小班教育隨筆范文精選
每天的午睡起床后，在孩子們吃過(guò)點(diǎn)心后，我都會(huì)組織孩子們坐下來(lái)稍作休息，安靜以后為接下來(lái)的個(gè)別化學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，順便也檢查一下自己和同伴的鞋子有沒(méi)有穿反，衣服有沒(méi)有塞到褲子里等等，幫助幼兒整理好衣物。這時(shí)，圣雨涵喊道："老師，欒宇鑫的鞋子穿反了。"小虎看了看自己的鞋子，立即換了過(guò)來(lái)。緊接著，家樂(lè)又跑到我面前問(wèn)我："老師，你看我的鞋子對(duì)了嗎?"我說(shuō)："你的腳穿得舒服嗎？"(其實(shí)，他穿的是對(duì)的)他便走開(kāi)了，可沒(méi)想到他回去后，竟然把正的又換成了反的。子涵發(fā)現(xiàn)家樂(lè)的鞋子穿反了，提醒他把鞋子換回來(lái)，家樂(lè)把兩只鞋子一起脫了下來(lái)，在那兒比劃了半天，可穿到腳上的卻還是反著的`。很明顯，他對(duì)鞋子的正反根本分不清楚。
對(duì)于小班的孩子，大部分幼兒都能穿對(duì)褲子和鞋子。而對(duì)于這幾個(gè)個(gè)案，我覺(jué)得原因有兩個(gè)：一是家庭因素。家人過(guò)于溺愛(ài)孩子，任何事情都包辦代替，幫助而不是教會(huì)。二是客觀條件。由于這兩個(gè)孩子的年齡較小，階段發(fā)展相對(duì)比較遲緩。因此，雖然是小班的孩子，但還是常會(huì)出現(xiàn)把鞋子反穿的現(xiàn)象。但畢竟只是小班的下學(xué)期，所以只要重視教育和引導(dǎo)，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。
最后，在自由活動(dòng)中通過(guò)同伴互助，相互監(jiān)督的過(guò)程，也讓幼兒學(xué)習(xí)了如何關(guān)注自己的同伴，關(guān)心他人，培養(yǎng)幼兒一種助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。
【小班教育隨筆】相關(guān)文章：
小班教育隨筆04-05
小班教育隨筆范文04-12
小班開(kāi)學(xué)教育隨筆04-12
最新小班教育隨筆03-24
教育隨筆小班開(kāi)學(xué)09-18
小班教育筆記隨筆05-12
小班教育教學(xué)反思隨筆12-20
小班教育隨筆敏感的孩子12-15
教育隨筆小班孩子的哭12-15