山丹縣霍城中學(xué) 杲立軍
一、教學(xué)設(shè)想
《金色花》這首散文詩，從一個(gè)孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)家庭之愛。在教學(xué)時(shí)，營造一個(gè)讓學(xué)生感受愛的氛圍，再通過多讀、多品、多思、多談從而加深對詩歌的理解，感悟愛的美好、圣潔。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識技能：運(yùn)用聽說讀寫相結(jié)合的方法，把握人物性格，學(xué)會正確表達(dá)。
情感態(tài)度：體驗(yàn)人間摯愛親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
如何將聽說讀寫相結(jié)合。
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生：查字典解決生字詞；熟讀課文。
教師：查閱有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料，多媒體輔助教學(xué)。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課：
由孟郊的《游子吟》導(dǎo)入。
（二）整體感知：
1、介紹金色花和泰戈?duì)枺?/p>
金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又美麗。
泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家，詩人，代表作有《新月集》《飛鳥集》等，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。
2、聽朗讀：
過渡：真希望老師剛剛能把大家?guī)氲揭粋�(gè)孩子的游樂世界中，下面，老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了一份自助餐，想不想一起品嘗一番？
3、檢查預(yù)習(xí)情況：
4、合作探究：
（1）、詩中孩子是用什么方式來表達(dá)自己對母親的愛的?
明確：他想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。
（2）、“我”變成金色花，與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？
明確：
媽媽 “我”
做禱告時(shí) 散發(fā)香氣
讀書時(shí) 將影子投在書頁上
拿燈去牛棚時(shí) 變回孩子，求媽媽講故事
母子情深
（3）、孩子為媽媽做了好事為什么不讓媽媽知道?
明確：孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。
（4）、作者為什么把孩子想像成一朵金色花?
明確：泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕ǎ蠲利惖氖渖系幕ǘ洌澝篮⒆涌蓯邸Ｄ墙瘘S的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。
六、拓展：
1、聽《媽媽再愛我一次》主題歌，感受母愛。
2、大家請以”媽媽,我想說愛你”為話題寫一段話,設(shè)想向母親表達(dá)愛意,該如何表達(dá)?
七、作業(yè)：
1、熟讀詩文。
2、完成練習(xí)。
《金色花》教案
山丹縣霍城中學(xué) 杲立軍
一、教學(xué)設(shè)想
《金色花》這首散文詩，從一個(gè)孩子的假想寫起，以兒童與母親嬉戲的畫面，表現(xiàn)家庭之愛。在教學(xué)時(shí)，營造一個(gè)讓學(xué)生感受愛的氛圍，再通過多讀、多品、多思、多談從而加深對詩歌的理解，感悟愛的美好、圣潔。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識技能：運(yùn)用聽說讀寫相結(jié)合的方法，把握人物性格，學(xué)會正確表達(dá)。
情感態(tài)度：體驗(yàn)人間摯愛親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
如何將聽說讀寫相結(jié)合。
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生：查字典解決生字詞；熟讀課文。
教師：查閱有關(guān)泰戈?duì)柕馁Y料，多媒體輔助教學(xué)。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課：
由孟郊的《游子吟》導(dǎo)入。
（二）整體感知：
1、介紹金色花和泰戈?duì)枺?/p>
金色花：印度圣樹，開金黃色碎花，神圣而又美麗。
泰戈?duì)枺河《任膶W(xué)家，詩人，代表作有《新月集》《飛鳥集》等，曾獲諾貝爾文學(xué)獎。
2、聽朗讀：
過渡：真希望老師剛剛能把大家?guī)氲揭粋�(gè)孩子的游樂世界中，下面，老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了一份自助餐，想不想一起品嘗一番？
3、檢查預(yù)習(xí)情況：
4、合作探究：
（1）、詩中孩子是用什么方式來表達(dá)自己對母親的愛的?
明確：他想變成一朵金色花，讓媽媽嗅到花香，讓媽媽看書不傷眼睛。
（2）、“我”變成金色花，與媽媽進(jìn)行了哪三次嬉戲？
明確：
媽媽 “我”
做禱告時(shí) 散發(fā)香氣
讀書時(shí) 將影子投在書頁上
拿燈去牛棚時(shí) 變回孩子，求媽媽講故事
母子情深
（3）、孩子為媽媽做了好事為什么不讓媽媽知道?
明確：孩子懂得，母愛的奉獻(xiàn)是無私的，對母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更加溫馨。所以他只是撒嬌，就是瞞著媽媽。
（4）、作者為什么把孩子想像成一朵金色花?
明確：泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕ǎ蠲利惖氖渖系幕ǘ洌澝篮⒆涌蓯邸Ｄ墙瘘S的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報(bào)母愛的心愿。
六、拓展：
1、聽《媽媽再愛我一次》主題歌，感受母愛。
2、大家請以”媽媽,我想說愛你”為話題寫一段話,設(shè)想向母親表達(dá)愛意,該如何表達(dá)?
七、作業(yè)：
1、熟讀詩文。
2、完成練習(xí)。
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