貼近幼兒的生活益于幼兒接受教學隨筆
歌曲《買菜》是一首既有唱又有念的有趣的歌曲，同時歌曲中那些幼兒熟悉的菜使得大家很喜歡這首歌曲，這首歌曲還有延伸創(chuàng)造的空間。家長開放日我便選擇這個教學內容。首先是經驗的積累，在經過了一段時間的'主題活動的同時，請家長帶孩子去菜場買菜，觀察菜場上熱鬧的景象以及各種各樣的菜。在教學活動時首先請小朋友回憶買菜的經過，說一說有哪些菜，最喜歡什么菜。然后聽一聽小姐姐和奶奶都買了什么？初步感受歌曲的旋律。在理解歌曲內容時采用圖譜形式，使小朋友很快理解掌握了歌曲的內容。說唱部分單獨進行練習，并配合拍手、拍腳等動作。在理解歌曲、會唱歌曲基礎上進行多種形式的表演，讓孩子們感受到歌曲的熱鬧、有趣。有教師唱幼兒念、幼兒念教師唱、男小朋友唱女小朋友念、小朋友唱家長念等多種形式。利用圖譜符合中班幼兒的年齡特點，吸引了幼兒的注意力，大大提高了教學的有效性。這首歌曲的內容可以隋孩子的能力、意愿進行替換。
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