聲情并荗--押韻與平仄(人教版高二選修) 教案教學設計

發布時間：2016-3-14 編輯：互聯網手機版

［教學目標］

１、了解詩歌的分類；

２、了解基本的押韻、平仄知識（以五律為例）；

３、運用所學知識實戰演練。

［教學重、難點］

了解基本的押韻、平仄知識。

［教學時數］一課時

［教學過程］

一、導入

古典詩詞講究語言的音樂性、韻律美，而漢字的平仄和押韻正是構成這種樂感的重要因素。在正式接觸押韻及平仄之前，我們先來重溫一下詩歌的類型。

二、詩歌類型簡介

　　　　　　　　　古體詩，也稱“古詩”或“古風”，隋唐之前，無一定標準

詩　　舊體詩　　　近體詩：律詩／絕句

歌　　　　　　　　詞、曲

　　　　　新體詩　　

三、律詩的特點（結合《春望》及《山居秋瞑》講解）

１、字數

（１）每首限定八句，五律共四十字，七律共五十六字；

（２）超過八句的律詩叫“長律”，除尾聯（或首尾兩聯）外一律用對仗，又叫“排律”。

２、押韻

（１）押韻：韻腳必須同韻。韻指韻腳字的韻腹、韻尾和聲調的平仄都相同，不管聲母和韻頭；

（２）Ａ、律詩的首句押韻可不押韻：若押韻可押鄰韻；若不押韻，限用仄聲字；

　　　Ｂ、詩的偶數句一定要押韻，而且一般押平聲韻，一韻到底，不能換韻；

　　�。谩⒊拙渫獾钠鏀稻洌詈笠粋€字限用仄聲字；

　　　Ｄ、用韻的字在詩中不能重復出現。

３、平仄

（１）平仄：平就是平聲，仄就是上、去、入三聲；

（２）律詩平仄組合規律（以五律為例）

Ａ、組句規則--同句交替。第一個節奏用“平平”，則第二個節奏必須用“仄仄”，第三個節奏又要用“平”。反之，第一個節奏用“仄仄”，第二個節奏必須用“平平”，第三個節奏就要用“仄”。七言詩依此類推。

Ｂ、組聯規則--上下句相對。如上句為“平平仄仄平”，下句就要為“仄仄平平仄”；上句為“仄仄平平仄”，下句就要為“平平仄仄平”。七言詩依此類推。

Ｃ、組篇規則--上下聯平仄相“粘”，即相同。

Ｄ、靈活原則--“一三不論，二四分明”，即每句詩的單數位置（第一、三）的字可以平仄不拘，雙數位置（第二、四）的字就要嚴格使用了。

４、對仗

　　Ａ、對仗：上下句的字數相等，相對字的意義、詞類、平仄也一一相對；

　　Ｂ、位置：頷聯和頸聯；

　�。�、類型：工對、寬對、借對、串對（流水對）。

四、作業

完成“小試身手”一、二題

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