自我介紹-----口語交際(語文版七年級必修教案設計)

 授課時間：     年    月    日   

課題 口語交際

教

學

目

標 知識與技能：培養學生與人交際能力訓練。

過程與方法：培養學生傾聽，表達能力。

情感、態度與價值觀：團結合作、平等對話交流，讓學生體驗到交際的快樂，樂于與人交流。

教學重點：培養學生與人交際能力訓練。培養學生傾聽，表達能力。

教學難點：培養學生與人交際能力訓練。培養學生傾聽，表達能力。

教學手段：自主探究  多媒體輔助

教學過程：

教師活動

一、 情境導入

教師自我介紹創境

　　同學們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解，這就是自我介紹。

二、探究你覺得自我介紹應該介紹哪些內容？

三、明確口語交際要求

a．根據自己的個性、特長和愛好作自我介紹表述過程中要流暢、清晰，不能出現斷續、停頓過長等情況。 

    b．表述要富有個性，充分展現自我風采。 

    c．可選用圖片、照片、影像資料、個人作品展示等多種形式。 

    d．限時三分鐘。 上臺的同學先問候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內容清楚，表情自然。

四、由學生代表主持，進行自我介紹

五、學生代表總結

六、教師總結

板書設計：a．表述過程中要流暢、清晰   b．表述要富有個性，充分展現自我。 

    c．可選用圖片、照片、影像資料、個人作品展示等多種形式。 

    d．限時三分鐘

課后反思

本課最成功之處首先生開課時教師的自我介紹拉近了與學生的距離，創設了一個平等地交際環境，是學生對本次交際內容產生了興趣。

孫恒

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