往事依依 教學設計(蘇教版七年級上冊)

 課前“自主學習任務單”   姓名              

一、學習指南

1.課題名稱： 蘇教版七年級上 8.《 往事依依 》 【體裁：散文】

2.達成目標： （1）．朗讀感受本文優美的語言，體會文章蘊含的豐富的情感。

（2）．細心品讀課文，認識作品中展現的多姿多彩的生活畫卷。

（3）．懂得珍惜金色年華的點點滴滴。

3.學習方法建議：   朗讀法    活動法   分析法     質疑法

4.課堂學習形式預告：      （1）檢測預習    （2）質疑交流  （3）協作探究

二、學習任務

1. 下面的詞我會寫 （查閱法）

徜yáng( ) 浩miǎo( ) 眼花liáo（ ）亂雕lòu（ ） juān（ ）刻 五彩紛chéng( ) 

學生補充生字詞 

2. 活動1：自由朗讀課文一遍， 思考下列問題：（朗讀法，活動法）

(1)題目中的依依的含義是什么?

(2)文中能說明作者對往事“依依”之情的句子是 。

活動2：快速瀏覽課文，概括于漪老師“縈繞胸懷，十分留戀”的幾件事，這些往事對于“我”的成長有什么深遠影響？

活動3：課文第六段引述老師的話的落腳點在哪里？“我”為什么對此“銘記于在心 ”且“一生受用不盡”？

活動4：文章中，作者深情地追溯了少年時代的依依往事，無論是看一幅畫，讀一本書，還是聽一堂課，登一座樓，都寫得有聲有色，文情并茂。你從作者的依依往事中得到了哪些有助于你成長的啟示？

3.熟讀課文，把握主旨。【誦讀理解法】

三、敢于質疑，我也行！   【質疑法】

閱讀貴在思考，把你對此文的疑問寫出來吧，如主旨，寫法，或其他任何方面。

趙敏

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