山東省淄博市沂源縣中莊中學（256109） 任繼生
肅肅涼風生，加我林壑清。
驅煙尋澗戶，卷霧出山楹。
去來固無跡，動息如有情。
日落山水靜，為君起松聲。
楚辭代表宋玉的《風賦》嘗云："夫風者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤高下而加焉。"王勃所詠的"涼風"，正具有這種平等兼濟的美德。暑熱未消的初秋，一陣清風襲來，給人以快意和涼爽。你看那"蕭蕭的涼風吹來了，頓時吹散濁熱，使林壑清爽起來。它很快吹遍林壑，驅散澗上的煙云，使我尋到澗底的人家，卷走山上的霧靄，現出山間的房屋，無怪乎詩人情不自禁地贊美它"去來固無跡，動息如有情"了。這真可謂是"風情萬種"的另類寫照。當日落西山、萬籟俱寂的時候，她又不辭辛勞地吹響松濤，奏起大自然的雄渾樂曲，給人以歡娛。
詩人以風喻人，托物言志，著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜，努力做到對人有益。以風況人，有為之士不正當如此嗎？詩人少有才華，而壯志難酬，他曾在著名的《滕王閣序》中充滿激情地寫道："無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。"在這篇中則是借風詠懷，寄托他的"青云之志"。宋計有功《唐詩紀事》稱此詩"最有余味，真天才也"，這大概就是其"余味"之所在了。詩家天子的美譽由此彌漫著大唐的風韻。
此詩的著眼點在"有情"二字。上面從"有情"寫其加林壑以清爽，下面復由"有情"贊其"為君起松聲"。通過這種擬人化的藝術手法，把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起，以"肅肅"狀風勢之速。風勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個"加"字，就使之化為有意的行動，仿佛風疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面寫風的活動，也是抓住"驅煙"、"卷霧"、"起松聲"等風中的動態景象進行擬人化的描寫。風吹煙霧，風卷松濤，本來都是自然現象寫成了有意識的活動。她神通廣大，猶如精靈般地出入山澗，驅煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章。在詩人筆下，風的形象被刻畫得維妙維肖了。
古來風云變幻，唯自然之風聲聲不息，詩以柔情畫風，風乍起，便不僅僅吹皺一池春水，而總是在讀書人的心中泛起層層漣漪。
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