作文成功的關(guān)鍵論文
近年來(lái)的高考作文，像往年的那種主要由于審題失誤而導(dǎo)致低分的現(xiàn)象較少。換句話說(shuō)，造成作文分?jǐn)?shù)個(gè)體差距拉大的原因并不主要在審題、立意方面。那么，究竟是什么因素決定了作文分?jǐn)?shù)的高低差距呢？
分析近年來(lái)的各省高分范文，我們發(fā)現(xiàn)：這些優(yōu)秀作文都是語(yǔ)言精煉意味深長(zhǎng)、句子優(yōu)美通暢、素材豐富典型，雖然在審題立意或構(gòu)思布局上有小小的瑕疵，但也難以掩蓋文章的精彩，繼而得到高分。究其原因，在高考緊張的閱卷過(guò)程中，我們很難苛求閱卷老師對(duì)每一篇文章都字斟句酌、再三咂摸、反復(fù)推敲，絕大多數(shù)情況下，閱卷老師是根據(jù)讀文章中感受到的文章的語(yǔ)言品質(zhì)及其文章在素材運(yùn)用中體現(xiàn)出來(lái)的文學(xué)素養(yǎng)給分的。因而，一篇語(yǔ)句優(yōu)美、素材豐富的作文基礎(chǔ)分中就加入了閱卷老師相當(dāng)?shù)母星榉郑敲矗渲幸环矫娴膬?yōu)點(diǎn)越是明顯，基礎(chǔ)分就越高，然后發(fā)展分也就加得越多。針對(duì)這種情況，就要求我們把眼光重點(diǎn)盯在語(yǔ)言運(yùn)用和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)等基本功上。
首先，夯實(shí)自己字、詞、句、素材等這些作文的基本功。
那么這些基本功從何而來(lái)？這就需要我們同學(xué)不斷積累、不斷思索、不斷融合。審視我們不少同學(xué)的作文，語(yǔ)言枯燥無(wú)味如同嚼蠟，列舉典型素材捉襟見(jiàn)肘少得可憐或者只是一些素材的無(wú)用堆積，認(rèn)識(shí)分析問(wèn)題膚淺、片面，空話、假話、套話層出不窮，而真正有文采、寫(xiě)自己真切感受、針對(duì)素材緊扣中心的分析少之又少，分析其根本原因是疏忽了語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)――閱讀的有效延伸與拓展。所以只有多閱讀、多思考、多寫(xiě)作，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力和駕馭能力，才能拓展自身的知識(shí)視野，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，才能不斷地豐富自身的素材儲(chǔ)藏。
其次，自覺(jué)地鑄煉語(yǔ)言是提高文章品位的關(guān)鍵所在。
鮮活亮麗的語(yǔ)言是一篇好文章的基本要素。鮮活，就是新鮮有生氣，就是活潑生動(dòng)有表現(xiàn)力；亮麗，是指語(yǔ)言要有亮色，要色彩絢麗。好的語(yǔ)言，固然來(lái)自于生活中的口頭語(yǔ)言，但更來(lái)自于課本和文學(xué)作品中的書(shū)面語(yǔ)言。這就要求同學(xué)們積極主動(dòng)地吸取古人詩(shī)句的精華，養(yǎng)成活用名言佳句的習(xí)慣，形成模仿精彩語(yǔ)句的`能力，在自己文章的表達(dá)中融入濃郁的文學(xué)意味，凸現(xiàn)書(shū)面文字的精彩。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，我們要時(shí)刻灌輸這樣一種觀念：語(yǔ)言不僅僅是表達(dá)清楚自己的思想，語(yǔ)言更需要表現(xiàn)和煥發(fā)思想的靈光。觀念意識(shí)的提高必然會(huì)促進(jìn)語(yǔ)言錘煉的自覺(jué)，進(jìn)而會(huì)帶來(lái)語(yǔ)言品質(zhì)的提升，最終使文章境界日臻完善。當(dāng)然，鮮活亮麗的語(yǔ)言并不等同于浮華辭藻的堆砌，這一點(diǎn)必須加以甄別區(qū)分。
第三，自覺(jué)、長(zhǎng)期地積累是拓寬素材儲(chǔ)存的唯一途徑。
無(wú)論是考場(chǎng)作文還是平時(shí)的訓(xùn)練之作，我們同學(xué)最感苦悶的是典型素材也即論述事例的匱乏。常言道“巧婦難為無(wú)米之炊”，搜腸刮肚卻無(wú)材料可用，主旨已立而無(wú)論據(jù)支撐，這樣的文章就是自己也難以讀完的，更不要說(shuō)去獲取令人滿意的分?jǐn)?shù)。造成這種情形的因素很多，但我們同學(xué)在平時(shí)缺乏觀察、疏于積累，應(yīng)是最根本的原因，這就需要設(shè)法及時(shí)彌補(bǔ)。“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，我們只要做有心人，素材的積累其實(shí)并非高不可及的難事。作文素材積累的外延其實(shí)相當(dāng)寬泛，古今中外的人物、事件是頗具說(shuō)服力的典型事例，我們身邊的人、事、景、物、情是親切可信的事實(shí)依據(jù)，最易為同學(xué)們忽視的課本上的內(nèi)容更是富含實(shí)用價(jià)值的生動(dòng)鮮活的論據(jù)。如果能夠把素材的積累作為自覺(jué)的行動(dòng)，形成自覺(jué)的習(xí)慣，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們是置身于素材的礦藏卻渾然不覺(jué)，我們的作文素材儲(chǔ)藏庫(kù)原本可以如此豐富。倘如此，則我們?cè)趯?xiě)作時(shí)就不會(huì)再是絞盡腦汁痛苦萬(wàn)分，而是“沙里淘金”游刃有余了。不僅如此，隨著素材積累的豐富，我們的文化積淀會(huì)逐漸豐厚，人生感悟會(huì)因此而深刻，生活底蘊(yùn)亦會(huì)越發(fā)深厚，從而為寫(xiě)出優(yōu)美的文章奠下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以閱讀為載體，多讀、善思、勤寫(xiě)，這是語(yǔ)言品質(zhì)提升和素材積累拓展的最科學(xué)策略和最有效方法。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”同學(xué)們?cè)趯?xiě)作訓(xùn)練時(shí)，一定要重視自己基本功的培養(yǎng)，加之語(yǔ)言的鑄煉及素材自覺(jué)、長(zhǎng)期的積累。寫(xiě)作水平的提高其實(shí)就是一個(gè)廣泛汲取、積蓄能量、化學(xué)為用、磨煉成型、去粗存精、提高升華的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程慢慢完善了，寫(xiě)作水平順其自然的也能慢慢提高了。本文來(lái)自《作文成功之路(中)》雜志
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