葡萄溝 教案教學設計

山東省莒南縣實驗小學                        宋維欽

教學要求：

１、學會本課生字，理解詞語。

２、理解課文內容，知道葡萄溝是個好地方以及好在哪方面。

３、能夠正確流利地朗讀課文并背誦課文第二段。

教學過程：

一、導入并板書課題。

二、初讀課文。

１、自由讀課文并讀準字音。

２、分自然段讀課文，并思考本文主要講了什么。

三、細讀課文。

１、學習第一段。

自由讀課文，并思考：

（１）葡萄溝在哪里？那里出產什么水果？

（２）這個地方為什么叫葡萄溝？

２、學習第二段。

指名讀課文并思考：

（１）本段共有幾句話？哪幾句主要講了葡萄？

（２）文中主要介紹了葡萄的什么？

（３）文中作者由葡萄聯想到了什么？

３、學習第三段。

（１）本段共有幾句話？

（２）葡萄干是在什么地方制作的？

（３）葡萄是怎樣制成葡萄干的？

（４）這里出產的葡萄干有什么特點？

四、總結課文。

葡萄溝好在哪些方面？

五、指導學生背誦課文第二段。

六、分析字形，指導學生書寫。

七、課堂作業。（略）

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