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幼兒體育游戲對幼兒身心發(fā)展的影響論文
摘要：通過幼兒體育游戲的現(xiàn)狀， 從而進行全面的分析， 讓社會更加重視體育游戲對幼兒身心發(fā)展的影響。
關鍵詞：幼兒體育； 游戲； 身心發(fā)展； 影響；
幼兒體育游戲是體育活動的主要形式， 想了解幼兒的體育活動必須先從幼兒游戲入手去探索發(fā)現(xiàn)體育游戲的現(xiàn)狀和對幼兒身心健康的發(fā)展。進行幼兒體育研究綜述， 可以讓幼教人員及幼教研究人員更加了解幼兒的體育游戲， 讓人們和社會更加重視體育游戲對幼兒的影響， 從而更好的促進幼兒身心全面的發(fā)展。
一、幼兒園體育游戲的現(xiàn)狀及分析
根據(jù)研究結果表明幼兒園每天體育游戲活動的時間1~1。5小時， 每周幼兒體育游戲課的次數(shù)2次， 這些都說明幼兒體育游戲在幼兒園沒有較好的開展， [1]活動的強度和密度都達不到， 不能滿足幼兒體育游戲活動的需要， 這樣會影響幼兒身心發(fā)展。
幼兒園師資力量薄弱， 幼兒園學歷多為專科， [1]還有些老師的經(jīng)驗雖然足夠豐富， 但是文化素養(yǎng)卻不高。幼兒園教師的性別比例差距較大， 因為從事幼兒教師的多為女性， 但是由于體育游戲涉及的更多體育運動技巧， 這會更適合男教師。
幼兒園體育游戲活動不夠新穎， 在幼兒園中， 多為一些跳格子、丟沙包等傳統(tǒng)的體育游戲為主體， 雖然這些體育游戲能對幼兒的發(fā)展有一定的影響， 但是缺乏創(chuàng)新。
幼兒園體育器材設施等條件對幼兒體育游戲有著重要作用。[2]我國由于經(jīng)濟發(fā)展不均衡， 在發(fā)達地區(qū)幼兒的體育器材等設施都比較完善， 在落后的地區(qū)器材等基礎設施相對較差。另外， 由于一些器材的價格昂貴， 很多幼兒園都買不起或者用其他的器材來代替。幼兒體育游戲是離不開一定的基礎設施， 而大多數(shù)幼兒園卻達不到相應要求， 幼兒體育游戲便不能更好的開展。
二、幼兒體育游戲對幼兒身體健康的影響
幼兒的身體機能還未完全發(fā)展， 為了幼兒健康成長， 運動鍛煉是幼兒生長的重要方式。《幼兒園教育指導綱要 （試行） 》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。[3]”體育游戲有助于幼兒肌肉骨骼的生長發(fā)育， 通過進行科學、適當?shù)捏w育游戲可以促進身高和體重的健康的發(fā)展， 強健身體， 增強體質(zhì)， 從而為更好的適應環(huán)境。體育游戲有助于發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力， 通體育游戲進一步發(fā)展幼兒的身體動作與大腦的配合， 從而使神經(jīng)系統(tǒng)與肌肉系統(tǒng)和諧的發(fā)展。體育游戲還有助于幼兒反應力的發(fā)展， 為智力發(fā)展打下堅實的基礎。
三、幼兒體育游戲對幼兒心理發(fā)展的作用
《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定了“以游戲為基本活動， 寓教育于各項活動中”進一步明確了游戲在學前教育中的地位。體育游戲對于幼兒身心發(fā)展過程起著舉足輕重的作用。
（1） 有助于幼兒智力的發(fā)展和道德品質(zhì)的形成。在體育游戲中， 幼兒健康的身體， 良好的平衡、協(xié)調(diào)能力以及反應力， 都可以使幼兒的智力得到發(fā)展。通過在體育游戲中， 有很多時候都有競賽類的游戲， 在這過程中會有贏有輸， 這便可以潛移默化的教會幼兒如何看待輸贏的事， 以有良好積極的心態(tài)面對未來的生活。
（2） 有利于幼兒社會交往能力的發(fā)展和規(guī)則意識的培養(yǎng)。在體育游戲中， 幼兒與幼兒之間， 幼兒與教師之間都會有溝通和交流， 以更好的合作， 從而促進了社會交往能力和團體意識的發(fā)展， 而且在游戲中會有很多的規(guī)則， 這便需要幼兒規(guī)范自己的行為， 建立規(guī)則意識。要想可以進行成功的合作這就需要幼兒們之間自己進行溝通交流， 在活動中幼兒發(fā)生爭執(zhí)矛盾時這也需要幼兒自己協(xié)調(diào)改善。這在無形之中就可以鍛煉幼兒社會交往和團體意識。
四、體育游戲對幼兒重要的意義
通過體育游戲， 能使幼兒的身心得到良好的發(fā)展。豐富多彩的體育游戲能給幼兒帶來積極快樂的情緒體驗， 能培養(yǎng)幼兒良好的性格和優(yōu)良品德。同時還能培養(yǎng)幼兒的群體意識， 使之形成良好的個性， 有利于促進幼兒社會性發(fā)展。體育活動中的動作美、姿態(tài)美能培養(yǎng)幼兒對美的感受， 塑造健美體格， 陶冶美的情操。《幼兒園教育指導綱要》中提到， 在體育活動中， 培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度， 體現(xiàn)了體育游戲對幼兒的重要影響。體育游戲促進幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育， 使幼兒反應更加靈敏， 促進想象力和思維的發(fā)展。體育游戲促進同伴關系和我?guī)熡钻P系的發(fā)展， 提高幼兒良好的合作能力以及社會交往能力。[4]
五、結論與建議
（一） 結論
（1） 幼兒體育游戲對幼兒身體健康有良好的影響。有助于幼兒肌肉骨骼生長發(fā)育有助于幼兒平衡力發(fā)展， 有助于協(xié)調(diào)能力的發(fā)展， 有助反應力的發(fā)展。
（2） 幼兒體育游戲對幼兒心理發(fā)展的積極影響。有助于幼兒智力的發(fā)展和道德品質(zhì)的形成， 有助于社會交往能力的發(fā)展和規(guī)則意識的陪養(yǎng)。
（二） 建議
在幼兒園， 幼兒的體育游戲時間過少了需要科學、適當?shù)脑黾樱粠熧Y力量也薄弱不但需要提高教師素質(zhì)還需要適當增加男性教師的比例；體育游戲活動也不夠新穎， 需要大膽的創(chuàng)新；幼兒園的體育器材設施及場地有限， 需要獲得更多的資金支持。體育游戲對幼兒有諸多有利的影響， 但是只在從幼兒園方面就已經(jīng)存在了較多的問題， 希望家長、社會、國家， 都應該重視， 為幼兒更好的健康成長做出貢獻。
參考文獻
[1] 王永峰， 蔡珂馨。基于課堂觀察的幼兒園戶外體育活動存在的問題及對策研究[J]。吉林省教育學院學報， 2016， 32 （11） ：1—6。
[2] 姚健。幼兒戶外體育活動中民間游戲和活動器械的運用及要求[J]。甘肅教育， 2017 （6） ：62。
[3] 張翠蘭。新形勢下幼兒園安全教育管理問題及對策[J]。課外閱讀：中下， 2012 （18） ：377。
[4] 朱成英。幼兒園音樂教學如何結合專家的教學要點[J]。作文成功之路 （中） ， 2018 （2） ：31。
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