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    話題作文青春的門檻寫作導引 作文指導(人教版高三)

    發(fā)布時間:2016-8-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     【金題回放】

      走進高中,你就實實在在站在了青春的門檻前,這是一個令人羨慕又讓人擔憂的年齡。青春的激情帶有幾分單純,求新的熱望夾雜著一份沖動。有時熱情似火,有時心靜如水;有時迷茫似霧,有時開闊如海;沖動而又熱忱,復雜而單純,容易沮喪而又很快興奮,這就是作為高中生的我們。

      站在“青春的門檻”前,你有過怎樣感人的經(jīng)歷,你見過怎樣動人的風景,你又有怎樣獨到的見解和認識呢?請以“青春的門檻”為話題,寫一篇文章,立意自定,標題自擬,文體自選(倡導寫記敘文),不少于800字。

      【寫作導引】

      審題:

      1.詞語關(guān)系:偏正式短語,中心詞:門檻,修飾語:青春(限定了門檻的范圍)

      2.詞語含義:門檻在此可以引申為:是人生自然發(fā)展過程必須經(jīng)歷的一個階段;或者,是在經(jīng)歷的過程中所面對的障礙;或者,是面對這個階段應該持有的態(tài)度……但總之,門檻才是關(guān)健詞,而青春則是修飾門檻的。

      審出的立意:

      1.跨過青春的門檻,迎來生命一個全新的境界  (散文)

      2. 青春期遇到的種種困惑,猶如一道道門檻,面對這些門檻,我們要如何克服。

      3.跨越青春門檻,我們要有~~~的態(tài)度。

      青春之美,美在青春之容貌,青春之活力,青春之思想,青春之情感。站在青春的門檻前,你可以回憶往昔的純真風月,留戀那美麗的童年少年時光;你也可張望成人世界的精彩,表達對成熟的渴望;你可以描繪壯麗的人生藍圖,喊一聲青春的號子;你也可以評說青春的意義和價值,抒發(fā)將青春獻給祖國的豪情壯志……一次追求,一段困苦,一陣迷惘,一份驚喜……多彩的青春應有豐富的情感旋律。“我手寫我心”,面對“青春的門檻”這一話題,選擇最佳題材,敘寫自己的生活、情感經(jīng)歷,抒發(fā)的感受和認識,也是美妙的“青春”之歌。

      【優(yōu)秀例文】

      感慨青春

      歲月悠悠,任飄逸的白云牽走童稚的歌謠,任滔滔東逝的江水載走純真的幻想。在不知不覺間我們已站在了青春的門檻前------徘徊、張望……

      青春或許是多彩的吧?我們每個人都是獨立的個體,我們每個人都有屬于自己的畫筆。難道,你曾見過兩片完全相同的樹葉?聰明的你,自然能夠在草長鶯飛的日子里感受得到青春的多姿。

      青春一定是多彩的。因為不同的丹青手描繪出了不同的風景,不同的風景構(gòu)成了絢麗的青春。不然,怎會有“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”的感慨?青春定有滿園的春色,那一枝斜墻而出的紅杏定是青春多彩的象征。不然,怎會有“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”的驚奇?請不要說我們善變卻又碌碌無為。我們只是在嘗試不同的經(jīng)歷與情感。更何況一成不變的人生并不意味著業(yè)績偉大,它或許意味著人生湖泊的不斷縮小。想想死海吧,它不是在日復一日的縮減么?聰明的你一定會明白其中的奧妙,人生之所以有激情是因為有青春的參與,青春之所以絢爛則是因為有我們的活力!

      雄鷹展開有力的雙翼滿載著夢想飛向金色的太陽。青春裹著希望的外衣,佩著甜蜜的香囊施施而行……

      請不要說夢亦碎,心易成灰。有夢就有希望,有希望就有跨越山巒的彩虹。請不要說希望越大失望越大。“君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。我們?yōu)槭裁匆诟冻銮熬桶У渴。壳啻嘿x予我們“三萬里河東入海,五千仞岳上摩天”的堅韌,青春更帶給我們“駕長車,踏破賀蘭山缺”的豪邁與“待從頭,收拾舊山河”的壯志。我們豈會未付出而哀嘆,未進取而言后退?總之,青春的我們擁有的自信,青春的自信鼓舞著我們前行。

      毛澤東曾豪言“數(shù)風流人物還看今朝”。不錯的,青春讓我們更有創(chuàng)新的能力與無畏的拼搏精神。我們會肩負起振興祖國的責任。請不要對我們搖頭說“一代不如一代”。你們也曾遭受置疑,但你們依然完成了祖國交付的任務。同樣,青春的擁有者--我們也會在青春的激情下奮力拼搏。我們不會學易安居士空吟“知否,知否,應是綠肥紅瘦”;也不會像稼軒那樣“欲說還休,欲說還休”;更不會像賀鑄一樣“鎖窗朱戶”。我們開朗,我們果斷,我們更容易接納新的事物!青春就是一種別樣的激情,別樣的美麗!

      當五月的風送來沁人心脾的五月槐香時,我們不再徘徊,不再張望。踏著風馳的節(jié)拍,踏著輕盈的腳步,與清風共舞與黃鶯同唱!

      【點評】:青春是一個比較大的話題,很難把握。但作者洋洋灑灑,盡展了年輕人的活力。全文表現(xiàn)了作者的朝氣、激情和勇氣。

      文章很有層次感,逐層推進,并且引用了一些名句,自然貼切。

      讀此文,可以讓我們豪情倍增,激情滿懷。我們仿佛聽到了作者的召喚,引領我們走近青春,去體驗青春那無比的魅力!

