同桌“至星不休”的精神隨筆
通過我幾天來的探索精神終于發現我現在的同桌——柏志成的一個重要特點。此特點你既可以認為是優點，也可以說這是缺點：他的作文達不不到A★★絕對絕對絕對不會停止修改作文的。
之所以不說這是優點是因為我不明白他為什么一次不行就再修兩次、三次、四次、五次……。有那么多精力、時間倒不如在寫一篇更好的作文呢！
不說這是缺點是因為我常聽老師講、�？醋魑妮o導書寫：一篇好的作文是要經過多次修改的，不修改的作文是不會是一篇好作文的'。
不信？那好，我就給你說一個他的事例吧！
當我們寫第一篇作文《難忘的……》時他先得了個A★（在我看來已經不錯），最后老師對他說了一個建議：人物描寫的不具體。于是，當天回家后他立馬修了又修，寫了又寫。整整寫了一頁紙的人物描寫，什么人物動作、人物心理、人物語言等等寫得十分的細致、生動。直讓老師不但把他原來的A★變成A★★而且還在后面加了個“好”字！由此可見他后來所修改得有的多好。
類似于以上的事情多不甚數，現在你該明白題目的意思了吧！
不過，老實說這點我還得向他學習呢！因為我寫作就不愛修改，總覺的那是多余的，所以我的A★★就比較少了。
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