〔北京2005年高考作文題目:《說“安”》，以《說“安”》為題寫一篇作文，“安”可以解釋為“安全”“安寧”“安逸”“安于”……自行選取角度，寫一篇議論文，不少于800字。〕
對我這代人來說，關于“安”字的認識，與本題的出處一樣，都源于北京。我想這種巧合中蘊涵著深刻的必然。
從小我就向往偉大的首都，因為那里有天安門。名字取的好啊，天安了，我們老百姓才能安，否則，門兒都沒有。
天安之后，就是地安，地安之后，才輪到人安。如果有誰想不讓天安，那他八成準備去安定醫院了。有了天安，才可能有后來的安寧、安逸，也就是天地人的和諧。具體來說，在單位要服從領導，不要讓領導不安；學校里，老師說的都是對的，不要讓老師不安；丈夫回家，不要讓老婆不安；談戀愛，不要讓女朋友不安；到了社會上，無論看到什么怪事都不要吭聲，你任何影響穩定的言行都會引起不安，都會被境外敵對勢力利用。
所以我每次去故宮玩，最大的沖動就是想跪下磕頭請安。
后來我慢慢長大了，對“安”有了更深的理解。尤其當我知道什么是安全套后，更深知安全是多么的重要。因為如果不用安全套，就會去醫院；去醫院，是不會得到治療的，只會流產；流產，就意味著屠殺生命。所以，無論在工廠車間還是建筑工地，還是泡MM，所有的口號本質都是一樣的：安全第一。哪怕上個互聯網，為了不要受到反動、黃色、敵對勢力的影響，也需要有安全套避免性病那樣的意識，給自己思想上安個套，給嘴巴子上安個套�？傊�，如果你忽視了安全，結果是會弄出人命的。
老師，這個“安”，與那個“閹”發音怎么那么象？
〔谷老師評點〕：
一說這是一篇零分的北京考生作文, 一說這是一篇滿分作文,摘于斯,是為戒.
表達很有特色，語暢意通，寓意邈遠。沒有偏題吧？事例不是不充分吧？沒有編造虛構吧？嘲諷得不露痕跡。
很欣賞這個學生的思想深度，因為他有憂患意識，才能夠發現這些問題。無論如何不該是零分呀？這事件本身就是一大諷刺。真不知道什么時候才可以讓我們的熱血青年學生真正關注社會、關注民生？
也因此，教師們諄諄教導學生要寫把握文，多歌頌，少揭露，千萬不要冒險，使得學生從小就小心翼翼，不敢越雷池半步，哪里還能夠“指點江山，激揚文字”？到底是誰之錯？
〔引自網易博客〕
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