新閘中學(xué) 周潔
當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，芳香四溢，柳葉飛舞，河水泛著漣漪。風(fēng)展現(xiàn)了它們最美麗的一面。風(fēng)的工作室是世界的每個(gè)角落。
當(dāng)陽(yáng)光灑下它的光輝時(shí)，百花芳菲，眾樹(shù)青翠，河水在陽(yáng)光的照耀下，流光溢彩。陽(yáng)光豐富了它們的內(nèi)涵。陽(yáng)光的工作室是世界的每個(gè)角落。
教師的工作室卻只在講桌與黑板之間。在講桌與黑板之間，有教師滔滔不絕的話語(yǔ)，有教師疾書(shū)行筆的身影。就在這兒，教師成就了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，造就了無(wú)數(shù)棟梁之材。這兒，是教師閃光的地方。
-題記
在講桌與黑板之間有多遠(yuǎn)？大概只有1米的路程，你說(shuō)它狹小，但在這兒，卻有無(wú)邊的想像力和無(wú)窮的創(chuàng)造力。
這兒是知識(shí)的傳播地，而傳播者就是教師。教師，這個(gè)神圣的職業(yè)，光榮而又艱辛。當(dāng)無(wú)數(shù)學(xué)子學(xué)業(yè)有成時(shí)，就會(huì)感到教師的培養(yǎng)與恩情是那么令人難忘。都說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，那么教師的“涌泉”之恩，我們又怎么報(bào)答呢？
逝者如斯，講臺(tái)與黑板之間，這小小的地方，奪去了教師的青春年華，從黑發(fā)到白發(fā)，歲月在教師的皺紋中留下了痕跡，黑板在教師的眼角留下了溝壑。
在黑板上，記錄著教師教育的生涯。
在講臺(tái)上，回蕩著教師教育的歷程。
教師的力量，使我們從無(wú)知到智慧，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，從悲觀到樂(lè)觀，從失望到希望……教師們整日徘徊于黑板與講臺(tái)之間，奉獻(xiàn)著自己。
高山流水不斷，教師恩情不忘。“不管一個(gè)人取得多么驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住的是自己的教師，為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師筑造了我們擁有理想、正義、智慧和喜悅的靈魂。神圣的職業(yè)，偉大的教師，是社會(huì)的脊梁。
（指導(dǎo)教師：瞿成娥）
作者郵箱： mmy1005@163.com
[講臺(tái)與黑板之間[學(xué)生習(xí)作](網(wǎng)友來(lái)稿)]相關(guān)文章：
4.朋友之間現(xiàn)實(shí)語(yǔ)錄