高一第一學(xué)期起始課
時(shí)間：2006年9月4日
課時(shí)：1
授課方式：多媒體
教學(xué)目標(biāo)：明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的情感。懂得高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及要求。
教學(xué)過(guò)程：
1、 播放歌曲《青春啊，青春》（配歌詞）
2、 聽(tīng)了這首歌，你有什么感想？你是否覺(jué)得你變了很多？
是的，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們已進(jìn)入了青年時(shí)代。青春在向你們招手。
青春意味著什么呢？
意味著成長(zhǎng)，
意味著激情，
意味著思維的成熟，
意味著人變得有教養(yǎng)，
意味著責(zé)任心的增強(qiáng)，愛(ài)國(guó)愛(ài)家情感的濃烈。
隨著青春的到來(lái)，一幅幅多彩的生活圖景展現(xiàn)在你們面前，等待你們描畫；一匹匹夢(mèng)想的彩錦飛入你們的腦際，等待你們編織。
同學(xué)們手中的語(yǔ)文書正是以青春為主題，用一篇篇古今中外的美文串成的青春之歌。我們必須好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真感悟，讓我們的青春增加知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
如何學(xué)好語(yǔ)文呢？這里我送給大家一首詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�。� 鄭燮（音謝）（1693-1765），字克柔，號(hào)板橋，興化（今江蘇省興化縣）人，清代著名書畫家。 ）這首詩(shī)從一個(gè)角度告訴我們，做事要堅(jiān)定不動(dòng)搖！學(xué)語(yǔ)文就要有這股勁。
我再送給大家一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（[宋]朱熹的《觀書有感》）此詩(shī)告訴我們，人只有經(jīng)常讀書學(xué)習(xí)，接受新鮮事物，才能使頭腦清醒，不斷進(jìn)步。學(xué)語(yǔ)文就要這樣。
我還送給大家?guī)拙涿裕悍e土成山，積水成淵。（荀子《勸學(xué)》）紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（南宋陸游《冬夜讀書示子聿》）一說(shuō)讀書要積累，一說(shuō)讀書要聯(lián)系實(shí)際。
這些名言歸納起來(lái)就是十個(gè)字：積累、感受、思考、 應(yīng)用、創(chuàng)新。這也是語(yǔ)文新課程的標(biāo)準(zhǔn)，我們要按著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中慢慢體悟，真正把高中語(yǔ)文學(xué)好。
我們手頭拿的是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，是必修課本。 “修”是什么意思？是學(xué)習(xí)之意。這是我們必須學(xué)習(xí)的。以后，我們還會(huì)有選修課，根據(jù)同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)，選擇學(xué)習(xí)某個(gè)專題。我們的目標(biāo)是：通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)、提高三方面能力-------請(qǐng)大家記下來(lái)，牢牢記住這三方面-------一是語(yǔ)文基本功，語(yǔ)文基礎(chǔ)能力，二是審美能力，三是學(xué)習(xí)探究能力（新課標(biāo)說(shuō)法）。三種能力提高了，高考取得好成績(jī)就不是一句空話了。
能力離不開(kāi)平時(shí)的培養(yǎng)。具體要做到--
學(xué)習(xí)前要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。古人說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢（《禮記 中庸》）意思是，不管辦什么事，預(yù)先計(jì)劃、準(zhǔn)備好，就能成功；不預(yù)先作好計(jì)劃、準(zhǔn)備，就要失敗。這種準(zhǔn)備大到一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，小到每節(jié)課的課前預(yù)習(xí)。特別是課前預(yù)習(xí)，它是學(xué)好語(yǔ)文，提高能力的必要條件。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是積累知識(shí)的過(guò)程。同學(xué)們要準(zhǔn)備一本摘記本（名稱自己定，如“學(xué)思錄”“滴水集”“壘土”等等）把自己預(yù)習(xí)時(shí)讀到的精彩句摘記下來(lái)，把自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的字詞及解釋（查字典）記下來(lái)。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的語(yǔ)文水平已無(wú)形中有了很大的提高。
學(xué)習(xí)時(shí)要積極思考�！抖Y記》有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！睂W(xué)習(xí)的過(guò)程是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才有成效，學(xué)的東西才會(huì)變成你自己的東西。要隨時(shí)把自己的思考所得記下來(lái)，寫在摘記本中。
學(xué)后要復(fù)習(xí)回味。把自己的所思所得記下來(lái)，也寫在自己的摘記本中。
另外，還要準(zhǔn)備一本練筆本，名稱自定（如“學(xué)步”“走筆”“心花”“小荷”等等），隔周寫一篇，自由作文，不少于800字。要準(zhǔn)備好一本字典或詞典，帶在身邊，隨時(shí)查看。
最后，送同學(xué)們兩句詩(shī)：
板凳要坐十年冷 文章不寫半句空（范文瀾）
（這是歷史學(xué)家范文瀾先生寫的，做學(xué)問(wèn)的人要耐下心來(lái)坐十年板凳，毫無(wú)怨言，文章卻寫得實(shí)在，沒(méi)有半句浮華的空話。）
愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪 甘面壁讀十年書（孫中山）
3、 主題回放：播放歌曲《青春啊，青春》（配歌詞）
讓我們向青春舉杯，
讓我們用激情歌唱，
讓我們像大山般思考，
抓住青春，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
布置預(yù)習(xí)作業(yè)：
預(yù)習(xí)第一專題第一課，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，分小組準(zhǔn)備材料--
（1）作家作品，了解毛澤東青年時(shí)代學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)歷，體會(huì)詩(shī)人的情感。（1、2小組）
（2）背景材料：（3、4小組）
（3）生字詞語(yǔ)積累（5、6小組）
（4）文學(xué)常識(shí)--詞的介紹（7、8小組）
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