K12新聞評論 2000-12-19
網友小波forever：教育也需要市場法則
什么叫“應該做的”？在市場經濟下，一切奉獻和犧牲至少得有物質上的補償，教師有嗎？沒有。有精神上的補償嗎？沒有。把教師當成人還是神？在精神上先把教師捧上天，不滿意了又摔在地上，這套把戲我們不需要！！！
網友一一：教師經不起瞎折騰
本來中央的精神指示是好的，可是到了某些地方教育官員那兒，就變味了，搞一刀切，要屬下全體教師參加教師職業道德培訓，也不管教師工作的繁忙，也不管教師是否在業余學習拓展所需的新知識（規定只有在進修學歷的方可免于培訓）。難道現在的教師都沒有師德了嗎？！這些官員不更應端正思想嗎？當教育官員的就出國考察學習，是領導的就到珠海深圳學習，是老師的就去貧困山區學習當地教師拿不到工資也在無私（或者應該說無奈）工作的奉獻精神，以便回來更好的“工作”，更好地“犧牲”。這就是基層教育工作者應該犧牲的嗎？請李先生多到基層了解實際情況后再發表言論，好嗎？別再把教師當成“神”。
網友十一狼：我得上了“厭教癥”
要看對什么學生了，象我，碰到一群油得不能再油的家伙，都快氣昏了，因為是新教師，我已經算做的很好的了，如果是其他老師，早放手不管或者惡言相向了。但到現在，我也喪失了信心，起床后都不想去學校，人家說學生有厭學癥，原來老師也會有厭教癥的。
網友周武：調整好職業心態
我覺得：做一件事是否有意思，關鍵在于自己的內心感受。同樣當教師，為何有的人“衣帶漸寬終不悔”，而有的人卻心灰意冷，牢騷滿腹？問題就出在對自己所從事的職業感受不同，對自己的投入所產生的回報理解各異。如果能調整好自己的心態，就不會發出“沒意思”的感嘆了！
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