物象：是指客觀事物的形象。
意象：是融入了詩(shī)人主觀情思的形象。
物象和意象的區(qū)別在于：一個(gè)是客觀形象，一個(gè)是主觀形象。意象是意與象的結(jié)合，客觀物象一進(jìn)入詩(shī)人的眼中，就會(huì)蒙上一層主觀色彩，便成為意象，這就是古人所說(shuō)的“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。
絕 句
杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
天凈沙 秋思
（元） 馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
以我觀物，物皆著我之色彩。
練習(xí)：
（一）．分析下列詩(shī)句中的意象。
1對(duì)下列詩(shī)句中“流水”意象進(jìn)行分析。
Ａ、“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”（孟浩然《春曉》）。
伴隨著風(fēng)雨之聲，落花片片，滿地繽紛，可以想見(jiàn)春天的美好和童子的天真爛漫之趣。
Ｂ、“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”（李清照《一剪梅》）
抒發(fā)了濃濃的郁悶之情，幽幽的相思之苦。
2對(duì)下列詩(shī)句中“落花”意象進(jìn)行分析。 c “儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”
這是《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的葬花詞。花落巳葬，己去誰(shuí)葬，暗含自己的命運(yùn)還不如落花，道盡了心中的綿綿的悲苦。
D、“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”
以落花寓意昂揚(yáng)向上的奉獻(xiàn)精神。
作業(yè)：
太陽(yáng) 小鳥(niǎo) 流水
用以上三個(gè)詞擴(kuò)展（快樂(lè) 苦悶 兩中不同心境）一段寫景語(yǔ)句，要求使用比喻的修辭手法。
二、
意境：是指詩(shī)人的思想感情與客觀圖景相交融而創(chuàng)造出來(lái)的渾然一體的藝術(shù)境界。
意境由意象組成，意象包含在意境之中，意境與意象是一大一小的關(guān)系，意境與全篇對(duì)應(yīng)，要在整首詩(shī)的意象的總和中產(chǎn)生。
春 望
杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
國(guó)都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼，作者為我們營(yíng)造了滿目凄然、荒蕪、頹敗的意境。
登高
杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
“急風(fēng)、高天、沙渚、嘯猿、飛鳥(niǎo)、落木、流水”這些意象的總和構(gòu)成了哀猿長(zhǎng)嘯、鳥(niǎo)群回旋、落木蕭瑟、長(zhǎng)江洶涌的雄渾、深沉、悲愴的意境。
附：
下列物象在古典詩(shī)詞中常用象征義。
“浮云”比喻在外漂泊的游子｛如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；
“梅子”的成熟比喻少女的懷春｛如“倚門回首，卻把青梅嗅”（李清照《點(diǎn)絳唇》）｝；
“駿馬”喻志向｛如“驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行”杜甫《房兵曹胡馬詩(shī)》｝；
“丁香”指愁思或情結(jié)｛如“自從南浦別，愁見(jiàn)丁香結(jié)”（牛嶠《感恩多》）；
“紅豆”象征愛(ài)情或相思｛如“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；愿君多擷，此物最相思。”（唐王維《相思》）｝；
“楊花”寫離情｛如“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”（蘇軾《水龍吟》）｝；
“青草”喻離恨｛如“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”（李煜《清平樂(lè)》）｝；
“雨打芭蕉”寫離愁別緒｛如“閑愁幾許，夢(mèng)逐芭蕉雨”（葛勝仲《點(diǎn)降唇》）；
“烏鴉”表現(xiàn)凄涼的氛圍｛如“枯藤老樹(shù)昏鴉”（元馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）
楊麗偉
[詩(shī)詞中的意象練習(xí)(人教版?zhèn)湔n資料)]相關(guān)文章：
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