心就有可能導(dǎo)致學(xué)生受傷的危險(xiǎn)。對(duì)學(xué)生和教師的心理都產(chǎn)生了較大的影響。
2．教法分析
體育教學(xué)方法是在體育教學(xué)過程中教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱，它既包括教師教的方法又包括學(xué)生學(xué)的方法。教師教學(xué)方法主要包括語言法:是體育教學(xué)中運(yùn)用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)要求的方法。直觀法:是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。完整法:是從動(dòng)作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)的方法。分解法:是從掌握完整動(dòng)作出發(fā)，把完整的動(dòng)作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動(dòng)的部位分成幾個(gè)部分，逐段或按部分進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，最后完整地掌握動(dòng)作的方法。預(yù)防和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作法:是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤所采用的方法。學(xué)生練習(xí)法主要包括游戲練習(xí)法:是以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。比賽練習(xí)法:是在比賽的條件下組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。綜合練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，綜合運(yùn)用某些練習(xí)法的特點(diǎn)而組成的一類練習(xí)方法。循環(huán)練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定若干練習(xí)手段，設(shè)置若干個(gè)相應(yīng)的練習(xí)站，學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求，逐站依次循環(huán)練習(xí)的方法。重復(fù)練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在相對(duì)固定的條件下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的方法。變換練習(xí)法:是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在變換條件下進(jìn)行練習(xí)的方法。
3．教學(xué)的影響因素
教學(xué)過程是老師教和學(xué)生學(xué)的合作過程。老師、學(xué)生及客觀因素都影響教學(xué)發(fā)展。例如體操專業(yè)教師的短缺以及教師對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、教學(xué)能力、科研能力、接受培訓(xùn)和繼續(xù)教育的能力等。學(xué)生方面表現(xiàn)為男學(xué)生較活躍且易于表達(dá)情感，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、喜歡活動(dòng)。女孩文靜且內(nèi)心細(xì)膩，不易于表達(dá)情感，體質(zhì)普遍較弱。對(duì)于比較難的技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容自然會(huì)有一個(gè)的恐懼感。此外，教學(xué)設(shè)施是提高體操教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一，也是提高學(xué)生健康體質(zhì)的物質(zhì)保證，深深影響體操教學(xué)和創(chuàng)新。學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施的優(yōu)劣好壞對(duì)教師的教學(xué)效果有著直接的影響，與學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和興趣的培養(yǎng)有著很大的關(guān)系。
4．結(jié)論
在新課標(biāo)以“健康第一”為指導(dǎo)思想下，只有堅(jiān)持認(rèn)真分析教材、了解學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法和手段、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系、解決場(chǎng)地短缺、器材不足、引進(jìn)體操專業(yè)教師補(bǔ)充人才短缺、加大資金投入問題，才能真正實(shí)現(xiàn)中學(xué)體操、中學(xué)體育的蓬勃發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)。