小時(shí)牧牛，看到牛唇吻蔓草，不擇老嫩，不避荊刺，狼吞虎咽、風(fēng)卷殘?jiān)疲晃丁澳脕碇髁x”；不再進(jìn)食時(shí)則要反復(fù)咀嚼，慢慢消化，為我所用。真真羨煞人也。
長大為師，常為寫文章講課選詞擇句而搜索枯腸，切切感嘆書到用時(shí)方恨少。
為師多年，每每看到：學(xué)生回答問題，詞不達(dá)意；背名言詩詞，斷流抽絲；構(gòu)思寫作，凝眉愁思，痛苦萬狀，腹中空空，筆下生澀，所用素材，陳舊枯瘦。作為人師，羞愧滿顏。焦急心中生，方法遍地尋。唐僧取真經(jīng)，老漢抓積累。
積累詞句。
詞句乃傳情達(dá)意承載思想的基本因子，學(xué)生說話寫作詞不逮意，一個(gè)重要原因是詞語儲(chǔ)存少，或關(guān)鍵時(shí)候不能及時(shí)有效地提取，解決辦法是積累，具體方法，備一小本，將教材上或平時(shí)所接觸到的文章上的好詞好句摘錄下來，將語言運(yùn)用上的如仿句練習(xí)等句子搜集起來細(xì)心研讀，揣摩，練筆時(shí)有意運(yùn)用，反復(fù)歷練，久而久之，收集的詞語自然發(fā)酵內(nèi)化成學(xué)生自己的東西，運(yùn)用也自如了。
積累名言警句，詩詞格言。
《唐詩宋詞》薈萃了詩詞經(jīng)典，選修時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在理解中誦讀，在誦讀中理解。含英咀華，營養(yǎng)滋潤，提高腸胃的吸收力。不僅如此，指導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀時(shí)，隨時(shí)記下格言警句，細(xì)細(xì)品味。
積累常識。
語文包羅萬象，知識點(diǎn)多而雜，需要記憶的東西也多：詞語用法含義，實(shí)虛詞意義用法及推斷方法，詩歌散文小說戲劇相關(guān)知識等等等等，都需要積累。不積累，基礎(chǔ)不牢，難以深化。
積累素材。
“下鍋”要“找米”，絕沒有“無米”做成“炊”的巧婦，幫助學(xué)生找“米”，使人人都能成“巧婦”。途徑有幾：從教材中找，每篇教材，從作者到文章中的相關(guān)內(nèi)容，都有可圈可點(diǎn)之處；從報(bào)章雜志新聞媒體中找，只要有一支筆，一雙勤勞的手，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)捕捉，素材是不難找到的；從老素材中翻新，變換角度，發(fā)散思維。有了“米”，就要及時(shí)“下鍋”做成“粥飯”，否則，“米”只是“米”，自己永遠(yuǎn)不會(huì)成“粥”，做成飯的關(guān)鍵是運(yùn)用。運(yùn)用也是積累。
積累思想。
思想是抽象的，看不到摸不著，如何積累？其實(shí)語言是思想的物質(zhì)外殼。成功的作文，無論語言華麗與否，形式有無變化，構(gòu)思如何巧妙，無不以思想作為其支撐點(diǎn)的。思想是內(nèi)在的，需要驅(qū)遣語言來體現(xiàn)。積累思想，就是要在平常練筆的時(shí)候，對現(xiàn)實(shí)問題多發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，認(rèn)識評價(jià)，借以提高自己分析問題的能力，有了平時(shí)的訓(xùn)練，寫作時(shí)胸中有“語言”之物，更有“思想”之物。有“米”，有“鍋”，做“巧婦”還難嗎！
積累能力。
平時(shí)注重對素材的運(yùn)用，寫字說話寫文章，鍛煉提取能力。有時(shí)候，書讀的不少，但應(yīng)用時(shí)卻不知道該用到哪里，用什么。詞典洋洋數(shù)十百萬言，卻很容易查找到我們需要的東西，關(guān)鍵是我們有一套提取的辦法，信手查來，輕松自如。平時(shí)注意了提取能力，需要不再犯難。
有人說，語文是個(gè)筐，什么都可以往里裝。盡管有調(diào)侃意味，但至少說明了語文博大龐雜，不積累怎么行。積累知識就要像牛吃草一樣，先積累后消化，也可以邊積累邊消化，積累多了能力也就會(huì)慢慢上來了。
任鵬
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