《讀懂爸爸媽媽的心》優(yōu)秀教學(xué)隨筆
《品德與社會》課程是一門以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛社會的兒童為目標(biāo)的活動性綜合課程。兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。活動是教師教與兒童學(xué)的主要形式。課堂教學(xué)情境化，課堂教學(xué)活動化，課堂教學(xué)中放手讓學(xué)生實踐、體驗、探究、感悟，已成為《品德與社會》課程教學(xué)的基本思想。在《讀懂爸爸媽媽的心》這堂課的教學(xué)過程中，要將這一理念貫徹始終。在課的開始，可以帶領(lǐng)學(xué)生走進他們的家庭生活，回憶、講述自己的父母為家庭辛勞的事，感受父母對自己傾注的深厚的愛；可以播放配樂詩朗誦《媽媽的'愛》，把學(xué)生帶入感人的日常生活回憶中，體驗一下當(dāng)父母的感覺這一活動，讓孩子換個角度去看自己、看父母，得到不一樣的感受，從而能理解、體諒父母的苦心。教學(xué)中，老師要堅持“從學(xué)生的生活中來，又回到學(xué)生的生活中去” ，讓孩子了解自己在家長心目中的地位，加深彼此的情感溝通，因而孩子們在說內(nèi)心感受以及自己該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩時，真情充分流露，說得也就非常感人。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)“回歸生活，關(guān)注兒童現(xiàn)實生活”的理念，要讓兒童直接參與各種課堂實踐活動和課外實踐活動，讓他們在實際生活活動中去了解、感受、體驗，讓社會為他們提供接受教育的實際內(nèi)容和實踐陣地。為此，還可以進行課后延伸的實踐活動，并且將行為落實到“你最想做的一件事”這個雖小但很集中的目標(biāo)上，并讓家長參與評價，旨在進一步加深學(xué)生的道德認知和道德體驗，真正引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，懂得生活，學(xué)會做人。
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