中國教育報 2003-03-18 復華小學校長 劉金芝
21世紀的競爭是人才的競爭，是教育的競爭。而教育成敗的關鍵在教師。隨著終身學習觀念在全社會的進一步確立，實現教師在任教學校的終身學習發展，已成為擺在每位校長面前的首要任務。
以新一輪教育改革為契機，以學校整體改革實驗為載體，經過不懈的努力和探索，我們逐步走出了一條運用信息技術構建教師終身發展大環境的現代化教師教育之路。現在學校所有辦公室、所有班級都安裝了電腦、電視，并且通過光纜把全校200多臺計算機全部聯入了國際互聯網，使信息高速公路深入到復華小學的每個辦公室、教研組，深入到每個班級，真正達到了“班班通、室室通”。它打開了一扇通往世界的窗戶，能讓全體教師打開窗子，迎接新世紀的八面來風，從而放開眼界，敞開心胸，站在高處，用全新的眼光審視我們的教育、反思我們的教學。通過網上學習，引導全體教師更新教育觀念，提高網上搜集信息，利用信息的能力；同時引導教師利用網上信息展開討論，鍛煉處理信息、批判信息的本領。
利用校園網網站，我們給全體教師開拓出一片自由揮灑的天地。利用網站論壇，教師們可以自由發表各種感想、見解和心得體會，可以提出問題與大家探討，可以交流對話或針對不同觀點進行論辯，還可以提供思路與校內外的專家、同行共同研究；利用學校論文庫可以刊登自己最新的研究成果，或者評價別人的成果，借鑒已有的經驗；利用文件傳輸服務，可以共享自己制作的課件，展示自己的作品，公布自己的課程計劃；利用視頻點播可以播放自己的優秀教學課例，和大家共同分享和研究……
網絡不僅從根本上改變了我們傳統的學習、工作模式，而且把全校師生的感知與思維帶到了一個全新的廣闊的境界，從根本上改變了我們的學習觀念與教育觀念，復華校的老師和學生們不是在看網絡，而是在用網絡來看世界，感受世界。網絡已不再是外在的事物，而是成為“人本身的一部分”--是人類的感官的延伸，大腦的擴展。
網絡使信息傳遞變得方便而快捷，使交流變得廣泛而輕松。同時也為科學管理和民主決策提供了新的途徑。我們可以把一個學年度的課程計劃公布到網上，向教師、家長、學生和社會人士征求意見；可以把每個教師的工作績效輸入數據庫，讓計算機精確地統計每個人的工作績效；給每位教師建立網上“亮點儲蓄袋”，把每位教師平日的各項工作的“亮點”記錄在網上，定期展示給大家，既可以增進教師間相互了解，增加學校工作的透明度，又可以讓教師間相互學習、借鑒共同提高。另外，可以用網絡進行不記名投票，舉行“全民”公決；可以讓老師們對學校的大事小情發表意見和見解；或者讓學生評價學校和老師……敞開心胸之后，網絡帶給我們的不僅僅是一種技術手段，更是一種制度，一種思想，一種文化。
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