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            美術教案

            時間:2023-12-25 07:55:44 美術教案 我要投稿

            美術教案匯總(3篇)

              在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的美術教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

            美術教案匯總(3篇)

            美術教案 篇1

              教學目標:

              1.了解植樹綠化的作用,學會用綠色裝扮家園、社區。

              2.學習用折剪紙的方法,表示各種樹的外形,感受不同樹的造型美感。

              3.讓同學在制作過程中,體驗剪紙造型的樂趣。

              教學重點、難點:

              重點:通過欣賞和學習折剪紙材樹,培養同學有愛綠護綠的興趣和建設美好家鄉的情感。

              難點:掌握折剪樹的各種具體制作方法。

              教學過程:

              第一課時

              課前準備

              (同學)收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片,剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水

              (教師)收集有關綠化家園的圖片、海報,制作成課件,剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水等

              教學過程

              1.談話揭題。

              (1)看圖談感受,激發興趣。

              課件展示與同學課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結合,直觀感受綠色的.美。請同學講講人類和大自然的關系,了解植樹綠化的價值,激發同學的學習興趣。

              (2)說說植樹節的由來和時間。 提問:3月12日是什么節日?知道植樹節的由來嗎?

              (3)揭示課題《綠化家園》。

              2.探究新知,學習對稱剪方法。

              (1)教師出示一張綠色的紙,提出問題:一張彩紙怎樣才干變成一棵樹,用什么方法?

              (2)同學得出結論:以彩紙做資料,用折、剪等方法,可以剪出各種形狀的樹。

              (3)教師示范用對折法剪“樹”。

              強調先沿對稱軸畫半棵樹,再剪。

              (4)同學試著剪紙。

              (5)認識不同樹的外形特征。

              看課件《各種各樣的樹》,說說你能識別哪些樹木,說出他們的外形特征。

              (6)分組討論:剪紙的樹形可以有哪些變化?

              (7)小結。

              3.學習用四連折法剪樹。

              4.創設情境,激發同學創作,集體創作紙貼畫《美麗的大森林》。

              (1)創設情境:欣賞美麗的大自然圖片。

              (2)同學分組,集體創作用折剪方法剪樹,然后粘貼在黑板上或長卷紙上,組合成美麗的大森林。教師巡回輔導。

              5.作業展示,互相評價。

              第二課時

              課前準備

              (同學)紙盒、彩紙、彩泥、剪刀、膠水、彩筆

              (教師)紙盒、彩紙、剪刀、膠水、彩筆

              教學過程

              1.啟發談話。

              提問:用折剪紙的方法表示各種樹的外形特征是個好方法。想一想,還能用其他的表示方法嗎?

              2.分組討論并創作:用不同的資料表示各種外形的樹。

              3.匯報展示,相互交流。

              4.小結:用折、剪、捏、拼等方法,可以將卡紙、彩泥等資料,塑造成各種各樣的樹。

              5.討論家園建筑的表示方法。

              6.同學創作:以小組為單位,利用紙盒、卡紙的交叉組合,設計制作“小小家園”、“小小社區”,并用各種資料的“樹”進行綠化。

              7.展示評價。

              展示同學作品,師生一起評價。

              教后小記:

            美術教案 篇2

              活動目標:

              1、學習用正方形、長方形組合畫面。

              2、發展想象力。

              3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

              4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

              5、培養幼兒的'欣賞能力。

              活動準備:

              卡車形的畫紙、彩色筆。

              活動過程:

              1、嘀嘀――開來一輛運貨的大卡車,上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的箱子,并帶領幼兒認識長方形,猜猜長方形的箱子里裝了什么貨物,引起幼兒創作的興趣。

              2、請幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長方形箱子)箱子里的貨物可以用畫標明裝的是什么。

              3、請幼兒講講自己的小卡車運了什么貨物。

              4、評價幼兒繪畫中的創造性。

              活動建議:

              繪畫內容可和支援災區活動相聯系,培養兒童對別人的一片愛心。

            美術教案 篇3

              活動目標

              1、孩子們知道刺猬的特征以及它們的習性。

              2、用牙簽做出刺猬尖尖的刺。

              活動準備

              牙簽,木工膠,顏料,毛筆

              活動過程

              [導入]

              1、用猜謎語的形式向孩子們介紹刺猬。

              我的身上長滿尖尖的刺。

              我用身上尖尖的刺攻擊別的動物,我是誰呢?

              [展開]

              1、 談談刺猬。

              你見過刺猬嗎?

              你在哪兒見過刺猬?

              見過它后你有什么感想?

              2、說說刺猬的特征和習性。

              刺猬長什么樣?

              (它有四條腿,它的腿很短,身體很小。除了臉,肚子,腿和尾巴以外,其他部分都密集的長著像針一樣的刺。)

              刺猬在什么時候活動?

              (刺猬通常在夜間活動。白天,刺猬經常隱藏在樹根下面的窟窿里或是巖石的縫隙里。等到了冬天,它們搭建出圓形的巢用于冬眠,然后第二年的春天,大約3月左右醒來。)

              刺猬遇見敵人會怎樣呢?

              (刺猬首先會跑到離侵害自己的敵人最近的位置,然后立起它們身上的刺開始攻擊。刺猬豎起身上的刺可以防御敵人。

              在美國成長的豪豬有比刺猬更厲害的刺,而在非洲成長的一種刺猬背部有長達30cm的刺,遇到敵人攻擊時它們立起身上的刺互相擠來擠去,反攻敵人。如果刺猬的刺接觸了敵人的`身體就會折斷然后插進敵人的傷口里。 )

              3、研究制作出刺猬。

              如果要制作出刺猬需要哪些材料?

              利用牙簽怎樣才能做出刺猬呢?

              4、用活動紙中的牙簽裝飾出刺猬。

              ① 把牙簽剪斷。

              ② 用木工膠把剪好的牙簽粘在刺猬的身上。

              ③ 不留空隙地粘好牙簽。

              ④ 如果想裝飾出彩色的刺猬,可以把牙簽蘸上顏料再粘在圖畫上。

              [總結活動]

              1、讓孩子們把做好的刺猬介紹給朋友們

              2、總結活動

              [活動圖片]

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