中國教育報 2003-04-13 山東 陳進好
要想當老師，需要拿多少證？這雖說是一個非常簡單的問題，但卻讓許多老師“百思而難得其解”。
就拿我自己來說吧。從師范�？茖W校畢業參加工作不久，迫于“學歷不達標不能定級”的壓力，不得不參加了本科函授學習，奮斗三年，終于拿下了本科文憑。盡管花錢不少，收獲不多，但想想沒有了后顧之憂，覺得也值。而且和有些老師比起來，我花的錢不算多，學到的東西也不算少，因此，心中也沒有多大的怨氣�？墒牵酉聛淼氖虑榫妥屇悴坏貌簧鷼狻�
首先是三筆字過關，不管年齡大小，不管水平高低，一律要參加培訓，否則不準參加考試，也就拿不到結業證，晉級就要受限制。沒有辦法，人人都“踴躍報名”，自然，報名費、培訓費、考試費、結業證工本費少不了。所謂的培訓，是每個人發了兩本供小學生練字用的字帖和一本淺顯得不能再淺顯的教材，自己照著學。試根本就沒考。兩個月后，每個人拿到了一本結業證。緊接著是普通話過關。通知上的要求依然很嚴格，老師報名依然很“踴躍”，費用依然很多，培訓、考試依然很形式主義。這樣的培訓，其效果可想而知。
按說三筆字和普通話過了關，作為老師來說，基本功也就可以了�？墒�，隨著“形勢的需要”，老師還必須學微機，而且不學不行，不過關不行。于是乎，又拿到一本微機證。不知別人學得怎樣，反正大部分老師和我差不多，打完一篇不太長的稿子得用一個多小時，只是在講公開課時才笨手笨腳地使一次課件。
接下來，這樣的過關越來越多，拿的證也越來越多，只是腦中的知識沒見增長，倒是本就羞澀的腰包被掏得越來越空。有時也真不想參加，但想想自己的“輝煌前途”，只好“慷慨解囊”。久而久之，參加培訓考試便成了老師的一種自覺行為，一旦上級稍長時間不組織，心中就像少了點什么。
幾年下來，與教師職業有關的方面幾乎都進行了一次培訓，都拿到了一本合格證。真想不出有哪些方面還需要培訓。
不過，啥事都會與時俱進。內容不能再變化，不能再增加，但是要求可以再提高，可以再增加。這不，前幾天又來了通知，要想晉中級必須取得省級計算機等級證書，拿證之前進行培訓，否則不能參加考試。
沒有辦法，只好咬咬牙將拿證大戰堅持到底。
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