一、小說的結(jié)局
1、分析出人意料的結(jié)局。（思維方向）好處：
①從結(jié)構(gòu)安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項鏈》，07海南調(diào)研題《界河》
②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。如《項鏈》，上海07春季高考《父愛無價》，廣東卷模擬一（賈平凹）〈羊事〉。《項鏈》直到結(jié)尾才點出是假的，但前面以作了埋伏。如借項鏈時主人一口答應(yīng)，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鏈是不值錢的。
③從主題上看，能更好地深化主題。如07海南調(diào)研題《界河》：主人公意外被打死，凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題
2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。
①從主題上看，能更好地深化主題。如07海南調(diào)研題《界河》：主人公意外被打死的悲劇性結(jié)局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。
再如《藥》華小栓、夏瑜的死（悲�。┙沂玖诵梁ジ锩牟粡氐仔�-----沒有發(fā)動群眾。
②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《藥》寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾（華老栓）的愚昧性格。
③ 這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。
3、分析令人喜悅的大團圓結(jié)局。
這種結(jié)局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學(xué)的夢境結(jié)局是圓滿的，以寄托對美好生活的向往之情。如《柳毅傳》。
如07海南調(diào)研題《界河》：如果去掉結(jié)尾有什么作用？
①從表達效果上看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。
②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。
③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。
4、分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。如：
書法家
書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字�！皩懯裁茨兀俊备呔珠L笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問�！皩懯裁炊夹�。寫局長最得心應(yīng)手的好字吧。”“那我就獻丑了�！备呔珠L沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：“同意�！比巳豪锇l(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷到：“請再寫幾個。”高局長循聲望去，面露難色地說：“……”
分析：“書法家”在省略號中結(jié)束全篇，但是可以看出這位書法家并非真正的書法家，諷刺了當今官場的一些丑陋現(xiàn)象。它留下了
“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造。
二、小說常用的開頭
1、設(shè)疑法（懸念法）：提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者的思考，吸引讀者把小說讀下去。
如《睡美人》。小說一開頭就說女A角失蹤了，這樣寫有什么好處？
①引起讀者的思考。女A角為什么突然失蹤呢？從而吸引讀者把小說讀下去。
②引出下文的情節(jié)。因為女A角的突然失蹤，才有下文女B角的上臺演出。
③突出人物形象。女A角故意失蹤，是為了讓賢，從而表現(xiàn)了女A角善于發(fā)現(xiàn)人才、想方設(shè)法使用人才的美好心靈。
④揭示小說的主題。小說通過女A角故意失蹤的故事，告訴人們要了解、重用現(xiàn)實生活中的睡美人。
2、寫景法。如《藥》的第一段寫秋天下半夜陰暗、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運。再如《荷花淀》開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。
三、常見表現(xiàn)手法的分析
①鋪墊。如《溫酒斬華雄》（《三國演義》），在關(guān)公未斬華雄前，作者寫了華雄勇猛兇狠，他挫敗孫堅，砍殺祖茂等人，這樣寫實際上是為關(guān)公的出現(xiàn)作了鋪墊。
