愛作春雨育新人論文
俗話說：種花者愛花，育林者愛林；育人者，當(dāng)然要愛人。所謂愛，就是愛護(hù)學(xué)生，用學(xué)生的眼光去觀察。用學(xué)生的耳朵去聆聽；用學(xué)生的大腦去思考；用學(xué)生的情感去熱愛，用學(xué)生的興趣去探索……
我作為一名在教育戰(zhàn)線上工作兩年的年輕老師來講，對(duì)自己的教學(xué)工作，班級(jí)管理工作感受頗深，其中的苦、辣、酸、甜，我都一一嘗過，有淚水，也有微笑。在教學(xué)過程中，我認(rèn)為一個(gè)真誠(chéng)的教育者必定也是一位真誠(chéng)的人道主義者。教育之道，貴在求實(shí)、貴在創(chuàng)新，一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位富有愛心和人情味的人。因?yàn)椋挥泻⒆觽兊男撵`能夠喚醒愛心。只有愛心能夠滋潤(rùn)學(xué)生們的心靈，離開了愛心，一切教育都無從談起。
還曾記得，去年新學(xué)期的開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級(jí)的班主任老師。當(dāng)時(shí)，我感到肩上的擔(dān)子重大．我對(duì)班級(jí)的.教學(xué)與管理工作，平常也只是一些書本中的理論，卻從來沒有真正的實(shí)踐過。心想：這條教學(xué)管理之路可不好走，真所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”任重而道遠(yuǎn)!
第一天上課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很普遍的問題：很多同學(xué)上課期間都低著頭，嘴里在不停地做著很有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)，好像在吃什么東西，至于我在黑板上講什么，他們其實(shí)并不在意。我當(dāng)時(shí)還在想，是不是我講的課不夠精彩，沒有吸引力，要么同學(xué)們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真聽課呢?在后來幾天的時(shí)間里，我好幾次在課堂上發(fā)現(xiàn)了類似同樣的事情，我想：一定把他們上課吃東西的壞毛病除掉。
經(jīng)過一段時(shí)間的明察暗訪，我終于找到了問題的緣由。原來大多數(shù)學(xué)生在課余時(shí)間買的、或從家里帶來的零食沒有吃完，經(jīng)常在上課的時(shí)間去吃，所以才造成大家聽課效果不佳的原因。病根已經(jīng)找到，怎樣去解決好呢?我又惆悵了，左思右想終于想出來了一個(gè)方法。
那是一個(gè)周末的班會(huì)課上，我對(duì)同學(xué)們說：“今天，我向大家介紹一個(gè)新的班級(jí)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾小銀行不知你們聽說過沒有?”我話音剛落，大家都用詫異的眼神望著我，似乎有一種望穿秋水之勢(shì)。我向大家簡(jiǎn)單地說一下什么是紅領(lǐng)巾小銀行：“紅領(lǐng)巾小銀行也就是我們班級(jí)的存錢罐，幫助大家靈活地運(yùn)用零用錢，科學(xué)地管理零用錢，從小養(yǎng)成正確的理財(cái)之道。紅領(lǐng)巾小銀行分四個(gè)等級(jí)：一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)和四星級(jí)。每一級(jí)別代表一個(gè)小組，儲(chǔ)蓄數(shù)目到月底核算最多者，我們授予“紅領(lǐng)巾小銀行最佳客戶星”，紅領(lǐng)巾小銀行創(chuàng)辦的目的是：“嚴(yán)禁上課吃東西，遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，為父母減輕負(fù)擔(dān)，為學(xué)習(xí)生活添七彩”，大家可以把平時(shí)父母給你們的零花錢存在紅領(lǐng)巾小銀行里，有紅領(lǐng)巾小銀行給你們保管，等你們買文具，買書時(shí)可以再取出來……從現(xiàn)在開始，大家如果沒什么意見，我們?nèi)昙?jí)的紅領(lǐng)巾小銀行就正式營(yíng)業(yè)了，大家說好嗎?“好!”像晴天響起一聲春雷，掀起書頁的一縷清風(fēng)，傳遞到了教室里的每個(gè)角落。
實(shí)踐出真理，創(chuàng)新出成效。自從我們班創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾小銀行”以來，幾乎每天都有很多同學(xué)來我這里存自己的零花錢。為了能更好的實(shí)施這項(xiàng)活動(dòng)，我也為“紅領(lǐng)巾小銀行”制定了幾條規(guī)定：第一、存入“紅領(lǐng)巾小銀行”的錢，必須是父母給的，不能為存錢向父母要錢；第二、同學(xué)們存入“紅領(lǐng)巾小銀行”的錢不能隨意的取出來，除非做一些有意義學(xué)習(xí)生活的事情外；第三、每一個(gè)“紅領(lǐng)巾小銀行”的同學(xué)，都有一張有老師制作的“紅領(lǐng)巾銀行卡”。同學(xué)們持卡在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)才可以取錢，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真保管好!
“紅領(lǐng)巾小銀行”創(chuàng)建半個(gè)多學(xué)期以來，受到了家長(zhǎng)和老師們的一致好評(píng)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，班上同學(xué)存入“紅領(lǐng)巾小銀行”的錢達(dá)八百元之多。在今年上半學(xué)期，學(xué)校開展向貧困山區(qū)募捐的活動(dòng)，我們班的“紅領(lǐng)巾小銀行”可起了很大的作用。在這項(xiàng)活動(dòng)期間，班上每個(gè)同學(xué)到“紅領(lǐng)巾小銀行”來取自己積攢的零錢，看著大家忙忙碌碌的身影，我真是控制不住內(nèi)心的喜悅之情。在許多老師的眼里，我?guī)У陌嗉?jí)成了他們的焦點(diǎn)。最后，我們班級(jí)是全校捐款數(shù)目最多的班級(jí)。望著學(xué)生們一張張的笑臉，此時(shí)此刻，我眼淚不停地在眼眶打轉(zhuǎn)兒……
彩虹總在風(fēng)雨過后，把最美的一刻展現(xiàn)給我們。就這樣，我和我的學(xué)生的成長(zhǎng)就像兩面鏡子對(duì)照著彼此，在彼此的磨合中尋求最適度的距離，在愛的真誠(chéng)中去尋求最美麗的愛心傳遞!
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