小班美術彩色的小背心教案

時間：2022-12-21 18:18:54 美術教案我要投稿

小班美術彩色的小背心教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班美術彩色的小背心教案，歡迎閱讀與收藏。

小班美術彩色的小背心教案

小班美術彩色的小背心教案1

　　活動目標：

　　1、通過剪剪、貼貼，制作背心，學習在中心部位貼裝飾物;

　　2、在周圍進行裝飾。培養動手制作的興趣。

　　活動準備：

　　人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動物圖案、即時貼

　　活動過程：

　　(一)導入，引起興趣。

　　出示塑料袋，問：“這是什么?現在老師來變一個魔術�！�

　　變出塑料袋小背心，讓幼兒欣賞。

　　(二)學習制作小背心。

　　1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉，變成背心的方法。

　　2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾：把動物圖案貼在中心部位，并在周圍進行裝飾。

　　(三)介紹材料，交代要求，幼兒操作。

　　(四)請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚全體幼兒。

　　活動延伸：

　　時裝表演會播放音樂，幼兒穿上自己制作的背心進行時裝表演

小班美術彩色的小背心教案2

　　活動目標

　　1.嘗試用多種材料進行印畫游戲。

　　2.欣賞評價自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　4.培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備

　　1.紙團、紙卷、瓶蓋、印章、蔬菜印章等。

　　2.水粉顏料、擦手毛巾。

　　3.有漂亮圖案的背心一件，服裝紙樣或廢舊的白色背心每組一件。

　　活動過程

　　1.教師請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的色彩。

　　2.出示服裝紙樣或白色背心，引發幼兒制作小背心的積極愿望。

　　3.出示紙團和顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。

　　4.幼兒印制小背心。

　　幼兒自由分組，共同做好印色前的準備工作。

　　幼兒開始印色，教師適時指導，提醒幼兒一個紙團只能蘸一種顏色，注意保持畫面、桌面、衣服的干凈。

　　5.引導幼兒欣賞評價作品。

　　6.活動延伸。

　　待作品晾干后，投放在角色區內，供幼兒使用。

　　教學反思：

　　這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班美術彩色的小背心教案3

　　活動目標

　　1學習用多種輔助材料進行印畫游戲。

　　2能根據自己的意愿膽想象印畫喜歡的小背心。

　　3欣賞自己和同伴的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　4鼓勵幼兒膽正確的上色。

　　5培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　活動重難點

　　重點能夠膽想象用不同的輔助工具進行創作印畫。

　　難點能根據自己的意愿膽印畫，創作出不同圖案的作品。

　　活動準備：

　　1舒緩音樂、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的小動物若干、白色紙質小背心每人一張、空白背心紙樣一張。

　　2紅黃藍綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團、泡泡團、花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。

　　活動過程

　　一、創設“背心展覽會”的情境，激發幼兒參與活動的興趣。

　　檔林里要舉行“背心展覽會”，里面有好多漂亮的小背心，我們一起來看看吧

　　二、觀看課件，欣賞背心的圖案美及色彩美。

　　1觀察各種各樣的背心圖片，欣賞背心的美麗。提問：小背心是什么樣子的上面有什么圖案你覺得它看上去像什么

　　教師小結：小背心上有水果的圖案、有小動物的圖案、小花的圖案、漂亮的樹葉還能裝飾小背心呢這些小背心可真漂亮

　　師：小兔子也想參加背心展覽會，它還帶來了不同的小背心，看看是什么樣子的

　　2出示提前做好的背心圖片，引導幼兒觀察、豐富幼兒創作思路。教師引導幼兒膽想象，主動發表自己的想法。提問：上面有什么這一件背心有什么不同猜猜這些圖案是怎樣畫上去的

　　教師小結：背心上的圖案是用紙團和不同的印章印畫的，有的圖案還有規律呢，一排一排的很整齊。

　　三、引導幼兒嘗試印畫，熟悉印畫過程。

　　1請個別幼兒嘗試用印畫工具進行印畫。

　　幼兒邊嘗試印畫教師邊用語言提示幼兒印畫過程：選擇一種自己喜歡的材料蘸上顏色，輕輕的按在白色小背心上，還可以換一種材料、換一種顏色試一試。注意不要印到背心的外面，小手臟了可以用濕巾擦一擦。