      青春的門檻

      青春,是個美妙的年齡。站在青春的門檻前,我們多了幾份熱情,多了幾份成熟,多了幾份迷茫,又多了幾份沖動。

      站在青春的門檻前,我們雖然成熟了些,內(nèi)心卻還是單純的。我們相信未來總是美好的,相信每一個愛我們的人,如孩子般地相信童話,相信有童話般美好的世界。我們肆無忌憚地放縱,回憶著童年的美好,卻又憧憬著未來。

      站在青春的門檻前,有時熱情似火,有時心靜如水。青春的熱情是無人可擋、無人能敵的,熱忱地接受著每一個新鮮事物;但是,青春時期卻更喜歡一個人靜靜坐著,讓內(nèi)心平靜,看落葉飄落,聽鳥語。

      站在青春的門檻前,有時迷茫似霧,有時開闊如海。似乎對于未來有些迷茫,如霧,如霜,不知將去何方;有時卻覺得人生之廣大,世界之開闊,如湖,如海,無邊無際。

      站在青春的門檻前,容易沮喪又容易興奮。到了這個年齡,似乎更多愁善感,一些小小的事就可以把我們感動得“稀里嘩啦”;可若是遇到悲傷的事,在小小傷心一下之后,那顆樂觀的心就又會把我們的嘴角挑起。

      站在青春的門檻前,我們回憶過去,那些美好的、傷心的、快樂的、委屈的都浮現(xiàn)在眼前,我們靜靜地回憶,舍不得忘記;站在青春的門檻前,我們暢想未來,早已在心中為自己的未來畫好了藍圖,準備好在邁過青春這道門檻好努力向自己的目標奮進,勇敢地大步走向未來。

      站在青春的門檻前,單純的我們似乎多了些叛逆?還是更個性?在青春時期我們有了許多朋友,那純真的友誼,青澀的感情,使我們的人生又多了些陪伴的人。

      站在青春的門檻前,對于人生我們又有了新的定義,然而個性的我們卻對生命的理解各不相同,是奉獻?是快樂?幸福?無私?正義?還是--

      青春的門檻,每個人都要跨過,我們要自信地跨過這個“檻”--以我們堅強的意志和樂觀的心。

      我相信,若有“世界以痛吻我,我要回報以歌”的心態(tài),那么青春這道門檻也只是一個小小的臺階,讓我們站得更高,看得更遠!

      【點評】:很久沒有讀到這么充滿青春氣息的句子了。沒有泛濫的情感,沒有故作的深沉,沒有強說愁的哀傷,沒有火星文,沒有令人莫名其妙的符號……有的是對青春的深切感悟,有的是發(fā)自內(nèi)心的句子,有的是靚麗飛揚的激情。這樣去寫才能激發(fā)讀者的共鳴,這樣的文字才是成功的文字。

      寫一篇好文其實很簡單,只要像作者這么用心!

      青春的細節(jié)

      我始終記住:青春是美麗的,她是激勵我的源泉。

      而朋友總說,我有一份感情叫淡漠,有一種“氣質(zhì)”叫孤傲。我,似乎沒有青春。

      其實青春早已被磨滅,寫作業(yè)的我是真正的無助,坐姿是一種完美的防御,用那早已僵化的思維,那因握筆而凹陷的中指面對一堆復雜的符號,還談什么青春?

      就這么卑微的活著,直到一個美麗的黃昏。

      拉開窗簾,一抹斜暉柔和的從窗外探了進來,撫慰著我疲憊不堪的心。

      提筆時,窗臺上一只蝸牛闖我的視線,它在陽光下抖動著觸角,緩緩的蠕動著,渺小得連我這個卑微的生命都生出一絲鄙視。

      夕陽慢慢地下沉,以至于我沒注意的瞬間萬丈光華便歸于黯淡。

      蝸牛緩緩的爬著,竟然爬上了窗框,背著它那重重的殼,前進的很艱難。

      我搖了搖頭,本不想對這可笑的行為說什么,卻還是不可避免的觸動了哪里。

      蝸牛竟爬上了玻璃!

      玻璃很滑,它爬著,爬著,然后重重地落下,再然后繼續(xù)爬,落……

      漸漸地,我覺得這也是一種青春,我正擁有著的青春!

      忽然,一個巨大的“V”字投影在我的本子上,我的心猛然一震,就像一汪湖水被石子暈開一圈圈水紋。

      蝸牛在窗頂上驕傲地舞者它的觸角,溫柔地月光放大了它的自豪,此時的蝸牛就似一個得勝的將軍,縱使傷痕累累卻威風凜凜。

      淚水忍不住決堤了,那是一種無法言語地感動。也就是那個瞬間,我找回了重要的青春。

      若我是那只蝸牛,若我有那股毅力,那我就有了永恒的青春。

      我邁著大步向前走,在細節(jié)中尋找著自己的青春。在卑微中孕育著偉大,不停息地奮斗……

      我始終記住:青春是美麗的東西,而且對我來說,它是從細節(jié)中找回的。

      【點評】:這篇文章欲揚先抑,通過細致的觀察,細膩的描寫,點出了再卑微的生命也應該奮發(fā)進取的主題,表現(xiàn)了青春的價值所在。

     

    余琳

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