李明章
教學(xué)目標(biāo)：
1、 體會(huì)文章景物描寫及其對(duì)展開情節(jié)、刻畫人物性格、表達(dá)主題的作用。
2、體會(huì)人物對(duì)話所包含的細(xì)膩復(fù)雜的感情及展示的人物個(gè)性？
一、導(dǎo)入新課：
相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。荷花淀便是其中最美的一個(gè)淀泊。
二、作家作品：
孫犁（1913――1996），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說《風(fēng)云初記》，中篇小說《鐵木前傳》，小說散文結(jié)集《白洋淀紀(jì)事》，短篇小說集《采蒲臺(tái)》、《囑咐》等。
孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說”。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)作風(fēng)格上有共同的特點(diǎn)：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意，被稱之為“荷花淀”派，與以趙樹理為代表的“山藥蛋派”齊名。
三、整體感知：
檢查預(yù)習(xí)情況。問：全文分為幾部分，分別寫了什么？
共同歸納：夫妻話別（開端）――探夫遇敵（發(fā)展）――助夫殺敵（高潮、結(jié)局）
四、分析人物的對(duì)話描寫。
（一）析“夫妻話別”
1、分角色朗讀。
2、體會(huì)人物對(duì)話所包含的細(xì)膩復(fù)雜的感情。
A、 首先是水生嫂發(fā)問，這句話有擔(dān)心，也有關(guān)切。
B、 水生回答了嗎？｜沒有。
C、 緊接著，水生嫂又問，是重復(fù)嗎？｜不是。是旁敲側(cè)擊。
D、 這次水生回答了嗎？｜回答了，很簡(jiǎn)單。
E、 接著水生又說了什么？｜問爹，問小華。表現(xiàn)其什么心理？“顧左右而言他”。
F、 接下去水生嫂又說了什么？句式有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)這樣說？
明確：這是主謂倒裝的句式。由于水生笑得不平常，水生嫂猜不透，一下子迸出這短促的問句，反映了她心情的急切。出于對(duì)丈夫的關(guān)心，她急于要知道底細(xì)。表現(xiàn)了中國女性傳統(tǒng)的溫柔、賢淑、羞怯、質(zhì)樸的品性。
G、 水生為什么不早回答？｜他考慮到家中困難，難以開口。
H、 “你總是很積極的！”“積極”是個(gè)褒義詞，這里是夸獎(jiǎng)嗎？從哪里看出？
：這句話交織著含蓄的深沉的真摯的感情，既是埋怨，又是自豪。前面的動(dòng)作“低頭”和后面水生的解釋都表明了這一點(diǎn)。（平和的語氣中透出她的溫和、順從、賢惠，其中有一絲嗔怪，更有一份理解與支持，不滿意的口氣表達(dá)了滿意的心情。）
I、當(dāng)水生說家里的事靠她多做些了，她鼻子有些酸，但并沒有哭，只說：“你明白家里的難處就好了。”
（沒有豪言壯語，卻深明大義，家里的重?fù)?dān)自己挑，全力支持丈夫參軍殺敵，同時(shí)對(duì)水生的理解、體貼感到心慰。
小結(jié)：
這段對(duì)話，一個(gè)沒話找話，一個(gè)察言觀色，一個(gè)憨厚純樸，一個(gè)機(jī)智多情。人物性格表現(xiàn)得淋漓盡致！這段對(duì)話，一方面表現(xiàn)了二人的真摯情感，另一方面表現(xiàn)了二人對(duì)祖國的無限熱愛之情。
（二）分角色朗讀幾個(gè)青年婦女商量探夫的對(duì)話，揣摩人物心理，分析分別展示了她們?cè)鯓硬煌膫�(gè)性呢？
明確：1、“聽說他們還在這里沒走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”。――明明是想丈夫，又不好意思直說，于是找個(gè)借口，感情表達(dá)得委婉含蓄。 （機(jī)敏多智）
2、“我有句要緊的話得和他說說”――這位大嫂與前一個(gè)一樣，也說得很含蓄，不說自己想念丈夫，而是找借口，說有要緊的話。 （心直坦率）
3、“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點(diǎn)”……――水生嫂的話提醒她們途中不安全，為下文伏筆，顯示了她謹(jǐn)慎、穩(wěn)重的性格，考慮問題比較周密。 （心細(xì)成熟）
4、“哪里就碰得那么巧？我們快去快回來�！报D―可見她探夫心切，不顧一切，有點(diǎn)冒冒失失。 （性急僥幸）
5、“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他――有什么看頭�。 报D―這位大嫂羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面”，假話里寓有真情。（害羞忸怩）
小結(jié)：
短短幾段對(duì)話，幾個(gè)鮮活的人物形象躍然紙上。至于水生嫂的謹(jǐn)慎周密，顯然跟丈夫走前的囑咐有關(guān)。
五、人物形象分析
水生嫂等幾個(gè)青年勞動(dòng)?jì)D女的形象的分析：