　　2教師示范印畫，運用兒歌助幼兒提升印畫方法。

　　小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。

　　提醒幼兒注意問題：一個工具只能蘸一種顏色進行印畫。印的時候要注意畫面、桌面、衣服的衛生。

　　四、幼兒印畫背心，教師巡回指導，引導幼兒根據畫面的小選擇小不同的印章印畫。

　　提醒幼兒利用不同的印畫工具，不同的顏色進行印畫。

　　四、展示幼兒作品，引導幼兒欣賞自己與同伴的作品，體驗成功感。

　　提問：你把小背心送給了哪位小動物你是怎樣印畫的

　　你喜歡哪只小動物身上的小背心為什么

　　活動延伸：

　　將各種印章投放到美工區，引導幼兒繼續創作印畫圖案。

　　教學反思：

　　這從一個側面映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

小班美術彩色的小背心教案4

　　活動目標：

　　1、學習用多種輔助材料進行印畫游戲。

　　2、能根據自己的意愿大膽想象印畫喜歡的小背心。

　　3、欣賞自己和同伴的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：能夠大膽想象，用不同的輔助工具進行創作印畫。

　　難點：能根據自己的意愿大膽印畫，創作出不同圖案的作品。

　　活動準備：

　　1、舒緩音樂、《彩色小背心》PPT、背景板上粘好穿有白色背心的

　　小動物若干、白色紙質小背心每人一張、空白背心紙樣一張。

　　2、紅黃藍綠色顏料每組一份，擦手濕巾每人一條，紙團、泡泡團、

　　花邊玩具、夾子夾好的小毛球等。

　　活動過程：

　　一、創設“背心展覽會”的情境，激發幼兒參與活動的興趣。

　　森林里要舉行“背心展覽會”，里面有好多漂亮的小背心，我們

　　一起來看看吧！

　　二、觀看課件，欣賞背心的圖案美及色彩美。

　　1、觀察各種各樣的背心圖片，欣賞背心的美麗。提問：小背心是

　　什么樣子的？上面有什么圖案？你覺得它看上去像什么？

　　教師小結：小背心上有水果的圖案、有小動物的圖案、小花的圖

　　案、漂亮的樹葉還能裝飾小背心呢！這些小背心可真漂亮！

　　師：小兔子也想參加背心展覽會，它還帶來了不同的小背心，看看是什么樣子的？

　　2、出示提前做好的背心圖片，引導幼兒觀察、豐富幼兒創作思路。教師引導幼兒大膽想象，主動發表自己的想法。提問：上面有什

　　么？這一件背心有什么不同？猜猜這些圖案是怎樣畫上去的？

　　教師小結：背心上的圖案是用紙團和不同的印章印畫的，有的圖案還有規律呢，一排一排的很整齊。

　　三、引導幼兒嘗試印畫，熟悉印畫過程。

　　1、請個別幼兒嘗試用印畫工具進行印畫。

　　2、教師示范印畫，運用兒歌幫助幼兒提升印畫方法。

　　小印章，選一選，顏料盤里蘸一蘸，小背心上按一按。

　　提醒幼兒注意問題：一個工具只能蘸一種顏色進行印畫。印的時候要注意畫面、桌面、衣服的衛生。

　　四、幼兒印畫背心，教師巡回指導，引導幼兒根據畫面的大小選擇大小不同的印章印畫。

　　提醒幼兒利用不同的印畫工具，不同的顏色進行印畫。

　　四、展示幼兒作品，引導幼兒欣賞自己與同伴的作品，體驗成功感。

　　提問：你把小背心送給了哪位小動物？你是怎樣印畫的？

　　你喜歡哪只小動物身上的小背心？為什么？

　　活動延伸：

　　將各種印章投放到美工區，引導幼兒繼續創作印畫圖案。

小班美術彩色的小背心教案5

　　活動目標：

　　1、嘗試用多種材料進行印畫游戲。

　　2、欣賞評價自己制作的小背心上的圖案，享受創作的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒學習資源，各種玩具模型，水粉顏料，顏料盤等。

