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    演講的目的

    發(fā)布時間:2016-9-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     

    邵守義

     

       

      人們的任何社會實踐活動都有明確的目的,其功利性是非常鮮明的。由于演講活動是演講者與聽眾的雙邊活動,所以,演講的目的就分別體現(xiàn)為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的。而每個演講者由于身份、地位、年齡、專長各不相同,演講的目的也不盡相同,甚至每位演講者的每次演講的目的也不相同。我們可以從以下幾方面來談。

      一、從演講的宏觀目的看。

      演講者演講的目的也就決定了演講的目的。從總體上看,演講的目的就是演講者與聽眾取得共識,使聽眾改變態(tài)度,激起行動,推動人類社會向理想境界邁進。演講無論是宣傳自己的政治主張、觀點,或是傳播道德倫理情操,還是傳授科學文化知識和技藝都是為了讓聽眾同意自己的主張、觀點和立場以取得共識,并在此基礎(chǔ)上激發(fā)聽眾的實際行動,向著理想境界邁進。如,美國第16任總統(tǒng)林肯的解放黑奴的演講,目的就是動員美國人民為解放黑奴、廢除奴隸制而斗爭;楊振寧、李政道二位科學家發(fā)表的學術(shù)演講,目的就是宣傳他們的科學發(fā)現(xiàn),讓社會接受其正確觀點,從而推動科學文化的進步。

      二、從演講的微觀目的看。

      迄今為止,尚未有專職演講家。當今的演講者都有自己的正式職業(yè)或?qū)I(yè),如魯迅是文學家、聞一多是學者、詩人,林肯是總統(tǒng),丘吉爾是首相。由于其職業(yè)不同、專業(yè)不同、經(jīng)歷等多種因素的沒,演講的目的、內(nèi)容也有所不同。聞一多在昆明的《最后一次演講》的目的就是揭露和痛斥敵人、鼓舞聽眾、發(fā)展民主運動;而曲嘯、李燕杰、劉吉等的演講則是向廣大青年進行理想、道德等方面的教育。因此,從微觀上看,每位演講者的每一次演講都有不同的具體目的。

      演講的宏觀目的與微觀目的并不矛盾。聞一多的個體微觀目的是揭露敵人,鼓舞聽眾,發(fā)展民主運動,但這一目的恰與推動人類向理想境界邁進統(tǒng)一、一致,這是值得注意的。

       三、從聽眾聽演講的目的看。

      聽眾是無數(shù)個個體的集合。由于他們年齡、性別、文化程度、興趣、職業(yè)等不同,聽演講的目的也各不相同。比如,林肯解放黑奴的演講,聽眾有擁護的,也有反對的,可見其目的根本不同。即使目的都一樣的聽眾,對同一內(nèi)容的演講也往往各取所需。但從總體上說,演講者的個體實用目的和聽眾個體實用目的是一致的,緊密相連而又互為體現(xiàn)的。如果離開這條,演講將很難存在。

    上面我們從宏觀、微觀、聽眾三方面作了“橫”的分析,下在再從“縱”的方面分析,即演講者追求的兩個目的:現(xiàn)場的目的和散場后的目的。

      (一)、現(xiàn)場的目的。

      每一個演講者都希望演講能成功,這一目的完全從現(xiàn)場和直觀效果反映出來,如聽眾的表情、情緒,或者捧腹大笑,或者義憤填膺,或者歡呼雀躍,或者淚水橫流,或者高呼口號,或者掌聲雷動,這就表明演講者的實用目的符合了聽眾的實用目的,引起了共鳴,現(xiàn)場的效果僅是表面的,關(guān)鍵是演講者的實用目的、演講的內(nèi)容打動了聽眾的心靈。離開這些,再有成功的欲望和目的也難奏效。

      (二)、散場后的目的。

      任何演講者都不會停留在現(xiàn)場的目的上,而是追求散場后的目的:實際行動,這才是演講者的最終目的。比如,拿破侖率部隊在遠征埃及時,在金字塔附近和敵人的主力遭遇,情況危急,拿破侖立在馬隊前高聲演講道:“士兵們,四千年歷史今天從這些金字塔的上面看著你們!”簡短的演講使遠征疲憊的法軍士氣大作,終于大勝敵軍,他的演講產(chǎn)生了現(xiàn)場的直觀效果,鼓舞了士氣,士兵英勇殺敵,取得了勝利,進而實現(xiàn)了散場后的目的。

      可以說,演講現(xiàn)場的目的是散場后目的的前提和基礎(chǔ),散場后的目的又是現(xiàn)場目的的歸宿,兩者緊密相聯(lián)。沒有現(xiàn)場目的的實現(xiàn),就不可能有散場后目的的實現(xiàn);如果只追求散場后的目的,忽視追求現(xiàn)場目的,散場后的目的不過是一句空話。

      演講是一種復雜的社會實踐,更是一種工具。人們拿起工具總是有目的的,沒有目的的演講是不存在的,只是目的的正確與否、高雅與否的不同而已。所以,每位演講者必須樹立明確的演講目的,做到宏觀和微觀的統(tǒng)一、表層與深層的統(tǒng)一、目前與長遠的統(tǒng)一,這樣的演講才是有意義的、有價值的。 

     

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