②襯托。如《睡美人》，作者寫導(dǎo)演擔心女B角演砸的后果，反襯了女A角豐富的舞臺經(jīng)驗，精湛的表演藝術(shù)；寫女B角與男A角的搭檔天衣無縫，（正面）襯托了女A角的識人之準，讓賢之正確。
③細節(jié)描寫。如07海南調(diào)研題《界河》：“他”倒下的細節(jié)描寫，突出了作者對“他”的惋惜，刻畫他善良、純真人性，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷。再如《溫酒斬華雄》（《三國演義》第五回）中“溫酒”（其酒尚溫）的細節(jié)描寫，讓人領(lǐng)略到關(guān)羽武藝之高超，獲勝之快速，從而表現(xiàn)了關(guān)羽的神勇
④對比。如上海07春季高考《父愛無價》：父親對兒子肖像畫的至愛，與拍賣會上眾人對肖像畫的冷淡形成對比，有力地表現(xiàn)了主題。
⑤象征。如07海南調(diào)研題《界河》：，“鳥兒在自由地飛翔” 象征了“他”喜歡自由、追求自由的性格。
⑥渲染氣氛。如上海07春季高考《父愛無價》：作者寫拍賣會上“死一般的沉寂”“附和聲此起彼伏”“人聲鼎沸”是為了渲染氣氛，反襯父愛無價。
⑦制造懸念。如上海07春季高考〈父愛無價〉：作者寫拍賣會上“死一般的沉寂”“附和聲此起彼伏”“人聲鼎沸”是為了制造懸念，推動情節(jié)發(fā)展，突出小說主題。
⑧照應(yīng)。如《睡美人》，結(jié)尾寫她在觀眾席上微笑鼓掌，照應(yīng)了開頭寫女A角突然失蹤，突出了女A角的美好心靈。
除上面介紹之外，還有抑揚法、虛（聯(lián)想、想象）實法等。
四、小說的環(huán)境描寫
1、自然環(huán)境描寫作用。
①推動情節(jié)的發(fā)展。如07海南調(diào)研題《界河》，第一句話寫天氣突然放晴，氣候轉(zhuǎn)暖，推動了情節(jié)的發(fā)展，為下文的洗澡作鋪墊。
②烘托人物感情，表現(xiàn)人物性格。如07海南調(diào)研題《界河》，寫天空中的鳥自由地飛翔，烘托了主人公熱愛、追求自由的情感。
③襯托主題。如07海南調(diào)研題《界河》，自然環(huán)境描寫突顯出大自然的美麗可愛，反襯出戰(zhàn)爭的殘酷、可惡。
④渲染氣氛 。如《藥》的第一段寫秋天下半夜陰暗、恐怖的環(huán)境，渲染了夏瑜就義前的悲涼氣氛。
⑤交代故事發(fā)生的時間、地點。
2、社會環(huán)境（人物活動、事件發(fā)生發(fā)展的社會背景、時代特征、社會風貌等）描寫的作用。如《藥》寫士兵衣服前后的一個大白圓圈、人物用的是洋錢等，反映了那個時代特有的氣息。再如《孔乙己》中寫長衫幫、短衣幫的喝酒方式，揭示了當時的社會背景，為孔乙己的出場作了鋪墊。
又如上海07春季高考〈父愛無價〉：作者寫拍賣會上“死一般的沉寂”“發(fā)安靜”“附和聲此起彼伏”“人聲鼎沸”的場面（社會環(huán)境）的作用是：①渲染氣氛，揭示了競拍者對肖像畫的態(tài)度，反襯了父愛無價的主題；②制造懸念。推動情節(jié)發(fā)展，突出小說主題。
五、小說的情節(jié)（小說中用于表現(xiàn)人物性格發(fā)展變化的事件，它是生活片斷的有機剪輯，又是矛盾發(fā)生、展開、發(fā)展的過程）。
1、情節(jié)的組成：序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。
2、情節(jié)安排評價
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。如上海07春季高考〈父愛無價〉：父親以子為傲-----父親聽到兒子死訊----父親決定拍賣兒子的肖像畫-----沒人愿買------可得到全部珍品。這樣安排，既有戲劇性，又體現(xiàn)父親對兒子的至愛。
②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。如《睡美人》，開頭說女A角失蹤，制造懸念，結(jié)尾寫她在觀眾席上鼓掌，揭穿謎底，使事故情節(jié)完整，又表現(xiàn)了人物性格，突出了主題。又如《雪夜》開頭結(jié)尾都寫雪花飄舞，渲染凄涼氣氛，暗示了人物命運。
③就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫），如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念
④就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。如《書法家》。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
3、貫穿情節(jié)的線索。可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《睡美人》中的“導(dǎo)演”、《故鄉(xiāng)》中的“我”等。
4、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)人物性格.
