汪國華
近幾年來高考作文一直是話題作文，話題作文一般說所給話題范圍交寬，降低了作文審題的難度，有利于同學們打開作文思路，擴展作文協作內容，讓大家發揮出較好的水平。但是，這并不意味著，像許多同學想的那樣話題作文就什么都可以寫，怎么寫都可以。任何作文寫作前都要進行思考醞釀，然后構思整合成文。我覺得話題作文在行文前要做到五個定位：
1立意定位。“意”是文章的統帥和靈魂。雖然一篇好文章常常是由多方面的因素決定的，但在實踐中，一篇文章的立意，常常是關鍵之關鍵。所以，我們通過對話題的內容和要求分析，把握話題以后，就需要從跟話題有關但角度比較小的范圍內，擬定自己要寫文章的立意。立意定了，文章就容易寫得集中，重點突出，主線明了；就不會旁枝斜出，就不會無所不及，就不會東拉西扯，就不會不知所云。雖然有了一個立意是第一步，更好的是立意要新和深。但只有走出了第一步，才能向更好的發展。
2文體定位。話題作文一般都會有一個“文體不限”的要求，同學們寫作的自由度是增大了。但不管自由度有多大，文體不限并不是不要文體，而是說在同學們學過的幾種文體中選擇一種。我們選擇了一種文體，就必須遵守這種文體的寫作規范。否則好似一個人穿著中山裝，卻系著領帶，不倫不類，就會讓人笑掉大牙，作文自然得不到高分了。2004年高考大綱對文體的要求，在原來會寫記敘文、議論文的基礎上，改為會寫記敘文、議論文、說明文和應用文。可見高考對文體的要求更廣也更高，我們切不可在這個文體上過于隨心所欲而失誤哦。
3題目定位。許多同學都會把話題當成題目，這樣會有一些不妥。話題一般都是很大的，它只是給了我們一個作文的范圍或切入口，如果用話題作為題目，往往會使文章帽子大個子小，頭與身子不相稱；常常還會抽象籠統，寫不深刻，不能深入。所以我們寫的每一篇作文都應該是話題的具體化。在同學們已經定位了寫作的主題（立意）和大致的文體后，接下來要同學們根據主題與作文要求擬一個合適的題目。所謂合適的，是指題目要切合話題，適應文體，扣住作文的中心。因為話題是寫作范圍，同學們寫作不能超出這個范圍。。而作文題目是寫作時首先要考慮的。議論文的題目與記敘文的題目區別明顯。題目要扣住中心，這是剛學寫作文就提出的要求。當然作文題目盡量能力求創新，注意文采，能夠借用古詩、成語改寫等等多種方法是題目精彩獨特。因為文章的題目，就如人的眼睛，往往給人一種深刻的印象。
4開頭定位。好的開頭是成功的一半。此話不錯，對于文章寫作來說，更有著十分重要的意義。特別像高考，只有800字左右的一篇文章，怎樣開頭往往就就決定了整篇文章的大致走勢，如果按著開頭順勢而寫，就會自然流暢。而開頭的文字也是往往也是閱卷老師看得最認真的地方。所以開頭用什么樣的文句，文句的表達是否通順流暢，對文章的成形和文章的展開是十分關鍵的。因此必須十分重視開頭，在考場沒有時間全文打草稿的情況下，最起碼開頭要打好草稿，然后在抄到試卷上去。開頭方法很多，在此陷于篇幅不能意義作介紹，現推薦《開頭歌》供大家參考：“開頭方法有五條，一條一條都有效。 開門見山點題式，時間地點有分曉。 渲染氣氛描寫式，寫景開頭定格調。 抒情開頭方法好，激發讀者感情高。 先敘結局懸念式，扣人心弦求根底。 設問反問作開頭，引人入勝添氣氛。”
5結尾定位。如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就是“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”因此結尾也是不容忽視。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結尾就更難寫了。現代文學大師師陀他創作時就是先把結尾定位，然后再來構想全文，這樣的文章就首尾一貫，一氣呵成嚴謹而有味。當然結尾的方法也很多，這里也只能推薦《結尾歌》以供參考：“結尾也有好方法，每種方法都奇妙。 自然結尾收束式，干脆利索廢話少。 總結結尾電題式，畫龍點睛筆法妙。 抒情議論做結局，突出中心讓人明。 結尾利用反問式, 引人深思受啟迪。 首尾呼應照應式，結構完整好文稿。”
在行文之間，一篇話題作文在這樣五個方面作了定位，有了落實，那么行文時心中有數，落筆也就流暢自然，文章也便相映成趣，高分的希望就在其間啊。
浙江省舟山中學
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