學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、品味細(xì)節(jié)和語(yǔ)言，感悟平凡生活中魯迅真實(shí)而又豐富細(xì)
膩的心靈世界
2、品味蕭紅涌動(dòng)在文字中對(duì)魯迅的愛(ài)戴、敬仰和懷念之情
3、魯迅的人格魅力對(duì)自己的啟示
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 品味細(xì)節(jié)和語(yǔ)言
學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 感悟傳主豐富細(xì)膩的心靈世界
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、基礎(chǔ)梳理：
1、辨析字形：
曠（ ） 譽(yù)（ ） 恰（ ）
獷（ ） 謄（ ） 洽（ ）
驃（ ） 揩（ ） 贗（ ）
剽（ ） 楷（ ） 膺（ ）
2、成語(yǔ)積累：
按圖索驥 安土重遷
空穴來(lái)風(fēng) 躊躇滿志
矢志不渝 躊躇不前
3、魯迅名言：
渡盡波劫兄弟在， 。
，憐子如何不丈夫。
豈有豪情似舊時(shí)， 。
，怒向刀叢覓小詩(shī)。
二、|探究交流。
1、本文作者通過(guò)女性所特有的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性、情趣、魅力、氣質(zhì)，試從文中找出這些細(xì)微處加以分析。
2、寫此文，作者融入了很多感情，這也是回憶錄的一個(gè)重要特點(diǎn)。任選文中你最感興趣的句子，體會(huì)作者的感情。
3、結(jié)合魯迅的品質(zhì)，你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)里作為青年人需要用什么來(lái)充實(shí)我們的精神堡壘？
三、學(xué)生展示，教師總結(jié)。
四、課堂反饋。
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 （ ）
A.曠代（kuàng） 粗獷（kuàng） 解剖（pōu） 揩油（kāi）
B.弄堂（lòng） 作弄（nòng） 渾濁（hún） 渾水摸魚（hùn）
C 挾持（xiá） 攜帶（xié） 攪拌（jiǎo） 打擾（rǎo）
D.抹煞（shā） 煞車（shā） 顫抖（chàn） 顫栗（zhàn）
2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）
A．酒盅 蠱惑 變幻 變換無(wú)常
B. 插秧 遭鞅 清晰 淅淅瀝瀝
C．紊亂 棉絮 咳嗽 枕流漱石
D．擔(dān)擱 耽誤 闔眼 闔家歡樂(lè)
3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A、一位躊躇滿志的上海投資經(jīng)理說(shuō)：“我們肯定會(huì)取代美國(guó)成為全球領(lǐng)袖。
B、“雙飛燕”已成為我國(guó)發(fā)展民族汽車工業(yè)的一個(gè)符號(hào)象征，其背后深藏著東風(fēng)人矢志不渝的澎湃動(dòng)力。
C、瑪雅人預(yù)計(jì)2012年是世界末日，我認(rèn)為這純粹是空穴來(lái)風(fēng)。
D、自古道：“安土重遷”，說(shuō)道背井離鄉(xiāng)，哪一個(gè)不怕。
4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）
A、矗立在魯迅紀(jì)念館前的這座銅雕，是有巴金等著名作家倡議國(guó)內(nèi)外熱愛(ài)魯迅的人士集資30萬(wàn)元鑄成的。
B、去年以來(lái)，由于日方在對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和釣魚島的問(wèn)題上接連采取錯(cuò)誤的舉措，是中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。
C、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的父親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。
D、由于思想水平不高以及文字表現(xiàn)力差的限制，缺點(diǎn)和錯(cuò)誤是難免的。
5、仿照下面所給的句子，寫一句與之句式相同的話，并運(yùn)用比喻的修辭手法。
并非所有的希望都能實(shí)現(xiàn)，但沒(méi)有希望的人生是絕不可能有前途的。
張都利