淺談日記隨筆寫(xiě)作訓(xùn)練
摘 要：日記隨筆就是把每天所看到、遇到的物、事等及感受、感悟進(jìn)行記錄，為寫(xiě)作文積累素材，培養(yǎng)寫(xiě)作能力。通過(guò)用好課文、課外閱讀、生活感悟、專(zhuān)題日記成文訓(xùn)練，經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這需要一定時(shí)間來(lái)過(guò)渡，要進(jìn)行一定的作文指導(dǎo)訓(xùn)練。
關(guān)鍵詞：日記；隨筆；習(xí)慣；日記成文
日記隨筆就是把每天所看到、遇到的物、事等及感受、感悟進(jìn)行記錄，同時(shí)要養(yǎng)成天天寫(xiě)的好習(xí)慣。其實(shí)也就是為真正的寫(xiě)作文在積累素材，培養(yǎng)寫(xiě)作素養(yǎng)和能力。寫(xiě)日記或隨筆是基礎(chǔ)，但是從日記隨筆到成文其實(shí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，要進(jìn)行一定的作文指導(dǎo)訓(xùn)練，這需要一定時(shí)間來(lái)過(guò)渡。
一、從每一篇課文選取一個(gè)角度進(jìn)行日記隨筆寫(xiě)作訓(xùn)練
其實(shí)每一篇課文就是前人寫(xiě)的優(yōu)秀的作文，我們?cè)诮虒W(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生從每一節(jié)課發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己所熟悉的角度，可以是文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧、語(yǔ)言、開(kāi)頭結(jié)尾、寫(xiě)景等，讓學(xué)生自由寫(xiě)，可以在課堂完成，也可以在課后完成。最好由課內(nèi)向課外的生活進(jìn)行外延，與學(xué)生生活產(chǎn)生共鳴。
二、從課內(nèi)向課外閱讀延伸進(jìn)行拓展性日記隨筆寫(xiě)作訓(xùn)練
課文學(xué)習(xí)、閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練為指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀提供了一雙飛翔的翅膀，是讓學(xué)生更有能力到課外的空間里去練硬翅膀。我們可以先推薦新課標(biāo)規(guī)定名著篇目，讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。對(duì)于課外閱讀，學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言欣賞、某個(gè)人物反思等，可以隨筆寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不限，但是一本書(shū)讀完之后，最少要知道故事梗概、寫(xiě)作技巧、感悟感想這三方面。
三、培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美的能力訓(xùn)練
學(xué)生通過(guò)課內(nèi)和課外閱讀獲得一定的寫(xiě)作素養(yǎng)和能力，但要寫(xiě)出好的日記隨筆來(lái)，還是不容易，還需要磨礪出學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊日常生活的慧眼。（1）注意引導(dǎo)學(xué)生從平時(shí)學(xué)校、家庭、自然、社會(huì)生活中多觀察身邊的人和事，對(duì)一些日常普通的小事從另一個(gè)視野去感悟，去發(fā)現(xiàn)美，透過(guò)現(xiàn)象來(lái)看本質(zhì)。()學(xué)生把生活中的“美”以日記隨筆的形式記錄下來(lái)，就是一種積累和磨煉。（2）可以進(jìn)行三分鐘演講、五分鐘小隨筆寫(xiě)作、辦手抄報(bào)、辦校社報(bào)、參加征文比賽等語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)等。
四、以日記隨筆為基礎(chǔ)進(jìn)行成文的專(zhuān)題寫(xiě)作訓(xùn)練
對(duì)于日記隨筆成文的寫(xiě)作指導(dǎo)訓(xùn)練，筆者是這樣想的，“傷其十指，不如斷其一指。”我們教師通過(guò)日常學(xué)生的日記隨筆式訓(xùn)練對(duì)學(xué)生進(jìn)行日記成文的滲透，其目的就是為寫(xiě)好一篇完整的`作文打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)其寫(xiě)作素養(yǎng)和能力。學(xué)生積累訓(xùn)練到一個(gè)學(xué)期后，在這一個(gè)學(xué)期中可以對(duì)部分寫(xiě)得好的學(xué)生進(jìn)行日記成文的訓(xùn)練。下一個(gè)學(xué)期進(jìn)行日記成文方面的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生寫(xiě)的日記或者隨筆，利用一周的時(shí)間進(jìn)行成文，周一開(kāi)始寫(xiě)這個(gè)日記或者隨筆，從周二到周五都是周一的日記或者隨筆擴(kuò)延，乃至成文的過(guò)程。對(duì)于每個(gè)學(xué)生要因地制宜，不能千篇一律，個(gè)別學(xué)生可以一個(gè)月來(lái)完成這個(gè)日記或者隨筆的成文工作。這樣，就對(duì)學(xué)生寫(xiě)作有了定向的引導(dǎo)和具體的指導(dǎo)訓(xùn)練，一學(xué)期的日記隨筆成文寫(xiě)作指導(dǎo)訓(xùn)練，大部分學(xué)生都能把日常的日記進(jìn)行擴(kuò)延細(xì)節(jié)來(lái)成文。學(xué)生有了飛翔的翅膀，再通過(guò)日記成文專(zhuān)項(xiàng)寫(xiě)作飛行技巧指導(dǎo)訓(xùn)練，他們一定會(huì)翱翔藍(lán)天的。
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