　　活動建議：

　　1、請幼兒欣賞有漂亮圖案的背心，認識上面的色彩。

　　2、出示幼兒用書中白色背心，引發幼兒制作小背心的積極愿望。

　　3、出示水粉顏料，請幼兒嘗試印色，教師講解印色方法。

　　4、幼兒印制小背心。

　　(1)幼兒自由分組，共同做好印色前的準備工作。

　　(2)幼兒開始印色，教師隨時指導，提醒幼兒一個玩具只能蘸一種顏色，注意保持畫面?桌面?衣服的干凈。

　　5、引導幼兒欣賞評價作品。

　　活動延伸：

　　待作品晾干后，投放在角色區內，供幼兒使用、觀看。

小班美術彩色的小背心教案6

　　活動目標：

　　1、在印畫過程中體驗到創作的快樂。

　　2、運用各種材料進行印畫游戲，并學會欣賞自己的作品。

　　活動準備：

　　1、紙團，紙卷，瓶蓋，蔬菜印章等。

　　2、水粉顏料，擦手毛巾。

　　3、有漂亮圖案的背心一件。

　　活動重難點：

　　活動重點：讓幼兒能夠在印畫過程中體驗到創作的快樂。

　　活動難點：幼兒運用各種材料進行印畫游戲，并學會欣賞自己的作品。

　　活動過程：

　　(一)創設情景問題，引導幼兒助解決

　　師：今天，森林里舉辦快樂舞會，小動物們都穿著漂亮的.背心去參加快樂舞會了，我們也一起去吧?(幼：好)

　　師：可是，我們沒有漂亮的的背心怎么辦啊?誰有好辦法?舉手告訴家。(有的小朋友會說買一件，有的會說做一件……)“有小朋友說做衣服，那說到做衣服，小朋友們會做嗎?”(幼：不會、會。)

　　師：“奧，小朋友不會也沒有關系，老師可是下了好的功夫，做了一件非常好看的樣品。你們想不想看看?”(幼：想~)

　　師：“那家坐好了，當當當�？�。漂亮嗎?”(幼：漂亮)

　　師：“你喜歡這件背心嗎?”(幼：喜歡)“你喜歡它的哪里啊?誰愿意說一下?”找小朋友上前面來說一下，

　　喜歡它上面的花紋。“小朋友，你們看這個花紋這么漂亮，你們知道他是怎么做出來的嗎?”(幼：不知道)

　　師：“不知道啊，那么今天老師就來教你們一個新奇的方法，讓你見識一下普通小背心是怎樣變漂亮的。”

　　(二)出示材料，講解制作印畫

　　師：為了制做這件漂亮的小背心老師可是準備了好多的東西呢，你們看這是什么?顏料，這是什么顏色?(紅黃綠藍……) 好看嗎?(幼：好看)

　　師：恩，我的好東西可不止這些呢，還有，就在這個盒子里面，他們可全都是我的寶貝呢，想不想看?(幼：想)那坐好了。別看他們只是些普通的小東西，這些東西現在在老師的手里全都擁有神奇的魔力，他們可都是我的寶貝呢，因為他們可以在這件普通的小背心上變出不同的形狀和色彩來，小朋友想不想來見證一下?(幼：想)

　　師：好，下面就來看小背心的神奇百變。

　　我先用這個來試一下，蘸顏色不要太多，在印花的時候用力摁一下，但要扶住紙面，不要移動紙張。好看嗎?(幼：好看)你們看這個藕剛剛已經蘸過紅的了，如果再用它去蘸別的顏色就會混色，就不好看了，所以我們就換一種物品，菜椒來試一下別的顏色。漂亮吧?在印花過程中，我們可以把它印成一排，也可以把它印成一個圓圈，還可以把它印成各種各樣的圖案。你們想不想試試，把普通的小背心變得不普通?(幼：想　)

　　(三)幼兒操作，教師指導。

　　師：好了小朋友們，現在我們的桌子上都有一件半成品，現在需要小朋友們自己來創作了。

　　在印花的過程中，要注意布局，提醒幼兒可以印成一排，也可以印成一個圓圈，或者是印成彎曲的線，動動小腦筋，想一個不一樣的圖案，來進行印染。把這件小背心上布置的飽滿一點，看起來漂亮一點，記住老師說的要注意每種東西只能蘸一種顏色。印的時候稍微用一下力，但要扶住紙張，不要移動。最重要的是注意衛生，不要把顏料弄到衣服上和袖子上。保持小背心的清潔。看看那組小朋友印染的小背心最漂亮。

　　(四)評價欣賞作品

　　好了，孩子們，小心不要弄到衣服上，把你印好的小背心拿過來讓家看看好不好?將孩子的作品展示出來。家一起評價分析。師：小朋友真是能干，鼓勵鼓勵自己。誰愿意說說自己最喜歡哪件小背心?請幼兒說出來。

　　活動結束：

　　今天小朋友太能干了，每人都創作做了件這么漂亮的小背心。好了，現在我們到外面去把我們印畫的漂亮衣服晾干，等著晚上一起去參加快樂舞會吧。帶幼兒隨音樂離開活動室。