陪伴的隨筆

關(guān)于陪伴的隨筆范文

　　陪伴指隨同做伴。下面，小編為大家分享關(guān)于陪伴的隨筆，希望對大家有所幫助！

　　關(guān)于陪伴的隨筆一：

　　可以說人一生中離不開親人的陪伴，朋友的陪伴，老師的陪伴，但是在科技信息發(fā)達的21世紀(jì)，人們?nèi)匀浑x不開書的陪伴。

　　春去秋來，花開花落，不知不覺中書已經(jīng)陪伴著我從幼小時的一竅不通到現(xiàn)在這個正在寫作文的我。小時候的我只是想著從書上了解一些幼稚的漫畫，童話故事，而現(xiàn)在我長大了，更離不開書的陪伴了，想從書上了解更多的知識，然而又喜歡上了中國的四大名著。隨著年齡的增長，在學(xué)校學(xué)習(xí)的科目也增多了，我了解的知識也不再只是那些漢字拼音和1+1等于幾了。學(xué)習(xí)了中國這個文明古國的悠久歷史，學(xué)習(xí)了社會的政治和一些做人的道理。

　　因為有了書的陪伴，它讓我從呱呱墜地的那一刻開始進步著。因為有了書本的陪伴，它讓我增長知識提高我的寫作水平。因為有了書的陪伴，它讓我提高了自身修養(yǎng)，豐富閱歷，感悟人生。

　　古往今來，許多名人名言都充分說明了有書陪伴的重要性和快樂，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類進步的階梯�！睕]錯，只有將萬卷書讀破，下筆寫文章就如有神助。只要讀了書人類就可以進步。有時候，書本上的知識，實際生活中不一定學(xué)的到。所以，盡管現(xiàn)在電視，電腦，網(wǎng)絡(luò)，可以通過學(xué)習(xí)的東西五花八門，但是書是原始的東西人們始終離不開。

　　我相信，在以后的日子里，書一定會陪伴著我走更遠的路。

　　關(guān)于陪伴的隨筆二：

　　沙漏中的黃沙似乎不再流淌；樹葉伴隨著微風(fēng)，染上了枯黃，還在賣弄舞姿，終于搖擺下來，我的思緒不禁回到了從前……

　　下課鈴聲按時響起，同學(xué)們嘻哈著陸續(xù)走出教室，喧鬧聲在耳畔回蕩。我與極少數(shù)同學(xué)，沒有受到鈴聲的誘惑，在一起討論各自的難題，搶著問老師，那時的我，是老師眼里的好學(xué)生。

　　每當(dāng)皓月當(dāng)空之際，每當(dāng)人們?nèi)胨�之時，床頭的燈卻沒有關(guān)閉，散發(fā)著微弱的白光，一個人影在床頭翻著那讀過一遍又一遍的書，細心閱讀，認真品味。那時的我，積極進取，學(xué)習(xí)努力。

　　可如今的我，由于驕傲與自負，開始了放縱自我，沒有了往日的積極發(fā)言，沒有了往日的嚴(yán)格自律，沒有了每天閱讀的習(xí)慣，有的是任意而為，有的是不負責(zé)任，有的是不思進取。同樣的人，同樣的地方，沒有了熟悉的身影……

　　正是這樣的放縱自我，這樣的目中無人，導(dǎo)致了期中考試成績的慘不忍睹。

　　寒風(fēng)凌冽的刮著，任由它的吹打我的臉龐。它伴隨著黑夜陪我走上回家的路。

　　頹廢的我打開大門，推著車走進了車庫，回頭望向漆黑一片的客廳，看來是沒人在家。有氣無力的推開了臥室的門，摸著黑打開了那久違的.床頭燈，一本本灰塵滿步的書映入眼簾，最顯眼的是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，盡管滿是灰塵，卻也蓋不住封面上保爾那自信的笑容，我走過去，用手擦了擦，指尖劃過冰涼的封面，隨手翻開，沉浸其中。

　　此刻仿佛保爾就站在我身邊，用寬厚的手掌搭在的我肩上，安慰道：“孩子，你現(xiàn)在進行的是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，雖然沒有戰(zhàn)火，但一不小心就會墜入萬丈深淵，在這場看似和平的戰(zhàn)爭中，我們能做的是以堅強的態(tài)度面對任何挫折，決不能喪失自我！”聽著他語重心長的話語，一切的不悅都隨著紙張不再發(fā)出摩擦的聲音而悄悄走開。

　　保爾的堅強勇敢與不屈不撓的精神感染了我，他就好像一座橋梁，為誤入歧途的我架起了新生的路：就好像一座燈塔，為迷茫失落的我照亮前行的腳步……

　　漫漫長路，保爾將會伴我前行，陪我度過一個又一個春秋，直到生命的沙漏不再流淌…

　　關(guān)于陪伴的隨筆三：

　　不知是誰陪伴誰，或許，是相互陪伴吧——題記。

　　記憶里有株蝴蝶蘭，是我從一堆雜草中費盡千辛萬苦好不容易鏟出來的。當(dāng)時它一副病怏怏的樣子，葉片邊緣泛著枯黃色，那么弱小，那么不堪一擊。

　　我把它種在了門前的花壇里，好好地侍弄，漸漸地它活轉(zhuǎn)過來了。

　　早晨，太陽還沒升起，我剛穿好衣服，便來到花壇前看它，它的花瓣倔強地頂著昨夜的淚珠在風(fēng)中跳華爾茲。我擔(dān)憂地拭去淺紫色花瓣上的淚珠，悄悄地問它：“昨晚，你還好吧？”它總是不愿理會我，高傲地擺著鮮綠的葉子，獨自繼續(xù)跳著高難度的舞步，那樣子分明就是在解釋：你想多了，那是清晨贈我的珍珠。但是你不知道，淚珠與露水還是有區(qū)別的，我一眼就能辨認出來，靜靜在花壇邊坐會兒。便去洗漱了。上學(xué)告別時，卻見她的舞步似乎不再憂傷了。

　　傍晚，放學(xué)歸來，上完了課一身的疲憊，偶爾還因被老師訓(xùn)了一通而哭喪著臉。她就站在花壇里，望見我便又搖搖頭，算是打招呼也算是鼓勵。在我傷心時卻又將綠葉撫我的臉龐，安慰我，我便會重新充滿前進的力量。

　　我從來沒有向別人承認過是它陪伴我還是我陪伴它，因為不愿打破平衡吧，就當(dāng)是相互陪伴好了。

　　只是后來我搬家了，沒能把它帶去，它太大了，最后一次拭去它的露珠，但是它卻不承認那是淚了，接著是最后的道別。蜘蛛網(wǎng)在記憶深處越結(jié)越多灰塵越集越厚，但是我不會忘記，那段相互陪伴的美好時光。

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