在初中體育教學(xué)中應(yīng)協(xié)調(diào)好師生關(guān)系論文
摘要:良好的師生關(guān)系對(duì)體育教學(xué)有積極的意義,對(duì)初中體育教學(xué)的順利進(jìn)行和體育教學(xué)質(zhì)量的提高將產(chǎn)生直接的影響。對(duì)此,體育教師應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí),積極創(chuàng)造這種和諧關(guān)系,本文主要介紹了自己的粗淺認(rèn)識(shí)。
關(guān)鍵詞:和諧;情感;形象
師生關(guān)系和諧,對(duì)體育教學(xué)有積極的意義,對(duì)體育教學(xué)的順利進(jìn)行和體育教學(xué)質(zhì)量的提高將產(chǎn)生直接的影響。對(duì)此,體育教師應(yīng)有充分的認(rèn)識(shí),積極創(chuàng)造這種和諧關(guān)系。
建立真誠(chéng)的師生情感。教師應(yīng)善于調(diào)控學(xué)生的情緒變化,使他們保持愉快、積極上進(jìn)的心境,這對(duì)師生之間的感情交流有著重要的意義。一個(gè)有良好情緒的人容易讓人接近,也有利于傾心交談,教師只有多接觸學(xué)生,多了解學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,以情感人,傾注“母親”般的愛去關(guān)懷他們,真誠(chéng)相待,學(xué)生才會(huì)理解教師,信賴教師。全國(guó)優(yōu)秀體育教師裴順安平時(shí)關(guān)心和熱愛每個(gè)學(xué)生,從不鄙視那些生理上有缺陷和體育差的學(xué)生,經(jīng)常鼓勵(lì)他們克服自卑心理,樹立正確的人生觀,并用科學(xué)的手段訓(xùn)練他們。他所培養(yǎng)的學(xué)生趙學(xué)恩獲得殘疾人奧運(yùn)會(huì)跳高冠軍,并保持世界紀(jì)錄。只有象裴老師那樣關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,師生之間才能夠建立起信任,師生之間才會(huì)有共同的語(yǔ)言,才能在一種感情融洽、團(tuán)結(jié)友愛的氣氛中密切合作,形成和諧環(huán)境,共同完成教學(xué)任務(wù)。
樹立良好的自身形象。現(xiàn)代初中學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎,生氣勃勃,精力旺盛,他們大都喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡上體育課。對(duì)于體育明星、體育健將有著強(qiáng)烈的崇拜感,喜歡模仿體育明星,渴望得到體育教師的正確指導(dǎo)。因此,初中體育教師應(yīng)特別注意自身的`修養(yǎng),樹立良好的形象,提高自身的素質(zhì)。體育教師教授學(xué)生知識(shí)時(shí),不能僅拘泥于教材,應(yīng)適當(dāng)引進(jìn)一些鮮活的資料,傳遞一些新科技信息,增加體育教學(xué)的“磁性”以吸引學(xué)生。因此,初中體育教師應(yīng)不斷吸取本學(xué)科的新鮮血液,多積累一些資料,以便在教學(xué)中不斷推出新內(nèi)容,從而提高教學(xué)質(zhì)量。一位品德高尚,事業(yè)心強(qiáng),正直公道,平易近人,言行舉止文明的教師,會(huì)使學(xué)生感到親切和敬佩,是效仿的榜樣。只有這樣才能抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),統(tǒng)一思想,并給予正確的引導(dǎo)和教育,淳淳善誘,曉之以理,使學(xué)生真心佩服。這樣就有利于教師與學(xué)生交朋友,并建立友好的師生關(guān)系,達(dá)到教書育人的良好效果。
初中體育教師應(yīng)充分利用體育教學(xué)的特點(diǎn)協(xié)調(diào)師生關(guān)系。體育課多數(shù)在室外進(jìn)行,學(xué)生與教師接觸多。教學(xué)過程中教師不僅要講,且還要練,若教師能身體力行,主動(dòng)參與學(xué)生的練習(xí)、活動(dòng)、游戲,無形中就縮短了和學(xué)生間的距離。尤其是在學(xué)生上了幾堂室內(nèi)理論課后,一旦走進(jìn)體育課堂,就會(huì)像出籠的鳥一樣感到無比的興奮,躍躍欲試。教師若能安排好體育課的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,掌握好分寸,就能使學(xué)生的身心得到調(diào)整,師生的感情得以交流,學(xué)生各得其樂,師生關(guān)系就更為和諧、融洽。如果學(xué)生前一堂是理解性較強(qiáng)的課,那么接下來的體育課就應(yīng)在準(zhǔn)備活動(dòng)部分適當(dāng)?shù)匕才判┯螒蚧顒?dòng),放松一下學(xué)生神經(jīng)。如果學(xué)生前一堂課是音樂課或?qū)嶒?yàn)課,體育教師就應(yīng)在接下來的體育課中首先安排一些集中注意力的練習(xí)。此外,在體育教學(xué)中,體育教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),因材施教,靈活、合理、公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。很多體育差的學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)不足,興趣淡薄,解決他們的認(rèn)識(shí)問題,培養(yǎng)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)就顯得尤為重要。
總之,初中體育教師要注重創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系,這對(duì)己,對(duì)學(xué)生,對(duì)教學(xué),對(duì)工作都是一舉多得的。當(dāng)然要注意把握正確的思想方向,以免適得其反。