任何寫作都不外乎涉及到“寫什么”和“怎么寫”兩個方面，而“寫什么”卻是猶為重要的，它比“怎么寫”更為關(guān)鍵，這就關(guān)系到文章的選材問題。所有的考試作文更是如此。因此，這就要求同學(xué)們在考試作文時應(yīng)注重對材料的選擇與取舍。
常言說：巧婦難為無米之炊。那么，作文材料應(yīng)從哪里得到呢？當(dāng)然要靠平時的積累。將積累比作木材，文章就是煤；積累像蜜蜂采花，文章就像釀成的蜜。厚積才能薄發(fā)，博覽方可約取。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”沒有萬卷的積累，怎有“神來”之筆？蒲松齡如果沒有日復(fù)一日、年復(fù)一年聽別人講故事而“搜奇索異”，如果沒有19歲以后屢試不第和長期的坎坷遭遇，哪來《聊齋志異》這一憤世嫉俗的“孤傲”奇書？魏巍寫《誰是最可愛的人》，積累了幾十個生動的故事，寫到作品中的卻只有三個。姚雪垠寫《李自成》，卡片做了成千上萬張。積少成多，集腋成裘。積累越多，寫作時選擇的余地越大。所以，平時積累越多的同學(xué)，考試作文時，對于材料的選取便可信手拈來，隨心所用。
在寫作實(shí)踐中，同學(xué)們都已明白，表達(dá)文章的中心必須靠材料。因此，許多同學(xué)動手成文之前總要篩選許多材料，搜集儲存在頭腦之中平時所積累的材料。但并不是你所搜集的材料都能支持表現(xiàn)中心。就寫作記敘文而言，如果你使用的材料不能為中心服務(wù)，簡單一點(diǎn)說，材料不能說明中心的意思，那么，文章的主題必不能得到確切的表現(xiàn)。正因?yàn)槿绱耍M(jìn)入文章的材料必須經(jīng)過篩選。只有那些與主題有密切聯(lián)系的、能鮮明地表現(xiàn)主題的材料才能夠選取出來，恰當(dāng)?shù)匕才诺轿恼轮腥ァ?/p>
然而，怎樣才能靈活自如地使用好你所積累的材料呢？這里也有技巧與能力的問題。一般來說，選材一定要準(zhǔn)確。能夠概括寫作意圖，圍繞文章的中心選材。首先，要選擇你最熟悉最動情，曾深深感動你的材料。寫你最熟悉的東西，才能寫出你的真實(shí)感受，獨(dú)特體驗(yàn)，才讓人感到真實(shí)可信，也才能容易與讀者產(chǎn)生共鳴。這一般有兩種情況，一是被生活中的某些人或事感動，覺得非寫不可，就可選擇這一人或事來寫，使讀者同樣受感動，受教育。由于是自己感受最深的人或事，寫起來就有話要說，有話可說，而且事必說得明白，感情也必真摯。另一種情況是作文所要求的。就目前所出現(xiàn)在不同級別的考試作文中，大多都要求內(nèi)容真實(shí)具體，感情真摯，抒發(fā)自己的獨(dú)特感受等，選取自己最熟悉的材料來寫更容易突顯自己的才華與個性，選材上必然會獲得成功。其次，選材要新穎。我們的社會生活是豐富多彩的，但這豐富多彩是不斷發(fā)展變化的。許多話題，前日還沸沸揚(yáng)揚(yáng)、津津樂道，一覺醒來，已無人提及……我們的社會生活的發(fā)展變化是迅速的，甚至可以說是令人目眩的。這就要求我們寫文章在選材上跟上時代的步伐，力求筆下的文章篇篇面目一新。這就是說，選材務(wù)要新穎。選材新穎，才會使文章擺脫雷同、一般化，使閱卷老師耳目一新，產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣，易于受到感染，從而使作文得到高分。再次，善于用好“小”材料。常言說，一滴水可以折射太陽的光輝。許多“小”材料都可以從某個方面表現(xiàn)大的主題。以小見大，以點(diǎn)帶面，用發(fā)生在自己身邊的“小事”、生活在身邊的“凡人”來表現(xiàn)重大的主題、以局部內(nèi)容表現(xiàn)整體形象、以側(cè)面表現(xiàn)正面，都是作文時容易取得成功的方法。同學(xué)們在考試時不妨一試。
獨(dú)具審美的慧眼，獨(dú)辟蹊徑，巧妙切入，靈活使用好你的豐富素材，在考試作文這塊試金石面前，你的才華一定會光芒四射！
追憶
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