冰心《紙船--寄母親》 教案教學設計

這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検?nbsp;

我從不肯妄棄了一張紙， 

總是留著--留著， 

疊成一只一只很小的船兒， 

從舟上拋下在海里。 

有的被天風吹卷到舟中的窗里， 

有的被海浪打濕，沾在船頭上。 

我仍是不灰心地每天疊著， 

總希望有一只能流到我要他到的地方去。 

母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒， 

不要驚訝他無端入夢， 

這是你至愛的女兒含著淚疊的， 

萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。 

A、這首詩寫在詩人去美國留學途中，詩中用紙船寄托了對母親的深切眷戀，這是一種托物抒情的寫法。 

B、一、二段只說每天疊紙船拋下海里，不點明意圖，感情含而不露，是為下文直抒胸臆蓄勢的過程。 

C、三段通過記敘終于有一只紙船，經(jīng)過千山萬水，回到母親身邊，抒發(fā)了詩人渴望回到祖國的思鄉(xiāng)之情。 

D、這首詩的藝術(shù)特色是：筆觸細膩，感情真摯；不講究韻律，揮灑自如。      

p參考答案y

p參考答案y

C（是作者的想象，而非寫實）   p頁首y 

[冰心《紙船--寄母親》 教案教學設計]相關文章：

1.紙船一寄母親閱讀答案

2.大班美工活動教案《折紙船》設計

3.紙船和風箏教案教學反思

4.紙船和風箏優(yōu)秀教案

5.《心聲》 教案教學設計

6.冰心詩三首的教案

7.幼兒園小班紙船教案

8.幼兒園折紙《折紙船》教案

9.日月水火教案教學設計

10.動物過冬教案教學設計