憶讀書(語文版七年級教案設計)

學習目標：

1． 把握文章的主要觀點，尤其要理解“讀書”的好處。

2． 通過對課文內容的理解，讓學生明確應多讀書，調動學生讀書的興趣。

學習重點：把握文章的主要觀點，尤其要理解“讀書”的好處。

學習難點：調動學生讀書的興趣。

課時安排：2課時

              第一課時

一．學前準備

1給下列字注音。

笸（ ） 齋（ ） 罡（ ） 寇（ ） 遣（ ） 瑣（ ） 砌（ ） 呻（ ）

2.解釋下列詞語。

懸念：

若有所思：

消遣：

無病呻吟：

風花雪月：

索然無味：

自己：

3． 查閱有關冰心的文學常識。

二．研討探究

1．在這篇文章里冰心想說什么？

2. 冰心圍繞這回憶了哪些具體事例？

3 讀書有什么好處呢？

三．鞏固練習

1. 《三國演義》是________體______篇小說，作者______，_______朝人。

2．《水滸傳》作者是______朝的_______。

3.《紅樓夢》是______代寫的 長篇小說。這三部小說與______的______ 并稱“中國古典四大名著”

4.《聊齋志異》是_____________小說 ， 由________代________著

5．“柳州風骨”中的”柳州”指_______代文學家__________ ， 他的風格是__________；“長吉清才”中的“長吉”指唐代詩人_________，他具有________________的才氣

6.《茶花女遺事》是_______國__________家___________家___________作品。

四．拓展提高

在讀了這篇文章后你有什么感受呢？

五．教學后記

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