科 第 十 冊(cè) （1）課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：：能在理解內(nèi)容的工基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。
能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文中描寫(xiě)武松打虎的部分。
情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解武松豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的性格。
教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解武松打虎的經(jīng)過(guò)和所表現(xiàn)出來(lái)的豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入《水滸傳》是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者施耐庵，主要寫(xiě)宋代末年農(nóng)民起義的故事。《景陽(yáng)岡》是根據(jù)這一古典名著第二十三回改寫(xiě)的。二、 運(yùn)用工具書(shū)通讀課文三、 再讀課文，給課文分段，1、 課文是按什么順序?qū)懙模恐饕獙?xiě)了哪幾個(gè)過(guò)程？2、 分段四、 講讀課文1、 自由讀課文，讀前要求：這一段人物的心理描寫(xiě)十分細(xì)致。武松的心理活動(dòng)寫(xiě)了三次，請(qǐng)你邊讀邊把有關(guān)的句子畫(huà)下來(lái)。2、 作者寫(xiě)武松的三次心理活動(dòng)有什么作用，和同學(xué)們交流。3、 理清文章的因果關(guān)系。4、 從這篇故事中，可以看出武松是個(gè)怎么樣的人？提示：要從一段段的故事中分析出來(lái)。五、概括中心思想 設(shè)計(jì)意圖引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生很喜歡這部分的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的分析概括知識(shí)的能力訓(xùn)練學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作的精神。
教學(xué)反思：
[《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者：賈文欣 (教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
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