如07海南調(diào)研題《界河》：前面寫天氣放晴、春光明媚，體現(xiàn)了他對大自然、對美好生活關(guān)注和向往。隨著情節(jié)的發(fā)展，他發(fā)現(xiàn)了敵人，便“飛速向岸邊游回，狂奔到那棵樹下，一把抓起槍，瞄準”，表現(xiàn)了他十分機警，反應(yīng)快捷的性格；但情節(jié)發(fā)展到最后，他卻被對方打死，這是因為“他實在無法扣動扳機”，從而寫出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。
(答題思路:按順序歸納情節(jié),然后指出性格)
5、看情節(jié)的發(fā)展如何表現(xiàn)主題.
如《睡美人》: 女A角失蹤后,導(dǎo)演在沒有辦法之余,只好讓女B角上臺演出,令導(dǎo)演驚訝的是,
女B角與男A角的搭檔天衣無縫。通過這些情節(jié)的描寫，提出了如何去發(fā)現(xiàn)人才、評價人才、使用人才的社會問題。
(答題思路:先歸納情節(jié)，后點出主題)
六、小說的人物形象
1、分析環(huán)境描寫，把握人物性格。
如07海南調(diào)研題《界河》，寫天空中的鳥自由地飛翔，刻畫了主人公熱愛、追求自由的情感。
2、分析故事情節(jié)，把握人物性格。
如07海南調(diào)研題《界河》：前面寫天氣放晴、春光明媚，體現(xiàn)了他對大自然、對美好生活關(guān)注和向往。隨
著情節(jié)的發(fā)展，他發(fā)現(xiàn)了敵人，便“飛速向岸邊游回，狂奔到那棵樹下，一把抓起槍，瞄準”，表現(xiàn)了他十分機警，反應(yīng)快捷的性格；但情節(jié)發(fā)展到最后，他卻被對方打死，這是因為“他實在無法扣動扳機”，從而寫出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。
3、分析塑造人物的方法，把握人物性格。
①抓肖像；②抓語言；③抓動作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之間的關(guān)系。
4、人物形象表述的方法：《睡美人》：女主人公是一個德藝雙馨的藝術(shù)家，她有豐富的經(jīng)驗、精湛的演技，能善于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才；通人物過形象的塑造，告訴人們要去發(fā)現(xiàn)、使用生活中的睡美人。
(答題思路: 是一個怎樣的人+ 性格、品質(zhì)特征+ 形象的意義 )
5、人物形象描寫的方法。
①直接表現(xiàn)：肖像、語言（對話/獨白）、動作、心理、細節(jié)。
②間接表現(xiàn)（側(cè)面描寫）：如正襯、反襯等。如：
《睡美人》這篇小說主要是通過側(cè)面描寫來表現(xiàn)女主人公的高尚品質(zhì)。如第5、6自然段，描寫了女B角雍容的舞步、瀟灑的舞姿，以及與男A角的搭檔天衣無縫，（正面）襯托了女主人公善于發(fā)現(xiàn)人才，敢于使用人才的美好心靈。（以人襯人）
《荷花淀》開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂美好、純潔的心靈。（以景襯人）
《父愛無價》作者寫拍賣會上“死一般的沉寂”“越發(fā)安靜”“附和聲此起彼伏”“人聲鼎沸”的場面（社會環(huán)境），反襯了父親對兒子的至愛。（以場面襯人）
七、場面描寫(人物活動的舞臺)
作用：暗示主題/烘托人物/渲染氣氛/推動情節(jié)。如《父愛無價》：
通過寫拍賣會上“死一般的沉寂”“越發(fā)安靜”“附和聲此起彼伏”“人聲鼎沸”的場面，①渲染了氣氛，揭示了競拍者對肖像畫的態(tài)度，反襯了父愛無價的主題；②制造了懸念，推動了情節(jié)發(fā)展，突出小說主題。
八、小說的語言（有表現(xiàn)力、感染力）
①描寫要如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境。
②人物語言個性化，即顯示性格。
③敘述語言要簡潔、傳神。
④語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。
九、小說的主題（寫作目的）
1、主題的評價：以小見大，立意深遠。
2、歸納主題的方法
[小小說解題的語言模式1(人教版高三必修) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
6.中班紙的語言教案
9.
10.放風箏的語言教案