江西省新余市草池中學 鐘岳
教學目標：
一、 掌握課文的生字生詞，整體感知課文。
二、 準確把握阿長是一個怎樣的人，體會作者“不虛美、不隱惡”真實寫人的主張。
三、 領會文中帶有感情色彩的詞句，體會先抑后揚的表現手法，領會作者的思想感情。
四、 領會作者怎樣圍繞中心選擇典型材料來表達感情的。
五、 學習用一兩件事真實、生動、傳神地寫熟悉的人物。
重點：目標二、目標三
難點：目標四
課時安排：兩課時。第一課時完成目標一、二、三；第二課時完成目標四；課后完成目標五。
第一課時
一、導入：有誰記得《從百草園到三味書屋》中美女蛇的故事？記得這故事是誰講的嗎？
我們今天學習一篇什么文章？板書課題：阿長與《山海經》。今天我們學習這篇課文就可以
較全面地了解阿長這個人。在閱讀課文內容之前我們先來復習一遍生字生詞。出示小黑板或
投影。
二、檢查預習：點名抽查
（一）注音：
擄（ ）去 震悚（ ） 惶（ ）急 瘡（ ）疤（ ）
詰（ ）問 懼憚（ ） 粗拙（ ） 疏（ ）懶 駭（ ）
（二）為下列詞語中加點字選擇正確的解釋，將序號填在括號內。
１、莫名其妙 （ ）
Ａ 名字 Ｂ 說出 Ｃ 名譽 Ｄ 有名譽的
２、念念不忘 （ ）
Ａ 惦記，常常地想 Ｂ 念頭 Ｃ 讀 Ｄ “廿”的大寫
３、疏懶 （ ）
Ａ 分散 Ｂ 不親密 Ｃ 粗心 Ｄ 不熟悉
４、煩瑣之至 （ ）
Ａ 極 Ｂ 以至 Ｃ 到 Ｄ 至于
（三）小結并過渡：
１、 點評總結檢查情況。
２、 過渡：現在我們看到課文的標題，作者為什么將阿長與《山海經》連在了一起？那么，
她與《山海經》有什么關系呢？在少年魯迅的眼里，她又是怎樣的一個人呢？請大家將課文
仔細地閱讀一遍，解決下列問題。
三、課文講解：
（一）、思考下列問題，學生可以自由討論。
１、 仔細閱讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事情？依課文記敘順序列出。
２、 依次從每件事情中歸納出阿長的形象特征。
３、 依次劃出文中帶有感情色彩的詞句，對比前后的感情有什么變化。這樣寫有什么好處？
４、 領會作者對阿長的思想感情。
（二）學生回答，教師歸納。
１、 適當引導，大概意思正確即可。具體歸納見附表一。
２、 引導歸納，教師小結：
她饒舌、多事、有許多繁文縟節，但又爽朗、熱情、樂于助人，有著淳樸、寬厚、善良、仁慈
的美德，但也有無知可笑、愚昧落后的缺點。但她的這些消極、落后的東西是由于封建思想的
毒害造成的，與其說是她的錯，不如說是她的不幸。
點評：作者這樣寫阿長，“不虛美”，“不隱惡”真實寫人的主張，是一種尊重事實、
實事求是的科學態度，而且這樣把她的善良仁慈的美同愚昧落后的惡相摻雜，沙里淘金似的讓
她閃爍出美的光輝，將阿長這個人物寫得更加真實感人。因此本文是寫真人實事散文的典范之作。
３、 明確：
具體詞句見附表一。
作者先寫對她“實在不大佩服”甚至“最討厭”，對她的煩瑣的規矩也覺得“非常麻煩”，而后
卻產生“空前的敬意”，但很明顯這并不真正是崇敬和敬愛的心意，因為“這種敬意”，后來竟
“淡薄起來”，甚至“完全消失”。最后她買來《山海經》時，作者產生的“新的敬意”才是真
正的崇敬和敬愛，才是發自內心的、深切的、永久的敬意，因為作者說：書的模樣，到現在還在
眼前。這樣才有作者后來的真摯的感激、思念之情，所以最后作者發出一聲深沉的祝福：仁厚黑
暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！
這樣欲褒先貶，使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，
使人物形象更加鮮明突出。這種先貶低后揚起的寫法就叫先抑后揚。
４、 明確：
總觀全文，作者先是“不大佩服”，后來發生“新的敬意”，到最后深沉的祝福。作者用了先抑
后揚的表現手法來刻畫阿長這一封建社會的普通勞動婦女形象，抒發自己對長媽媽的尊敬、感激
和思念之情及深深的懷念。
（三）小結：將內容歸納整理成表格形式，構成附表一。如圖：
附表一：
１、事情： ２、形象特征： ３、感情色彩： 寫法：
Ａ 喜歡切切察
Ｂ 不許我走動 說我玩皮 適性任情 純樸真率 “實在不大佩服她” 先
Ｃ 睡覺擺“大”字 “最討厭”
Ｄ懂得許多規矩：吃福橘、 真誠、善良的祝福 “煩瑣之至”
教給我很多道理 對孩子的關心和愛護 “非常麻煩” 抑
Ｅ她常常給我講“長毛” 愚昧無知 “空前的敬意”
Ｆ買《山海經》 關心和愛護 善良仁慈 “新的敬意” 后揚
四、作業：鞏固性訓練，鞏固目標一、二、三。
１、 語文練習冊本課練習一、二、三、四。
２、 課文練習一、二。
五、板書設計：
見附表一。
附：參考資料及文章：潘旭瀾《<朝花夕拾>的藝術》 施承權、黃政安《魯迅散文、散文詩選讀》
《語文第三冊教師教學用書》 越國旗主編的初二語文（上）《中學教材全解》
第二課時
作者郵箱： xyzy2828@vip.sina.com
[阿長與《山海經》(網友來稿) 教案教學設計]相關文章：
3.阿長與山海經課件
7.阿長與山海經試題
10.阿長與山海經美句摘抄