假期讀后感筆記作文

時間：2022-09-21 20:02:34 名著讀后感我要投稿

假期讀后感筆記作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假期讀后感筆記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假期讀后感筆記作文

假期讀后感筆記作文1

　　近期，讀了余秋雨老師的《北大授課》。概括起來就是一個收獲，兩點啟示。

　　一個收獲是對中國文化的發(fā)展、演變過程有了更多的了解。本來就很少涉獵歷史方面的知識，更不要說專業(yè)化程度更高的中國文化史。通過閱讀《北大授課》，使我頭腦中這塊不毛之地長出了一根草芽。

　　兩點啟示：一是余秋雨老師的授課方式非常成功，值得我們學(xué)習(xí)。授課之所以成功，盡管有余秋雨老師超雄厚的實力和優(yōu)秀的學(xué)生以及授課內(nèi)容等特殊原因，我覺得授課方式也是一個非常重要的原因。余秋雨老師總是先提出一些與授課主題相關(guān)的問題，然后以學(xué)生為主展開討論，最后老師再糾偏、總結(jié)、提升。這樣就能夠充分調(diào)動學(xué)生已有的知識和能力儲備，和學(xué)生形成課上的良好互動，很好地調(diào)動了學(xué)生思考和發(fā)言的積極性，充分展示出學(xué)生的認(rèn)識水平，有針對性地糾偏，再總結(jié)、提升，更能有效調(diào)高學(xué)生的認(rèn)識水平。這種授課的方式很好地體現(xiàn)了新課程改革的理念，真正體現(xiàn)了“以生為本”的思想。

　　從教育思想的角度看，暗合了郭思樂教授的“生本教育”思想。我認(rèn)為，我們的老師應(yīng)該找到《北大授課》的錄像片看看從形式上學(xué)習(xí)教法，再認(rèn)真研究一下郭思樂教授的“生本教育”思想從認(rèn)識上轉(zhuǎn)變觀念。這樣我們的課堂教學(xué)將會發(fā)生變化，教學(xué)效果會有進(jìn)一步的提高。

　　二是余秋雨老師對中國文化歷史、文化事件價值的獨立判斷。余秋雨老師能夠做到這一點有兩個前提，一是對中國文化的廣泛研究和相關(guān)文化事件的深入考證，二是多維度思考辯證分析的能力和沖破束縛的勇氣。作為教師，我從中領(lǐng)悟到了專業(yè)成長的方法。

假期讀后感筆記作文2

　　俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥鰍。”是啊！大自然的生靈都是相生相克的。但當(dāng)我讀了《自然之道》這一篇課文時，我才真正明白了如果你不遵循自然規(guī)律，那造成的后果真是不堪設(shè)想。

　　科考隊員們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，來到了加拉巴哥島觀察太平洋綠龜是如何離巢進(jìn)入大海的。他們走著走著，突然看到龜群的“偵察兵”快要被一只突兀而來的嘲鷹叼走了，在大家不能見死不救的強(qiáng)烈要求下，向?qū)О涯侵挥斔腿肓舜蠛＃蓞s讓巢中的幼龜?shù)玫搅隋e誤的信息，以為外面安全，然后魚貫而出。可卻成了嘲鷹、海鷗等食肉鳥的美餐。

　　記得我5歲那年，到外婆家去玩，看到一個雞蛋正要孵出小雞了，于是，我便認(rèn)真地觀察了起來。只見，從那蛋里艱難地鉆出了一個濕露的小腦袋，但小雞身子還無法從蛋殼里鉆出來。

　　那小雞仍堅持不懈地啄著殼，想盡快掙脫這沉重的'“枷鎖”，早點曬到太陽。我真不忍心看著小雞被蛋殼束縛的樣子，便挑了一塊石頭，“啪”的一下把小雞的殼打爛了，小雞出世了。

　　我歡呼著，蹦跳著，好像完成了一項莊嚴(yán)的使命。正當(dāng)我高興時，卻發(fā)現(xiàn)小雞瑟瑟發(fā)抖，看上去似乎很怕冷。我想弄清原因，便去找外婆問個究竟。我剛說完事情的經(jīng)過，她告訴我：“小雞必須自己把殼啄爛出來。如果你幫它打破殼那就是拔苗助長，它反而會死。”

　　“啊”我張大了嘴巴，不知所措，一種不祥的感覺油然而生。我著急地跑回雞窩，望著漸漸死去的小雞流下了悔恨的淚水……

　　讀了《自然之道》這篇課文，我受益匪淺，真正明白了：人是萬物之靈，當(dāng)人自作聰明時，一切都可能走向反面。

假期讀后感筆記作文3

　　《心存感激》這篇文章就是講感激的重要性的，感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑，事業(yè)上的原動力和內(nèi)驅(qū)力。對父母心存感激，就會常懷仁愛之心，慈悲之心；對事業(yè)心存感激，就會忠誠敬業(yè)，工作卓有成效；對生命，對大自然，對一切美好的事物都心存感激，靈魂會得到不斷凈化，凡人能向圣人不斷靠近；對生活心存感激，你就不會有太多的抱怨，太多不設(shè)實際的奢求。

　　很多人不懂得感激，認(rèn)為得到的幫助是理所當(dāng)然的。美國有一位母親，有一天突然不煮飯，捧了一堆稻草上桌子招呼她的家人吃，原因就是她的家人對于她一直以來對家庭的無償貢獻(xiàn)視為理所當(dāng)然，從來不心存感激，“你們對我說一聲謝謝也沒有，那么吃飯和吃稻草有什么分別呢？”她說。可見，一聲“謝謝”的分量有多重。

　　當(dāng)然，也有人對幫助過自己的人心存感激。有一個小孩在書店中偷了書，被保安抓住了，一位路過的婦女冒充是小孩的媽媽，給他交了罰款。多年以后，小孩已經(jīng)長大而且考上大學(xué)了，他很感激那位婦女，很想當(dāng)面給她道謝，于是利用節(jié)假日和寒暑假去那家書店等候那位婦女，一等就是四年，年輕人終于碰到那位曾經(jīng)幫過他的婦女，年輕人如釋重負(fù)，藏在心中多年的謝謝終于說出。

　　對別人感激是一種對自我人格的肯定，是心情愉悅的表現(xiàn)，更是對所感激的人的一種美好的人格的體現(xiàn)！對一切美好的事物心存感激吧！那么你的一生將會被美好的事物包圍！

　　滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以德報恩。中國很多古語、俗語都教我們學(xué)會感恩，感激。蜜蜂采完蜜，還會嗡嗡地道謝；微風(fēng)吹過樹葉，樹葉也會颯颯作響地感謝。

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