年級(jí)：七年級(jí) 課型：精讀課 課時(shí)：2課時(shí) 執(zhí)筆：韓云生
審核：備課組 時(shí)間：2012-2-19 學(xué)生班級(jí)： 姓名：
教學(xué)目標(biāo)：
1．體會(huì)本文作者在文中所蘊(yùn)含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、
熱愛(ài)老師的良好品德。 2．學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫(xiě)法。
3．學(xué)習(xí)本文線索的運(yùn)用。 4．揣摩文章的語(yǔ)句。
教學(xué)重點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)本文線索，理清文章思路。
（2）學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解、揣摩語(yǔ)句，體會(huì)思想感情。
教學(xué)方法：讀 議 展 點(diǎn) 練
第一課時(shí)
一、課前預(yù)習(xí)
1．查工具書(shū)，辨析下列各組字的形、音、義。
即（ ）立即 既（ ）既然 孤（ ）孤單 弧（ ）弧形
卷（ ）卷曲 券（ ）證券 蜜（ ）蜜蜂 密（ ）秘密
戀（ ）熱戀 念（ ）思念 焚（ ）焚香 夢(mèng)（ ）夢(mèng)想
2．查工具書(shū)，解釋下列詞語(yǔ)：
（l）溫柔：
（2）心情如水：
（3）依戀：
（4）糾紛：
（5）熱戀：
3．你了解作家魏巍嗎？
二、整體感知，理清思路
第一部分：
第二部分：
第三部分：
三、合作探究
1．第二部分記敘了有關(guān)蔡老師的哪七件事？哪幾件詳寫(xiě)？哪幾件略寫(xiě)？這樣評(píng)略安排有什么好處？
2．這七件事是如何貫串起來(lái)的？
3．這七件事的次序可以不可以打亂？為什么？
4．課文三個(gè)部分回憶、依戀、思念之間各有什么聯(lián)系？三個(gè)部分綜合起來(lái)，表達(dá)了作者什么思想感情？
拓展學(xué)習(xí)，仿寫(xiě)訓(xùn)練。
回憶留給你印象深刻的老師的某個(gè)舉動(dòng)、某件事情，請(qǐng)用100字描寫(xiě)出來(lái)。
教（學(xué)）后感：
韓云生
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