楊厚典
2002年全國高考試題取消了對新詩以選擇題形式的考查，將對新詩的考查轉(zhuǎn)移到了試卷的第25題，且變換成了仿寫的形式。原題是：
25.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數(shù)相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦、海鷗是海的文字。
可以看出，這就是詩中的一節(jié)，無論是語言、形式，還是表現(xiàn)手法。況且，人教社出版的《語文》（實驗修訂本）第三冊第一單元，選入十多篇新詩，這也是高考換一種形式考查新詩的基礎(chǔ)和依據(jù)。
1999年的第27題，2000年的第26 題，雖不是詩的形式，卻具有詩的韻味，詩的語言，詩的哲理，詩的表現(xiàn)手法。尤其是語言的凝練，表現(xiàn)手法的多樣與集中，堪稱為詩。2003年沒有考查。因此，在2004年高考備考中，應(yīng)重視更要指導(dǎo)學生閱讀一些新詩，加強訓練，尤其是那些句子凝練，意味深長，表現(xiàn)手法較為集中的詩（節(jié)）。舉例如下：
. 1. 感謝（汪國真）
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想__________
________________
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想____________
_________________
2. 我愿
我愿我是一本
你沒有翻過的書
翻了
就不想放下
我愿我是_____
_____________
_____
_____________
我愿我是一
無比瑰麗的夢境
讓你永遠員永遠
也走不出
3. 春水（冰心）
墻角的花!
你孤芳自賞時,
天地便小了.
_________
_____________
___________
4、我折疊著我的愛（席慕容）
我折疊著我的愛
我的愛也折疊著我
我的折疊著的愛
像草原上的長河那樣宛轉(zhuǎn)曲折
遂將我層層地折疊起來
我隱藏著我的愛
我的愛也隱藏著我
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我鋪展著我的愛
我的愛也鋪展著我
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從另一意義上講，選取一些優(yōu)秀新詩指導(dǎo)學生閱讀，能更好地提高學生文學文化素養(yǎng)，發(fā)展自己的思維能力。而仿寫優(yōu)秀新詩，也有利于學生深挖自身的生活積累，發(fā)揮自身的個性才華，抒寫對生活的感悟和理解。
附：參考答案
1、捧起一簇浪花 /你卻給了我整個海洋/ 擷取一枝紅葉/ 你卻給了我整個楓林
2、一片/ 你沒有見過的風景/ 見了/ 就不想離開
一首/ 你沒有聽過的樂曲/ 聽了/ 還想再聽
3、籠中的鳥/ 你安于供養(yǎng)時/ 自由就沒了
4、我的隱藏著的愛/ 像山嵐遮蔽了燃燒著的秋林/ 遂將我嚴密地隱藏起來
我的顯露著的愛/ 像春天的風吹過曠野無所忌憚/ 遂將我完整地顯露出來
我的鋪展著的愛/ 象萬頃松濤無邊無際地起伏/ 遂將我無限地鋪展開來
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