《淮陰侯列傳》 教案教學設計(蘇教版高二選修)

 第一課時教案

知識與能力：1、了解韓信的一生

            2、積累1-3節的實詞，了解1-3節的特殊句式。

過程與方法：通過分析事件入手，在事件的發展過程中體會人物形象，尤其是抓住細節。

情感態度與價值觀：體會韓信早年落魄時的自尊、自信、堅忍。

教學重點：1、積累1-3節的實詞，特殊句式。

教學難點：通過分析韓信早年的落魄了解其性格特點。

教學方法：朗讀教學法、點撥教學法、探究拓展法

教學過程

課前布置預習：

1、《淮陰侯列傳》敘寫了哪幾件事？ 

2、自己疏通文章，找出文本1-3節里出現的文言文知識點。

一、導入：

    1、由劉邦對“漢初三杰”的論述，指出韓信在楚漢相爭中的地位；

二、韓信簡介：

    1、由韓信墓前對聯入手；

2、簡介韓信。

三、請學生回答：本文的結構

早年落魄    井陘之戰    韓信之死    史官論贊

四、學生自由朗讀1-3節，結合注解，能基本上譯出文章，教師落實字詞和特殊句式。

問題探究：

1、三個小故事可以概括為？反映了韓信早年怎樣的性格?

2、如何理解韓信所受的胯下之辱？

3、三個故事的結局？

五、總結：

六：學生做練習，教師講解。

七：布置作業：   

板書：

《淮陰侯列傳》

怒絕亭長     自尊

漂母飯信     自信

胯下受辱     堅忍                                                    

朱紅

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