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    所謂作文技巧--大話寫作天才之八

    發(fā)布時間:2016-2-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     

    作者:尚愛蘭

     

      打中第一只野鴨子--大話寫作天才之一

      不會寫字就寫書---大話寫作天才之二

      天下無書不可讀---大話寫作天才之三

      早熟的蘋果好賣---大話寫作天才之四 

      讓仿真文章走開---大話寫作天才之五

     關(guān)于修改------大話寫作天才之六

     溫情是幽默的天敵--大話寫作天才之七

     所謂作文技巧----大話寫作天才之八 

     

      現(xiàn)在要說到作文的技術(shù)問題了。

      我詢問了很多作文很棒的學(xué)生:喜不喜歡看作文指導(dǎo)?諸如怎樣前后照應(yīng)。怎樣從材料中提煉觀點(diǎn),怎樣在寫景中融入感情,怎樣點(diǎn)題。

      他們都表示對這些“指導(dǎo)”的反感:古板枯燥而無用。

      我自己從前也以為技巧有多么重要。也總結(jié)過九法十八式之類的招數(shù),F(xiàn)在我覺得,這其實(shí)都是枝節(jié)問題。在作文指導(dǎo)書上,想必不少。那些筋筋條條,很多是建立在個別的狹隘的經(jīng)驗(yàn)上,妄圖把它變成“放之四海而皆準(zhǔn)的規(guī)律”。其中很重要的一條,就是寫這些“指導(dǎo)”的人,自己并不經(jīng)常動筆作文。如果列的所謂“方法”,其實(shí)是最后達(dá)到的效果,比如這一段應(yīng)當(dāng)簡潔啊,這里應(yīng)當(dāng)略寫啊。開頭還要生動一點(diǎn)啊--那就跟沒說差不的多。作文有法,但是文無定法,越來越證明:是對的。

    有法,就是要遵循大的原則。而小的技巧,實(shí)在是太微妙了。必須在寫作中去領(lǐng)悟,即使人家的經(jīng)驗(yàn),非常有效,挪到自己身上,也需要變通。

      兒童少年的寫作,在根子上的問題,實(shí)際上就是兩個:

      “寫什么呀?”“怎么寫呀?”

      一個是生活和思想;一個是構(gòu)思和表達(dá)。

     

      先說生活和思想。

      方舟被問最多的問題:“你怎么天天都有東西寫?”

      意思是一個孩子,才十歲多一點(diǎn),有多少生活?有多少詞?

      方舟的回答是:“你為什么不問問,李子樹為什么每年都結(jié)李子!

      除非是植物人,對外界沒有反映,其實(shí)人人都在生活。為什么同樣的生活,有人能寫得很復(fù)雜很生動很深刻,有人愁眉苦臉抓耳撓腮也寫不出半個字,那就不是有沒有生活,而是對生活有沒有想法的問題了。而想法,說大點(diǎn),思想吧,對少年來說,大多是從間接經(jīng)驗(yàn),也就是書本上得來的,書上哲人的思考,帶動了他的直接經(jīng)驗(yàn)。比如看了書,就心里開竅了:對對對,我也是的,有一次我……,或者做了什么事,想起看到書上的說法,眼前一亮:對對對,書上說……就是這么個道理!

      整理整理寫下來,看,想,寫,往復(fù)運(yùn)動,盤旋上升,久而久之,就既有生活又有思想啦!思想就是生活的顯微鏡,能看見極小一塊生活的切片,原來也是一個極其活躍的奇妙的世界。沒有思想,即使自己活得跟小說似的,他也感受不到。

      是思考帶動了“生活”,構(gòu)思和表達(dá)。而不是“我也想到了,我也做過了,就是沒有詞!”寫不出來,壓根不是“詞”的問題。換句話說,思考到了,“生活”夠了,詞不詞的又何妨!照樣是絕好的文章!實(shí)在沒詞,就像平常說話那樣寫作,誰也不敢規(guī)定:作文不能說大白話!

     

      再說構(gòu)思和表達(dá)問題。

      構(gòu)思且撇開不談,太麻煩。就說語言的問題。

      語言是工具。需要磨練。也就是說,得經(jīng)常使這個工具,越使越熟練,越使越順手。兒童寫作,尤其要提倡和鼓勵用口語化的語言,用最有活力的最形象的語言。很多兒童少年,說起話來,極其頑皮有趣,逗得大人爆笑。但是一寫起作文,恨不得成了國務(wù)院的新聞發(fā)言人完全換了個腔調(diào)。端起架子寫社論,老實(shí)說我也不會,那種語言能力也是要經(jīng)過磨練的。語言天才大約是有的,但我在生活中沒見過。

     

      鼓勵和肯定,比任何指導(dǎo)都有效。

      公眾場合,是稱贊孩子的大好時機(jī)。方舟經(jīng)常被恭維的人說:“啊喲,神童來了啊!”盡管我知道她不是,但是從來不當(dāng)面否認(rèn)。公眾輿論強(qiáng)了,她就會自覺地向“神童”的標(biāo)準(zhǔn)靠近。我從來不擔(dān)心,稱贊會令她得意忘形。稱贊孩子推薦作品,不是太多太多,而是太少太少,只要孩子公開發(fā)表過自己的作品,哪怕一次,我相信從此就會改變他對作文的態(tài)度,這樣的例子實(shí)在太多太多。長久得不到肯定,長久見不到收益的事情,會嚴(yán)重地挫傷做事的信心和積極性,能敷衍已是不錯了,何談創(chuàng)造性!我奇怪很多人,要他稱贊一下別人,還不如一刀殺了他,欣賞和贊美的話,就那么難說出口。我一直覺得,作文是一種需要激情參與的勞動?洫労秃炔,是激情最好的推力。這種推力,是一種耗能,時時還要添加燃料,否則依然要衰下去。 

     

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    10.

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