水生嫂等具有勤勞、勇敢、質(zhì)樸的品質(zhì)，但也具有一般家庭婦女的特點(diǎn)。她們守著自己的家庭，憧憬著幸福的生活，希望自己的丈夫不要離開。當(dāng)大敵當(dāng)前，國難當(dāng)前頭時(shí)卻能把對(duì)丈夫的愛和對(duì)祖國的愛統(tǒng)一起來，積極支持丈夫參軍，參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。在經(jīng)歷了荷花淀的伏擊戰(zhàn)之后，她們受到了教育、鼓舞，她們認(rèn)為: 凡是男人能做到的，婦女也能做到。當(dāng)水生說她們是“一群落后分子”時(shí)，她們更不甘示弱，商量著回去成立隊(duì)伍，參加戰(zhàn)斗。這種抗擊敵人的侵略，保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)家園的熱望所激發(fā)的向上的要求，在斗爭(zhēng)中對(duì)自己力量的堅(jiān)信和具有的雄心壯志，是她們具有革命樂觀主義的思想基礎(chǔ)，展示了她們美好的精神境界，表現(xiàn)出她們高尚的情操，同時(shí)揭示她們迅速成長(zhǎng)的根本原因。
結(jié)尾，形象說明她們熱望參加戰(zhàn)斗的愿望得到了實(shí)現(xiàn)，充分顯示了勞動(dòng)?jì)D女的戰(zhàn)斗力量和作用使她們性格更完整、突出，合乎情理的發(fā)展和結(jié)尾，起到了深化主題的作用。主題: 表明了黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民抗日武裝力量地迅速發(fā)展壯大，充分顯示了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的威力，展示出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利前景，使作品充滿鼓舞人心的力量。
六、環(huán)境描寫
分析景物描寫特色：
賞析景物描寫：
1、朗讀：從“月亮升起來了……帶著新鮮的荷葉荷花香�！辈⑺伎迹�
A、這幾段描寫了哪些景物？B、它們構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？C、這段景物描寫有什么作用？
鑒賞討論： 討論明確：
A、月色皎潔、潔白的葦席遍地、銀白的淀水、薄霧清風(fēng)、荷花飄香。
B、展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫出一幅清新寧靜的充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。
C、這段景物描寫的作用：
（1）情景相生，展現(xiàn)人物的精神面貌�！耙磺芯罢Z皆情語”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充益著人物心中的情。在水生嫂眼里，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好，體現(xiàn)了她對(duì)家鄉(xiāng)的愛。
（2）、為人物活動(dòng)提供了背景。這段景物描寫，渲染了一種清新寧靜的氣氛。水生嫂就在這樣的背景里生活、勞動(dòng)，烘托了水生嫂勤勞純樸的形象。
（3）、為情節(jié)的展開作了鋪墊，開頭部分對(duì)小院子及白洋淀夜景的描寫，不僅為“話別”提供了時(shí)間、地點(diǎn)和諧和的氛圍，而且也為下文荷花淀伏擊戰(zhàn)的環(huán)境作了鋪墊
2、描寫日光下的水鄉(xiāng)風(fēng)光。第61段。
作者運(yùn)用巧妙的比喻富有詩意地描寫密密層層的大荷葉象“銅墻鐵壁”高高挺出的荷花箭象“監(jiān)視白洋淀的哨兵”嚴(yán)陣以待，這威武雄壯的景色，不僅突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點(diǎn)，暗示出在這清香四溢的荷花淀里即將發(fā)生一場(chǎng)激烈的伏擊戰(zhàn)，而且寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心里和克敵致勝的信心，洋溢著歌頌人民戰(zhàn)爭(zhēng)的思想感情。
小結(jié)：
荷花淀的景物是美麗的，水和天，荷和葦無一不美，明麗清純，讓人心醉。這么美的家園，誰人不愛！怎么肯讓敵人蹂躪！這就找到了景和情的契合點(diǎn)。這么美麗的一方水土，當(dāng)然會(huì)養(yǎng)育一方英雄兒女，他們美麗的身心不容玷污，他們平時(shí)有多少溫情，戰(zhàn)時(shí)就會(huì)有多少勇氣，這是景和人的契合點(diǎn)。
七、歸結(jié)主題：
孫犁就是這樣用他獨(dú)特的筆法，構(gòu)建了一副情景交融的美妙畫卷，表達(dá)了他對(duì)美麗的中華河山、中華兒女、中華民族不屈精神的禮贊。
作者郵箱： chana2004@21cn.com
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