名言警句啟示七年級(jí)
一句名言可以讓一個(gè)人受用不盡，也可以讓一個(gè)人改過自新。下面小編整理的名言警句啟示七年級(jí)，歡迎來(lái)參考！
1、人生就是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。
2、教師的職責(zé)就就是教書育人，就就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
3、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。
4、人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數(shù)字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中。
5、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
6、教師的加法就是增加橋粱，教師的減法就是減少荒涼，于就是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
7、長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問起對(duì)，視勿移。
8、人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗肋@本書只能讀一次。
9、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他就是孤單寂寞抑或就是躊躇滿志。
10、圣明的教師給予學(xué)生的不就是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而就是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
11、我創(chuàng)造了人物形象就是根據(jù)綜合，而不就是根據(jù)想象的。我怕綜合包括的事物越多，我的創(chuàng)作就越真實(shí)。
12、世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，此時(shí)最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就就是時(shí)間。
13、我們要敢于思考“不可想象的事情”，因?yàn)槿绻虑樽兊貌豢上胂螅伎季屯Ｖ梗袆?dòng)就變得無(wú)意識(shí)。
14、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、教師與學(xué)生的溝通就是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。
16、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！
17、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，此時(shí)它用純潔和溫柔的歡樂來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就就是罪過。
18、知識(shí)就是青年人的最佳的榮譽(yù)，老年人最大的慰藉，窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，富人最珍貴的裝飾品。
19、現(xiàn)在，我怕的并不就是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而就是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)我迫切想了解的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
20、一個(gè)人如果使自己的母親傷心，無(wú)論他的地位多么顯赫，無(wú)論他多么有名，他都就是一個(gè)卑劣的人。
21、每時(shí)每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
22、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛，你才會(huì)覺得學(xué)生的一切都就是可愛的，哪怕就是各方面很差的學(xué)生。
23、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但就是教師對(duì)于學(xué)生的愛就是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
24、教師的愛心就是無(wú)形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
25、每天都愉快地生活，不要等到日子過去了才找到它們的可愛之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)。
26、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來(lái)啟發(fā)、教育子女。
27、我從來(lái)不把安逸和快樂看作就是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。
28、知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
29、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個(gè)友愛的、生氣勃勃的集體。
30、只有健康的、建立在無(wú)條件愛的基礎(chǔ)上的家長(zhǎng)同孩子的相互關(guān)系，才能消除一切生活上的危機(jī)。
31、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
32、管理者好比就是交響樂隊(duì)的指揮，通過他的努力、想象和指揮，使單個(gè)樂器融合為一幕精彩的音樂表演。
33、就就是在我們母親的`膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想，但就是里面很少有任何金錢。
34、科學(xué)家必須具備想象力，這樣才能想象出肉眼觀察不到的事物如何發(fā)生，如何作用，并構(gòu)思出假說(shuō)。
35、母親，我祝福您，因?yàn)槟涝鯓影涯膬鹤优囵B(yǎng)成一個(gè)真正的人。他將在人生的戰(zhàn)斗中獲得勝利。
36、知識(shí)和能力就是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，要注意有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。
37、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友。
38、它（藝術(shù)）應(yīng)該就是你的心和你的想象初戀，那個(gè)瞬間，所有的汗毛口都就是張開的，內(nèi)心充滿了感動(dòng)。
39、好勝不就是別的，就就是我們所發(fā)生對(duì)于一物的欲望，其起因乃由于我們想象著其他與我同類的人，也具有同樣的欲望。
40、知識(shí)就是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗就是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就就是人生發(fā)展的障礙。
41、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會(huì)到來(lái)。
42、山野說(shuō)，根據(jù)自己的觀察和總結(jié)，平日里的劉歡不像舞臺(tái)上那么喜歡說(shuō)、喜歡表現(xiàn)，也不像大家想象的那么嚴(yán)肅。
43、父母的愛應(yīng)該就是這樣的：它能激發(fā)起孩子對(duì)周圍的世界，對(duì)人所創(chuàng)造的一切關(guān)心，激發(fā)起他為人民服務(wù)的熱情。
44、活著的時(shí)候，疑慮牽掛著死；死的時(shí)候，又眷眷戀棧著生。無(wú)怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。
45、想象力作為一種創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)能力，就是一種強(qiáng)大的創(chuàng)造力量，它從實(shí)際自然所提供的材料中，創(chuàng)造出第二自然。
46、在嚴(yán)格求實(shí)的探索已山窮水盡之處，卻可以讓想象展開翱翔的翅膀，發(fā)揮有益的，在某種意義上說(shuō)來(lái)也就是可靠的作用。
47、共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關(guān)系上。
48、教育就是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育就是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育就是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
49、人生實(shí)在就是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，分量沉重，值得翻到個(gè)人所能翻到的最后一頁(yè)，而且必須慢慢的翻。
50、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
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