2009--2010學年度上學期初一語文教學案
《天上的街市》
一、學習目標
1、有感情的朗讀，體味詩歌的思想感情。
2、用比較揣摩的方法品味詩歌的語言，進入詩歌的意境。
二、課時安排：一課時
三、學習流程：
1、聽朗讀錄音。
2、模仿范讀自由朗讀。
3、每組推薦一人，展示朗讀。
4、思考下列問題：
（1）“天上的明星現了”改為“天上的明星亮了”行不行？為什么？
（2）把第一自然節中的兩句話顛倒一下順序，即為“天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。遠遠地街燈明了，好像是閃著無數的明星。”好不好？為什么？
5、引導學生明確教師提出上述問題的角度和方法，學生模仿提出問題，小組內交流解答后，全班展示。
6、限時背誦。
7、聯想和想象的遷移、運用。
（1）我們在學過的古詩文中有很多詩句運用了聯想和想象，成為膾炙人口的佳句，你能舉個例子嗎？
（2）我們在寫作中要善于運用聯想和想象。試完成下列訓練。
牽牛花開放了， 。
窗外的小雨， 。
晶瑩的雪花從天空中飄落下來， 。
籠中的小鸚鵡， 。
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